Presentación escritorio multicamino

Maestrante: Ana Aide Rivera Moreno

Coordinadora del curso: Luis Raúl Carrasco López

Curso: Participación de la Docencia en la Gestión Escolar

Maestría en Educación para el Desarrollo Profesional Docente

ESC. NORMAL SUPERIOR JOSÉ E. MEDRANO R.

La administración es la organización de diferentes actividades. Se busca dar solución por medio de diferentes recurso y planificación, asimismo el administrador debe la habilidad de comunica y adaptarse ante cualquier escenario.

LA Administración

Niveles de administración

• Institucional: pertenece al gobierno de un país.
• Administración intermedia: serian las autoridades educativas.
• Administración operacional: instituciones particulares o directivos.

Antes de la Secretaria de Educación Pública (SEP) se tenía el proyecto constituyente de 1917, pero no contaba con los recursos económicos suficientes. Fue así como en 1921 se creo la SEP con la intención de brindar una educación para todos los mexicanos.

PROCESO EN MÉXICO

Mediante la SEP se fue disminuyendo el analfabetismo y buscando llegar a comunidades alejadas. Con el pasar de los años se pretendía dar respuesta a la industrialización por medio de la educación, adaptando este ámbito a las necesidades del país.

Otras de sus aportaciones fueron:

• Proyecto de libros gratuitos.
• El Servicio Nacional de Orientación Vocacional.
• Programa de Adiestramiento Rápido de la Mano de Obra (ARMO).
• Radio Primaria y Telesecundaria.

Con esta reforma se obtuvo la aplicación de:

• La enseñanza de trabajos manuales.
• Libros de texto con contenido científico.
• Educación obligatoria.
• Creación de CONALEP.
• Instituciones para docentes como la Universidad Pedagógica Nacional y Consejo Nacional Consultivo de Educación Normal.

LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN

¿qué es gestión esoclar?

La gestión educativa son actividades programadas en un equipo directivo para favorecer una escuela y puede ser manejado desde diferentes ámbitos económico, político u organismos internacionales.

Cuando se aplica la gestión escolar se busca llegar a tener una buena calidad y eficiencia.Por lo tanto, en el ámbito educativo se ve divido en tres áreas:

1. Gestión normativa: Cumplir determinadas funciones establecidas en documentos oficiales y jurídicos.
2. Gestión participativa: Involucra a directivos y docentes, en el que resalta el sentido humanístico y social.
3. Gestión administrativa: Hacer tramites entre las autoridades, maestros y escuela.

GESTIÓN ESOCLAR

Programa Nacional de Educación considera que el país debe de designar el 8% del producto interno bruto. Buscando tener un alcance similar en ciencia y tecnología con países industrializados.

En la gestión escolar también se ve la participación de los gobiernos ¿De qué forma lo hacen? ? Por medio del financiamiento económico para el sistema educativo con el

El porcentaje de presupuesto mal alto fue del 6% y este se fue disminuyendo durante el 2004 con el 5.2% hasta llegar al 4.5%.

PROSUPUESTO DESIGNADO

Las tareas que debe desarrollar la Secretaría de Educación es determinar, dirigir y controlas las políticas de la SEP, hacer propuestas sobre el ámbito educativo para ser expuestas al presidente. Asimismo, ratificar acuerdos, reglamentos o decretos expedidos por el presidente, definir comisiones y desarrollar plazas.

LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS

También en esta área debe considerar los lineamientos de la Ley de General de Educación, establecer planes y programas en educación básica y normales. Además, de plantear el calendario escolar y coordinar el sector educativo de las entidades.

Habilidad técnica: capacidad para utilizar conocimientos, técnicas y métodos o equipos para cumplir con los objetivos. Habilidad para relacionarse: poder comunicarse, comprender actitudes y motivas por medio del liderazgo eficaz. Habilidad conceptual: contar con herramientas que le permitan comprender la complejidad de la organización y la adaptación.

¿CÓMO SE UN BUEN ADMINISTADOR EDUCATIVO?

Cuando se cumple con las características anteriores se obtiene un clima positivo para tener una buena calidad educativa. Este ámbito requiere de actualizaciones constantes de tal forma que es necesario una formación de administradores en la educación para lograr un excelente funcionamiento en las escuelas.

Como es bien sabido el sistema de educación nacional cuenta con seis niveles, cada uno de ellos presenta constantes actualizaciones para aumentar la calidad de educación en el país. Esto no solamente se da por medio de los avances tecnológicos, sino también por el desarrollo integral y eficaz de los participantes.

CALIDAD DE GESTIÓN Y GESTIÓN ESCOLAR

Coherencia: que cada uno de los elementos corresponda a un papel de la vida humana y actúen como una realidad.

Eficacia: Cumplir adecuadamente la función de cada actividad, de la forma mas adecuada y en mejora de los objetivos educativos.

Integridad: una educación que responda y desarrolle el potencial humano, satisfaciendo las necesidades de la vida y desarrolle habilidades de las personas.

Se debe contar con integridad, coherencia y eficacia.

En el nivel básico la administración se ven en dos niveles, uno de ellos es nivel escolar esta conformada por la dirección y realiza la planificación, dirección y control de la prestación de servicios administrativos o materiales. Y el segundo nivel a zona escolar integrada por supervisores e inspectores encargados del desempeño técnico pedagógico y administrativo.

GESTIÓN ESCOLAR EN NIVEL BÁSICO

Superior esta conformado por licenciatura y posgrados, el objetivo que tiene es formar profesionales en diversas ramas para al concluir integrarse a la vida productiva.

Nivel medio superior cuenta con tres modalidades propedéutico con un plan de estudio de 3 años, propedéutico terminal que tiene una especialización y terminal con una formación técnica.

GESTIÓN ESCOLAR EN NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR

Para concluir con esta presentación se debe considerar los diferentes momentos presentados en la educación mexicana con la intención de comprender como se fue desarrollando la gestión educativa. Finalmente, llamo la atención el conjunto de habilidades que debe tener la persona asignada para este puesto, ya que involucra el saber relacionar y el control o manejo de las situaciones a enfrentar durante su labor, de tal forma el identificar todos los elementos y en ocasiones son desconocidos.

CONCLUSIÓN