Chapitre 1 : Les Objets et Systèmes Techniques et leurs usages

Thème : Evolution des Objets et Systèmes Techniques (OST)

Les Objets et Systèmes Techniques et leurs usages

En route pour réussir

Thème : Evolution des Objets et Systèmes Techniques (OST)

Les Objets et Systèmes Techniques et leurs usages

Les Objectifs du thème en 4ème

• Mettre en relation les OST avec leurs usages.

• Identifier les avantages et les inconvénients associés aux évolutions technologiques et informatiques.

• Justifier l’évolution d’un OST pour répondre à l’évolution des besoins.

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Les Objets et Systèmes Techniques et leurs usages

Question 1: Que signifie le mot "USAGE" dans la phrase : "Les objets sont créés ou évoluent en fonction de leurs usages."

VOCABULAIRE: Usage : ....

Question 2: Donnez les noms, les usages, les avantages et les inconvénients de chaque objets ci-dessous (cliquez pour agrandir). Répondez sur votre cahier dans un tableau comme le modèle ci-contre.

Image 1

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Modèle de tableau

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Les Objets et Systèmes Techniques et leurs usages

Les évolutions techniques et scientifiques.

Lisez le document 1 et observez l'image avant de répondre aux questions dans votre cahier.

Question 3: Donnez le ou les inconvénients de l'ENIAC

Question 4: Quelles références historiques ont permis de créer et de conserver cet ordinateur ?

Question 5: En 1725, Basile Bouchon, un français, met au point le premier système de programmation mécanique d'un métier à tisser grâce à un ruban perforé. Quelle technologie fait de l'ENIAC le premier ordinateur moderne ?

Document 1 (cliquez pour agrandir)

Question 6: En réfléchissant, expliquez quel besoin a fait évoluer l'ENIAC vers les ordinateurs actuels? Quels composants inventés dans les années 70 a permis cette évolution?

Photo de l'ENIAC - U.S. Army Photo

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Les Objets et Systèmes Techniques et leurs usages

Les inconvénients de la technologie dans la société.

Lisez le document 2 avant de répondre aux questions dans votre cahier.

Question 7: Quels peuvent-être les inconvénients de la technologie ?

Question 8: En étant réaliste, est-ce que vous vous reconnaissez dans une ou plusieurs situations décrites dans l'article ? Justifiez votre réponse.

Question 9: Que peut-on faire pour se prémunir d'une ou des situations décrites dans le document 2 ?

Document 2 (cliquez pour agrandir)

Question 10: En réfléchissant, décrivez un ou plusieurs autres inconvénients liés à la technologie

Image réalisée par IA (Wall-E)

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Les Objets et Systèmes Techniques et leurs usages

Les évolutions d'un objet en fonction de la société et de son usage

Lisez le document ci-dessous avant de répondre aux questions et faire l'activité dans votre cahier.

Question 11: Quel était l’usage du premier cartable ?

Question 12: Quels étaient les usages du cartable en bois ?

Ancien catalogue de maroquinerie

Activité sur le cahier: Trace la frise chronologique de l’évolution du cartable.

Question 13: Pourquoi le cartable à roulettes est-il apparu ?

(cliquez pour agrandir)

Etude du sac à dos à signalétique LED.

Question 14: Replacez l’objet dans la frise de l’évolution.

Question 15: Quelles sont les deux fonctions principales du sac à dos ?

Activité sur le cahier: A partir de vos connaissances et des informations, faire et complétez le tableau suivant :

Cliquez sur le sac à dos pour voir le descriptif

Les utilisateurs ont laissé un avis sur le site. Vous allez étudier l’expérience des utilisateurs.

Question 16: Quelle est la note de satisfaction, que représente t’elle (justifiez) ?

Activité sur le cahier: Réalisez et Complétez le tableau suivant :

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Les Objets et Systèmes Techniques et leurs usages

Synthèses des connaissances et compétences

Un OST évolue en fonction de son utilisation. Si deux objets ont des particularités, autre que l'esthétique, différentes c'est qu'ils n'ont pas exactement le même usage

Chaque OST différent possède un ou des avantages et inconvénients. Mais l'avantage et l'inconvénient d'un OST est toujours comparé à un autre OST qui possède des fonctionnalités similaires.

Bien sûr, si l'usage d'un objet évolue, c'est parce que les besoins de l'utilisateur évoluent. Parfois c'est l'utilisateur qui est à l'origine de l'évolution de ses besoins, parfois les concepteurs mettent de nouvelles fonctionnalités pour créer de nouveaux besoins (souvent dans un but commercial).

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Vous êtes donc prêt à être évalué.

Pour réussir son évaluation il faut:

• Avoir travailler en cours et à la maison
• Participer en cours ou demander de l'aide si quelque chose n'a pas été compris.
• Revoir les exercices et les cours avant l'évaluation.

Si vous avez fait tout cela, vous ne pouvez que réussir et il n'y aura pas ou moins de stress

Document 3

LE CARTABLE ET SON ÉVOLUTION

De la musette au cartable. Au début du XIXe siècle, il y avait aussi peu de cartables que d’écoliers. Et peu de choses dedans : un livre tout au plus, une ardoise et un crayon d’ardoise, le cahier n’apparaissant véritablement que tard dans le siècle. Les premiers cartables sont donc comme leurs contenus : légers, ils ont la forme d’une musette ou d’une gibecière, portés en bandoulière, ils laissent les mains libres. Les premiers, au début du XIXe siècle, sont fabriqués avec de la toile éventuellement renforcée par du carton ou du cuir, on peut le trouver aussi en cuir, avec des poches doubles se rabattant en portefeuille, et d’une solidité permettant son utilisation successive par plusieurs enfants. Dans les régions au climat rigoureux, il existe des cartables en bois: dans les Alpes par exemple, les enfants d’autrefois dévalaient l’hiver la pente vers l’école en s’asseyant sur la mallette en bois fabriquée par les parents, mallette qui leur servait à la fois de cartable et de luge ! La grande règle, dans une société qui reste pauvre, c’est que chaque enfant utilise surtout ce qu’il a sous la main. Le cartable. Même si les sacs de fabrication familiale existent toujours, le cartable en carton bouilli est le grand succès de l’entre-deux-guerres (1939). Solide et peu coûteux, il se cire et s’entretient comme du cuir. Les plus gros peuvent se porter sur le dos, utilisés par les enfants qui viennent de loin et ne peuvent rentrer déjeuner chez eux. Le repas est dans le cartable jusqu’en 1950 car bien sûr, dès le départ, le « cartable » ne contient pas que les affaires d’école. On y trouve les billes, les marrons, les lance-pierres ou la corde à sauter… bref : tout le nécessaire aux récréations, ainsi que de quoi manger le midi pour les enfants.

Le cartable support publicitaire Certains cartables deviennent des supports publicitaires pour les grandes marques de chocolat et de biscuits : Poulain, Petit Lu… Le phénomène ne prend vraiment de l’ampleur qu’à partir des années 1980. Les cartables cessent alors d’être des objets anonymes pour devenir des produits de marques diverses : celles de la dernière poupée ou peluche à la mode, d’une gamme de vêtements ou de chaussures de sports… Les écoliers d’aujourd’hui deviennent les jouets de la publicité, payant plus cher un cartable devenu affiche. À main, à dos ou à roulettes ? Dans les années 1950 à 1970, il n’y a plus guère que les enfants dont les problèmes de colonne vertébrale sont signalés par les médecins qui portent encore des cartables à sangles. Puis, la mode en revient dans les années 1980-1990, une mode devenue nécessaire avec l’accroissement du nombre de livres, du poids des manuels et la généralisation des cantines (les petits doivent partir le matin avec le matériel de toute une journée). Des associations de parents ou de médecins dénoncent régulièrement le poids excessif du cartable porté à la main. Il redevient donc souvent porté sur le dos, mais aussi, ce qui est une nouveauté, à roulettes, tiré comme une valise. Les trois modèles coexistent aujourd’hui. Ils sont tous achetés en magasin bien sûr : les cartables fabriqués à la maison appartiennent définitivement au passé. Publié par "Notre famille"

Document 2

Les inconvénients de la technologie dans la société

Vous avez par contre aujourd’hui dans des entreprises, des appareils tellement intelligents que les ingénieurs n’ont plus grand chose à faire que de s’assurer que tout fonctionne bien. Elle affecte les relations humaines Vous ne pouvez passer dans la rue, dans un bar, durant une pause en entreprise, etc sans avoir des jeunes accrochés à leur appareils. A la moindre occasion, les gens se plongent plus dans leur téléphone pour lire leurs notifications, que de discuter entre eux. Elle peut causer des maladies ou des problèmes Plusieurs risques sont rencontrés par les utilisateurs de ces appareils technologiques : des problèmes de nerfs ; les maladies comme le cancer du cerveau, etc ; bien d’autres problèmes. [Ce qui est en vert est faux et se base sur des fake news datant de plusieurs années: explication en classe par rapport à la technologie de l'hyperfréquence] Publié le 28 mai 2019 par technogeek

On vante plus souvent les avantages et les bienfaits de la technologie dans la société et la vie en entreprise, oubliant que toutes ces avancées n’ont pas que du positif dans notre quotidien. Elle est source de perturbation des esprits Avec internet il n’est pas rare de voir un employé ne pas y accéder ne serait ce que pour 5 minutes. Nous sommes d’accord que vous serez toujours tentés de jeter un oeil à vos réseaux sociaux, au lieu de garder votre concentration totale sur votre activité. Les plus jeunes n’utilisent pas le téléphone portable juste pour les appels et sms, ils sont d’ailleurs bien moins nombreux à utiliser la recherche internet à des buts instructifs. Elle accentue la paresse intellectuelle Si vous observez autour de vous, dans la communauté des développeurs et inventeurs, beaucoup de sont pas accrochés à la technologie, sauf si cela est vraiment nécessaire.

Document 1

Le premier ordinateur électronique

L'ENIAC générait de grandes quantités de chaleur. La pièce devait avoir son propre système de climatisation pour empêcher l’ordinateur de surchauffer. La machine a été achevée en février 1946. Son but était d’aider les États-Unis à gagner la Seconde Guerre mondiale, mais la guerre s’est terminée avant la fin de la création de cette machine. Au lieu de cela, son premier travail a été de faire des calculs pour aider à la construction de bombes à hydrogène puis les trajectoires des missiles balistiques au début de la guerre froide. D’après « Histoire de l’ordinateur: Tout sur l’ENIAC » sur le site hp.com

L’ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Computer), est le résultat d’un projet financé par le gouvernement américain pendant la Seconde Guerre mondiale pour construire un ordinateur électronique qui pourrait être programmé. L’équipe a commencé à travailler sur le projet en 1943. Contrairement aux ordinateurs d’aujourd’hui, l’ENIAC a été conçu avec un objectif spécifique. Il a été programmé pour calculer les trajectoires des pièces d’artillerie. Il est considéré comme le premier ordinateur numérique électronique programmable. L’ENIAC était une énorme machine, occupant une pièce de 139 mètres carrés. La machine était composée de 40 panneaux disposés en forme de U le long de trois des murs de la pièce. La machine comprenait 70 000 résistances, 17 000 tubes à vide, 10 000 condensateurs, 1 500 relais, et 6 000 interrupteurs.

Sur une étiquette, je trouve les indications suivantes :

Le sac à dos à signalétique DEL est destiné à transporter vos affaires tout en augmentant votre visibilité et en maximisant votre sécurité à vélo ou en trottinette. Il est pilotable à l’aide d’une télécommande sans fil que l’on peut monter sur le guidon du deux-roues.

Caractéristiques techniques : Hauteur : 40cm Capacité : 15 L Masse : 300g Matériaux : Nylon et polyester Couleurs : vert fluo et gris Temps de Recharge : 2h Autonomie : 10h Prix : 49,90€