Planeación 2do Artes Visuales

Artes Visuales2do Grado

Jessica Julissa Parra ParraSec. Est. Adolfo López Mateos 3078CCT 08EES0040I Zona 52Creel ChihuahuaCiclo escolar 2024 - 20252do A y DArtes VisualesCampo Formativo: Lenguajes3 Sesiones SemanalesDel 9 de Sep al 4 de Oct

Empezar

STOPMOTION

Contenido

PDA

Aprendizajes previos

Secuencia didáctica

Proyecto integrador

Actividades Diversificadas

Evaluación

PDA

Artes Visuales 2do

Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.PDA: Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.EJE ARTICULADOR: ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS

Aprendizajes Previos

Sesión 1 / 50min

Introducción y exploración de aprendizajes previos. 50 min.

Actividades:Lluvia de Ideas: Preguntar a los estudiantes si conocen qué es el stop motion y qué ejemplos pueden citar.Discusión Grupal: Hablar sobre el concepto de animación y cómo se relaciona con el stop motion.Actividad Creativa: Visualizar el corto animado en Stop Motion ganador a un Oscar llamado "Negative Space" y reflexionar acerca de qué les hace sentir este y cuál es el mensaje principal del cortometraje.Tarea: Investigación por medio de videos en youtube, tiktok, making of o lecturas sobre qué es el stop motion y cómo se realiza.Evaluación Formativa: Observación de participación y comprensión en la discusión y actividad.

Click para ver el corto

Secuencia didáctica

Sesión 2 / 50min

Investigación sobre Stop MotionObjetivo: Conocer la técnica del stop motion y sus aplicaciones.Presentación de investigación: Cada alumno presenta lo que investigó a forma de participación guiada.Presentación: Introducir qué es el stop motion, sus características y ejemplos (videos cortos, clips de películas).Evaluación Formativa: Evaluar la participación en la investigación y la calidad de las presentaciones.

Stop Motion de Guillermo del Toro

Sesión 3 - 6 / 150min

Visualización y Análisis de una Película de Stop MotionObjetivo: Analizar una película de stop motion para comprender mejor la técnica.Actividades:Visualización: Por medio de una votación elegiremos una película de stop motion (ej. "Coraline" o "El extraño mundo de Jack").Discusión: Analizar el estilo, la técnica, los personajes y la narrativa del extracto. (Visualización del making of)Actividad de Reflexión: Escribir una breve reflexión sobre cómo se utilizaron los elementos de stop motion en la película.Evaluación Formativa: Evaluar la participación en la discusión y la profundidad de la reflexión escrita.

Sesión 7 / 50min

Introducción a la Creación de PersonajesObjetivo: Desarrollar habilidades para crear personajes en dibujos.Actividades:Explicación Teórica: Discutir elementos clave en el diseño de personajes (forma, expresión, características).Ejercicio Práctico: Dibujar personajes con diferentes emociones y expresiones a partir de una forma básica.Retroalimentación en Parejas: Intercambiar los dibujos con un compañero para recibir retroalimentación.Evaluación Formativa: Observación y retroalimentación de los dibujos y participación en el intercambio.

Diseño de personajes

Sesión 8 -9 / 100 min

Planificar el proyecto final.Actividades:Diseño de personaje: Investigación personal sobre cómo se mueve el personaje y cuales son sus características físicas.Cada uno deberá diseñar cómo se ve su personaje, forma y color, de cuerpo completo, también deberá decidir la acción que esta realizando y la emoción básica que reflejara (Correr, caminar, nadar, brincar, etc. Triste, enojado, feliz, etc).Discusión de Ideas: Compartir y discutir los diseños con la clase.Evaluación Formativa: Evaluar la claridad y creatividad del diseño de personaje y la participación en la discusión.

Proyecto Integrador

FENAQUITOSCOPIO

Sesión 10 - 12 / 150 min

Desarrollo proyecto final.Actividades:Canva: División de un círculo en 12 partes iguales.Dibujo: Dibujo de las 12 posiciones del personaje para crear su movimiento y expresión básica.Detalles: Detalles finales de colore y entintado.Evaluación Formativa: Evaluar la claridad y creatividad del movimiento de su fenaquitoscopio.

Da click en el logo de tiktok para ver el ejemplo

Actividades Diversificadas

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Evaluación

Formativa

20%

Avance de trabajo durante clase, aqui es importante la asistencia y contar con los materiales necesarios para trabajar.

40%

Fenaquitoscopio terminado y expuesto

30%

Actividades del cuaderno.

10%

Autoevaluación.

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Negative space

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Guillermo del Toro

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Diseño de personajes