Diseño de Espacios 2024-3

Planeación Didáctica

Diseño de Espacios

Unidad III

Unidad II

Unidad I

Horario de clase

Evidencia de Logro de la Competencia

Competencias Genéricas de Egreso

Competencia General

Proposito General

Misión Institucional

Índice

Misión Institucional

Aportar a la sociedad profesionales competentes y con compromiso social, que les permitan convertirse en agente de cambio a través de programas educativos actualizados, con los apoyos académicos, investigativos, administrativos y de infraestructura apropiados.

Proposito General de Asignatura

El alumno deberá resolver problemas de diseño de interiores de mediana y alta dificultad, a través de la aplicación de la metodología, la investigación, las habilidades adquiridas hasta este nivel, las propuestas de costos, materiales y elaboración de maquetas y modelos digitales.

Competencia General de Asignatura

Resolver problemas de diseño de espacios interiores, con fundamento en la investigación y el desarrollo de planos, modelos tridimensionales, maquetas, especificaciones y costos, para satisfacer las necesidades de un cliente real, con profesionalismo, ética y calidad.

Competencias Genéricas de Egreso

Aplicar los elementos del diseño a través del desarrollo de propuestas creativas de complejidad básica con lenguaje técnico, calidad y sentido autocrítico.

Evidencia de Logro de la Competencia

Proyectos de diseño de espacios que incluyan, planos, modelados digital, láminas explicativas y representación pública.Presentación de trabajos ante la clase.

Horario de clase

Sesiones de Clase

Lunes 12:00 9m a 2:00 pmMiércoles 8:00 am a 11:00 am

Espacios que se adaptan a estilos ya determinados a prioridad

Unidad I

1.1 Proyectos de remodelación o adaptación habitacional: 1.1.1 Servicio 1.1.1.1 Cocinas 1.1.1.2 Baños. 1.1.2 Estancias 1.1.2.1 Sala, 1.1.2.2 Comedor. 1.1.3 Descanso 1.1.3.1 Recámaras 1.2 Necesidades especiales y accesibilidad universal. 1.3 Proyectos de remodelación o adaptación no habitacional. 1.4 Oficinas.

Temario Unidad I

*Ponderaciones sujetas a cambios

70%

Remodelación de espacio habitacional

20%

10%

Presentación temática del alumno "Tendencias de Decoración"

Asistencia y participación

Evaluación Unidad I |

Espacios nuevos.

Unidad II

2.1Proyectos de creación de interiores en casa habitación de acuerdo con los recursos, necesidades de los usuarios, dimensiones, aspectos psicológicos, entre otros. 2.2Proyectos de creación de interiores no habitacionales de acuerdo con los recursos, necesidades de los usuarios, dimensiones, aspectos psicológicos, entre otros

Temario Unidad II

*Ponderaciones sujetas a cambios

10%

Tareas

40%

40%

10%

Diseño y propuesta para el diseño interior de una oficina

Diseño y propuesta para el diseño interior de una casa habitacional

Asistencia y participación

Evaluación Unidad II |

Conceptualización del espacio

Unidad III

3.1 Proyectos de creación de interiores en habitación de dimensiones mínimas o de usuarios con necesidades espaciales, de acuerdo con los recursos, necesidades de los usuarios, dimensiones, aspectos psicológicos, entre otros 3.2 Necesidades espaciales en la creación de espacios habitacionales especiales 3.3 Necesidades espaciales en la creación de espacios habitacionales mínimo

Temario Unidad III

*Ponderaciones sujetas a cambios

20%

Participacion en CPC

70%

10%

Diseño de casa habitacional con necesidades y requisitos especiales con base en un cliente simulado

Asistencia y participación

Evaluación Unidad III |

Aliazas

Reglas y acuerdos de convivencia

Reglas y Acuerdos del salón de clases

• Ingreso a clases puntual: al ser la primera hora se brindará un lapso de 10 minutos de tolerancia para ingresar al aula, pasado ese lapso se tomará pase de lista y se contará como inasistencia. (los justificantes pasarán directamente a dirección y sólo se aplicarán con su aprobación).
• Salida del aula de clases: el tiempo se salida será 10 ó 20 minutos antes, dependiendo de la duración de la sesión, o con la aprobación del docente.
• El alumno en toda sesión deberá de contar con sus herramientas para realizar las actividades y/o trabajos en clase, de lo contrário se tomará como inasistencia.
• Se podrá acordar un canal de comunicación para la resolución de dudas, asistencia, apoyo, solución a problemas entre el docente y el alumnado.
• En caso de utilizar los laboratorios de cómputo o talleres se deberán de seguir el reglamente correspondiente al área.
• Se aplicará el Artículo 391 Disciplina en el aula de clases y protección de propiedad intelectual: No esta permitido las groserias, ofenzas, insultos, "Bullying", discriminación, al igual que cometer plagio. De cometer alguna falta será acredor a una amonestación.
• Artículo 361: Redondeo de evaluación

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