Variación cuadratica

Docente: Estephany Pech

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Matemática 1

Modelación

Para discutir

1. ¿Qué es la variación lineal? 2. ¿Qué pasa cuando lanzas una pelota hacia arriba? ¿Cómo cambia la altura de la pelota con respecto al tiempo? ¿Consideras que es una relación lineal o no?

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Conocimientos previos

1. Comprende concepto como variable, constante y operaciones básicas2. Interpreta la variación y función lineal y sus representaciones3. Resuelve problema que involucran la variación y función lineal4. Analiza problemas de diferentes contextos y desarrolla sus soluciones5. Reconoce la ecuación de la parábola

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Aprendizaje esperado

Modela la variación cuadrática en contextos de movimientos de objetos

Instrucciones: Lee detenidamente y resuelve los siguientes problemas y justifica la solución

1. Rocío renta un auto de lujo que le cobra una cuota fija de $3500 pesos y por cada kilómetro recorrido $20 pesos adicionales. De acuerdo con esta información: a) ¿Cuánto dinero hay que pagar por hacer un recorrido de 125 Km? b) Determina la función que relaciona el precio a pagar con los kilómetros transcurridos. 2. De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros. a) Establece un modelo matemático que describa la caída de la piedra b) ¿Cuántos metros habrá recorrido a los 8 segundos? c) ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al piso si el edificio tiene altura de 175 metros?

ACTIVIDAD

Instrucciones: Lee detenidamente y resuelve los siguientes problemas y justifica la solución

1. Rocío renta un auto de lujo que le cobra una cuota fija de $3500 pesos y por cada kilómetro recorrido $20 pesos adicionales. De acuerdo con esta información: a) ¿Cuánto dinero hay que pagar por hacer un recorrido de 125 Km? b) Determina la función que relaciona el precio a pagar con los kilómetros transcurridos.

ACTIVIDAD

Instrucciones: Lee detenidamente y resuelve los siguientes problemas y justifica la solución

2. De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros. a) Establece un modelo matemático que describa la caída de la piedra b) ¿Cuántos metros habrá recorrido a los 8 segundos? c) ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al piso si el edificio tiene altura de 175 metros?

ACTIVIDAD

P(k)= 20k + 3500 P(k)= 20(125) + 3500 P(k)= 6000

Cuota fija de $3500Por cada k paga $20 pesos

k: Kilómetros recorridosP(k): Pago por el recorrido

1. Rocío renta un auto de lujo que le cobra una cuota fija de $3500 pesos y por cada kilómetro recorrido $20 pesos adicionales. De acuerdo con esta información:a) ¿Cuánto dinero hay que pagar por hacer un recorrido de 125 Km?

Retroalimentación

Pagará $6000 pesos por un viaje de 125 km.

P(k)= 20k + 3500 P(k)= 20(125) + 3500 P(k)= 6000

Cuota fija de $3500Por cada k son $20 pesos más

k: Kilómetros recorridosP(k): Pago por el recorrido

1. Rocío renta un auto de lujo que le cobra una cuota fija de $3500 pesos y por cada kilómetro recorrido $20 pesos adicionales. De acuerdo con esta información:a) ¿Cuánto dinero hay que pagar por hacer un recorrido de 125 Km?

Retroalimentación

P(k)= 20k + 3500

k: Kilómetros recorridosP(k): Pago por el recorrido

1. Rocío renta un auto de lujo que le cobra una cuota fija de $3500 pesos y por cada kilómetro recorrido $20 pesos adicionales. De acuerdo con esta información:b) Determina la función que relaciona el precio a pagar con los kilómetros transcurridos.

Retroalimentación

De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros.a) Establece un modelo matemático que describa la caída de la piedra

Retroalimentación

Observamos: s=1 m(1)=7=1*7 s=2 m(2)=28=(2*7)2 s=3 m(3)=63=(3*7)3 s=4 m(4)=112=(4*7)4

De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros.a) Establece un modelo matemático que describa la caída de la piedra

Retroalimentación

m(1)=7=1*7 m(2)=28=7*4 m(3)=63= 7*9 m(4)=112=7*16. . .

Observamos: s=1 m(1)=7=1*7 s=2 m(2)=28=(2*7)2 s=3 m(3)=63=(3*7)3 s=4 m(4)=112=(4*7)4. . .

De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros.a) Establece un modelo matemático que describa la caída de la piedra

Retroalimentación

m(1)=7=1*7 m(2)=28=7*4=7(2) m(3)=63= 7*9=7(3) m(4)=112=7*16= 7(4). . .

Observamos: s=1 m(1)=7=1*7 s=2 m(2)=28=(2*7)2 s=3 m(3)=63=(3*7)3 s=4 m(4)=112=(4*7)4. . .

De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros.a) Establece un modelo matemático que describa la caída de la piedra

Retroalimentación

m(s)= 7s

m(1)=7=1*7 m(2)=28=7*4=7(2) m(3)=63= 7*9=7(3) m(4)=112=7*16= 7(4). . .

De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros.a) Establece un modelo matemático que describa la caída de la piedra

Retroalimentación

35

2 1

De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros.a) Establece un modelo matemático que describa la caída de la piedra

Retroalimentación

Primera diferencia

35

2 1

De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros.a) Establece un modelo matemático que describa la caída de la piedra

Retroalimentación

Primera diferencia

49

14

1 4

35

2 1

De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros.a) Establece un modelo matemático que describa la caída de la piedra

Retroalimentación

Primera diferencia

49

14

1 4

35

2 1

Segund diferencia: Constante

De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros.a) Establece un modelo matemático que describa la caída de la piedra

Retroalimentación

Primera diferencia

49

1 4

1 4

35

2 1

Si la segunda diferencia entre los valores dependientes es un valor constante, es un COMPORTAMIENTO CUADRATICA

Segunda diferencia: Constante

De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros.a) Establece un modelo matemático que describa la caída de la piedra

Retroalimentación

m(s)= 7s

Primera diferencia

49

14

14

35

2 1

Segunda diferencia: Constante

De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros.a) Establece un modelo matemático que describa la caída de la piedra

Retroalimentación

m(s)=175175=7s 25=s s=5

m(s)= 7sm(8)=7(8) = 7(64)= 448m

De un edificio se deja caer una piedra que se hallaba en reposo, que cae verticalmente, al cabo de 1 segundo ha descendido 7m, al cabo de 2 segundos recorre 28m y a los 3 segundos ha recorrido 63 metros.b) ¿Cuántos metros habrá recorrido a los 8 segundos? c) ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al piso si el edificio tiene altura de 175 metros? Tardará en caer al piso en 5 segundos

Retroalimentación

CIERRE

1. ¿Qué comportamiento observaste en el problema de caída del objeto? 2. ¿Qué relación observaste entre las variables? 3. ¿Qué entiendes por variación cuadrática y cómo se diferencia de la variación lineal? 4. Establece una expresión algebraica que describa la variación cuadrática

Muchas gracias por su atención

Relación entre dos variables, x y y, en la que la variable dependiente aumenta de manera constante En la relación entre las variables, se tiene dos valores constantes uno multiplicativo y otro aditivo. Comportamiento constante La función de la variación lineal es y = ax + b