2.1 Acciones

¿Qué hacer dentro del aula?

• Paradigmas erróneos sobre investigación
• Ampliar el concepto de artes
• Asociar la importancia de la investigación en su área disciplinar

Fundamentos de Investigación creación

Unidad de aprendizaje

La UA de FIC está ubicada en el primer semestre de la Licenciatura en Diseño Gráfico como parte del Área de Formación Iniciar Disciplinar (ACFI-D). Por ser una UA de inicio disiplinar, hay conceptos que se desconocen y provocan confusión en algunos estudiantes. Las ideas más comunes para trabajar son:

• Distorsión del autoconcepto y sentimientos de infravaloración.
• Se caracteriza por un patrón persistente de hiperactividad- impulsividad.
• Dificultades para prestar atención que tiene un impacto negativo directo en el funcionamiento académico, ocupacional o social.

Déficit de Atención e Hiperactividad TDAH

El TDAH ha sido últimamente muy estudiado permitiendo que quitemos ideas equivocadas o mal transmitidas acerca de las personas que lo presentan. Es importante seguir estudiando y sobretodo comprender sus caracterísicas para poder ayudar como docentes frente al aula, e integrar de mejor manera a todos los estudiantes. Características comunes:

1.- Fortalecer el enlace con el departamento de Tutorías y dar seguimiento oportuno a los reportes de estudiantes con TDAH que mande la coordinadora.2.- Sensibilizar a sus compañeros con material (como el video de "Eso no se pregunta") para entender que la diversidad se presenta en todos los aspectos de la vida y es importante el apoyo entre pares. 3.- Elegir el tema de la neurodiversidad como ejemplo en una actividad (ejercicio de práctica con citas en APA que se lleva a cabo en la Fase I) para que investiguen y expongan sus hallazgos.

Todos podemos aportar

Acciones en el aula:

4.- Preparar más recursos didácticos que atiendan a diferentes tipos de aprendizajes, para así diversificar el material y puedan tener mejor comprensión. 5.- Flexibilizar algunas entregas para que puedan, en caso de necitarlo, ponerse a la par que sus demás compañeros. 6.- Seguirme preparando en estos temas para ser más efectiva en la detección de los estudiantes que requieran ayuda. Los retos son cada vez mayores frente a la alta demanda de nuestras carreres y la diversidad de personalidades o tipos de aprendizajes que se presentan en el aula, la actualización es muy necesaria para conocer nuevas formas de trabajo.