Mapa Mental Semicircular

• Consciente, preconsciente y el incosciente.
• Yo, Ello y Super yó.

parato psíquico, topografía de la psique

• Melanie Klein

• Ana Freud
• Carl Jung
• Alfred Adler
• Sigmund Freud
• Donald Winnicott

Principales representantes del psicoanálisis

Desarollo Psicosexual

• Instinto
• Pulsión
• Mecanismos de defensa

Pulsión e instinto y mecanismos de defensa

• Etapa Oral
• Etapa Anal
• Etapa Fálica
• Etapa de Latencia
• Etapa Genital

Diego Armando Villegas Ramírez

reto 2 psicoanálisis

Referencias

1. Abundis, L., A. (2019). (UVEG Académico). (3 de febrero, 2021). Aparato psíquico y topografía de la psique. [Archivo de Vídeo]. De Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=wQRLtd6fns8
2. Abundiz, L., A. (2019). Corrientes psicológicas v1. L3. Principales representantes del psicoanálisis. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). Recuperado el 14 de mayo de 2023, de https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1058&currentorg=CP_R2_L3_ORG&scoid=2258
3. Abundiz, L., A. (2019). Corrientes psicológicas v1. L5. Etapas del desarrollo psicosexual. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). Recuperado el 14 de mayo de 2023, de https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1061&currentorg=CP_R2_L5_ORG&scoid=2264
4. Abundiz, L., A. (2019). Corrientes psicológicas v1. L6. Pulsión e instinto y mecanismos de defensa. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG). Recuperado el 14 de mayo de 2023, de https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1063&currentorg=CP_R2_L6_ORG&scoid=2268
5. Cloninger, S.C. (2023). Teorías de la personalidad (3.ª ed.; A.S. Férnandez y Ma E. Ortiz, Trada.). México: Pearson Educación.

InstintoEl instinto era para Freud era un comportamiento que se presenta al tener una necesidad biológica. Ejemplo: Cuando una persona tiene hambre debe de cubrir esta necesidad, la cual hace referencia a la parte biológica del ser humano, y, por lo tanto, el instinto es algo innato.PulsiónSigmund Freud la consideró como una fuerza (una intensidad), o un empuje hacia un fin hasta alcanzar un objeto. Esa fuerza parte de una energía y una serie de estímulos que proviene de una fuente. Pulsión: es la fuerza que impulsa al individuo a lograr un objetivo. Ejemplo: Cuando una persona tiene hambre debe de cubrir esa necesidad, la pulsión son las acciones es que realiza y la intensidad con la que cubre esta necesidad.Mecanismos de defensaDe acuerdo con Cloninger (2023), los mecanismos de defensa: Son aquellos mecanismos de defensa que las personas utilizan para defenderse de algo que les puede generar ansiedad o angustia en su realidad. (Represión, Negación, Racionalización, Formación reactiva, Proyección, Aislamiento, Regresión y Sublimación).

El consciente: es todo aquello de lo que te das cuenta, como son los recuerdos o lo que percibes en el momento, es parte de tu sentido de realidad, de lo que eres consciente de ti mismo y del entorno que tienes, por ejemplo: al estar en una fiesta observas a los invitados. El preconsciente: permite el acceso a la conciencia y se da cuando no tienes en ese momento algo en la mente, pero tratas de recordar y aparece en la conciencia, por ejemplo: al tratar de recordar lo que te realizaste el día de ayer, más aún cómo se llamaba tu maestra favorita en la primaria o qué actividades realizaste el fin de semana pasado, etcétera, estas situaciones se quedan guardadas y en cualquier momento pueden salir a la conciencia. El inconsciente: son aquellas pulsiones, deseos, instintos, fantasías o recuerdos que pueden causar dolor, ser amenazantes y provocar ansiedad, pueden ser reprimidas, es decir, ocultadas o no ser recordadas, porque no están permitidas para que se vean reflejadas en la conciencia, sin embargo, el inconsciente se manifiesta de diferentes formas, por ejemplo: en sueños, olvidos, chistes o cuando se dice una cosa por otra, también se puede presentar por condensación (Cloninger, 2023).Freud realizó una división de la mente, a la cual llamó aparatos psíquicos y que está conformada por: Yo, Ello y Superyó. El Yo: controla las percepciones y está encargado de toda la parte verbal y conductual, además entre sus funciones debe mantener con salud y seguridad a las personas, que es la parte racional de cada individuo, por lo que se encarga de estar en contacto con la realidad y de las acciones que se realizan en el día a día, por ejemplo: si se tiene una cita, como el yo es el sentido de realidad, es quien se enfocará en lo siguiente: ¿a qué hora será la cita, en qué lugar se realizará? El Ello: es el lugar que tiene toda la energía psíquica. La libido es la energía sexual y se rige por el principio de placer, es una expresión de las pulsiones biológicas y quiere estar satisfecho en el momento, tiene toda la parte innata, pero está en conflicto con el yo y el superyó, debido a que se presenta en el momento cuando se necesita o cuando surge, además, parte de las funciones del ello, es incrementar el placer, disminuir el dolor y la tensión, siguiendo con el ejemplo de la cita, el ello se presenta cuando ambas personas están coqueteando. El Superyó: es aquel que juzga y critica, ya que parece un juez, está para cumplir las reglas, tanto personales como sociales, de ahí que cuando existe un comportamiento que vaya en contra de estas reglas, el sentimiento de culpa puede aparecer, ya que parte de sus funciones es generar conciencia y limitar algunas acciones, dentro del ejemplo de la cita, el superyó le indica al yo, que no es correcto besar a la persona en ese momento, pues apenas es la primera cita y eso no es parte de los valores que le han enseñado, por lo tanto decide no hacerlo, con base en el ejemplo anterior, podemos decir que el Yo regula o es el mediador entre el Ello y el Superyó, lo que le da un buen sentido a la realidad.

Melanie KleinSe enfocó en estudiar la etapa temprana del niño a través de la terapia del juego. Introdujo nuevos conceptos acerca de las primeras formas del yo. Primera analista que describe al amor no sólo como una cuestión erótica, sino como una preocupación autentica por el otro. Estudió las relaciones objetales entre el bebé y el adulto, estableció los conceptos: El juego primitivo y las relaciones objetales.Ana FreudFundó la clínica de terapía infantil, donde empezó a trabajar con los niños a través de la terapia del juego. Explicó que el hombre genera mecanismos de defensa para que su vida sea más satisfactoria. Mecanismos de defensa: Represión, Negación, Racionalización, Formación reactiva, Proyección, Aislamiento, Regresión y Sublimación.Carl JungPropuso el concepto de sombra para describir aspectos rechazados por el yo. Algunos de los conceptos que definió son: La psique, Compensación y El yo.Alfred AdlerTrabajó con lo que llamó psicología individual. Sostenía que había una lucha constante de los individuos para mejorar su vida, por lo que las personas deberían de ser entendidas desde una perspectiva social y no una biológica. En consecuencia, el ser humanos se necesita ver como un ser holístico que tiene interés social. Trabajó los conceptos como el complejo de inferioridad y la forma en que el ser humano compensa sentimientos. De acuerdo con Cloninger (2023), Alder manejó las siguientes ideas evolutivas: Inferioridad del órgano, Impulso agresivo, Protesta masculina, Lucha por la superioridad y Esfuerzo por lograr la perfección. Sigmund FreudSe considera el padre del psicoanálisis, debido a las aportaciones que realizó, como la epistemología de la escucha y el método que utilizó durante el desarrollo de la teoría. Psicólogo que afirmó que la fuerza del inconsciente es tan importante que ocasiona síntomas físicos, sin explicación alguna. De acuerdo con Tortosa y Civera (2006), Freud trabajó en los siguientes aspectos: La interpretación de los sueños, La materia de las pulsiones, Los actos fallidos y Los mecanismos de defensa.Donald WinnicottConsideraba que el yo de la madre sirve como o sostén y apoyo del bebé, no solo de una manera física sino integral, pues al cubrir esta necesidad le brinda seguridad al bebé. Estableció la importancia de los objetos transicionales en el desarrollo del niño. Sostenía que el objeto transicional que puede ser: toalla, cobija y peluche. Tiene mucha importancia sobre el niño, ya que es el soporte cuando se empieza a separar de la madre, por lo que le ayuda a sentirse seguro.

Etapa Oral (primeros 18 meses)En esta etapa las necesidades se satisfacen y el placer se optiene por medio de la boca.Etapa Anal (18 meses a 3 años)Ahora la fuente de placer es el ano, surge control de esfínteres.Etapa Fálica (de 3 años a 5 años)En esta etapa los niños van descubriendo sus genitales y reconocen las diferencias sexuales entre hombre y mujer.Etapa de Latencia (de 6 a 11 años)Se caracteriza porque van cambiando las relaciones con los padres y se da un acercamiento a sus pares.Etapa Genital (de la pubertad hasta el desarrollo de la personalidad)En esta etapa se presenta la competencia en todos los ámbitos de los seres humanos: en la parte profesional, personal y social.