Presentación Tiza y Pizarra

sustancia psicoactiva

Un compuesto químico que, al ser ingerido o administrado en el cuerpo, tiene la capacidad de alterar el funcionamiento del sistema nervioso central, afectando procesos mentales, como la percepción, el pensamiento, el estado de ánimo, y el comportamiento" (Substance Abuse and Mental Health Services Administration [SAMHSA], 2020).

Presentación

INFLUYE LA SALUD PUBLICA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

Luis Humberto Ávila Varón María Camila Velasco Andela Sayury Quintero Valencia Wilmer Antonio Diaz Verona

algunos ejemplos son

Cafeína (presente en el café y otras bebidas). Alcohol (en bebidas alcohólicas). Nicotina (en productos del tabaco). Cannabis. Anfetaminas. Opioides. Estas sustancias pueden ser utilizadas con fines recreativos, médicos, o rituales, pero también pueden llevar a la dependencia o a efectos adversos en la salud

por qué los estudiantes pueden ser consumidores

curiosidad encajar en un medio evadirse relajarse presión del grupo disponibilidad de drogas etc.

educación vs sustancias psicoactivas

Las sustancias psicoactivas en estudiantes es un tema de interés debido a su impacto en la salud, el rendimiento académico y el desarrollo social. El uso de estas sustancias puede variar desde el consumo recreativo de drogas legales como el alcohol y la cafeína hasta el uso indebido de medicamentos y drogas ilícitas.

Sustancias Psicoactivas entre Estudiantes

Cannabis

Estimulantes y Medicamentos para el TDAH

Alcohol y Tabaco

Según el Estudio Nacional sobre Uso de Drogas y Salud de Estados Unidos (NSDUH), el consumo de alcohol y tabaco sigue siendo común entre los estudiantes, especialmente en los niveles universitarios" (SAMHSA, 2020)

El consumo de cannabis es relativamente alto entre estudiantes universitarios, en parte debido a la percepción de que es menos dañino que otras drogas. Sin embargo, estudios han demostrado que su uso puede afectar la memoria, el aprendizaje y la salud mental (Volkow, Baler, Compton, & Weiss, 2014).

Algunos estudiantes recurren a estimulantes, como la Adderall y el Ritalin, que son medicamentos comúnmente recetados para el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), pero que son mal utilizados para mejorar el rendimiento académico. (Arria & DuPont, 2010).

tambien INFLUYE en LA SALUD PUBLICA

Influencia de la Actividad Física

Políticas de Salud Pública en el Entorno Escolar

Beneficios del ejercicio regular: Describe cómo la actividad física contribuye a mejorar el estado de ánimo, la memoria y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes

Acceso a Servicios de Salud

Disparidades en el acceso a servicios de salud: Explora cómo las desigualdades en el acceso a servicios de salud, como la atención médica, dental y psicológica, pueden afectar de manera desproporcionada a los estudiantes de diferentes contextos socioeconómicos

Colaboración entre sectores de salud y educación: Analiza la importancia de la colaboración entre las instituciones de salud pública y los sistemas educativos para crear entornos de aprendizaje saludables

tambien INFLUYE en LA SALUD PUBLICA

Impacto de las Enfermedades Infecciosas

Nutrición y Rendimiento Académico

Implicaciones de la salud pública en la gestión de brotes en escuelas: Analiza cómo las políticas de salud pública, como la vacunación y las campañas de prevención, influyen en la capacidad de los estudiantes para mantenerse saludables y asistir a clases regularmente.

Salud Mental y Aprendizaje

Estrés, ansiedad y depresión en estudiantes: Explora cómo los problemas de salud mental pueden afectar la concentración, la memoria y la capacidad de los estudiantes para participar activamente en el aprendizaje.

Programas de alimentación escolar: Evalúa cómo los programas de alimentación en las escuelas (desayunos y almuerzos) pueden mejorar la concentración y el rendimiento de los estudiantes.

Conclusiones

referencia bibliografica

Volkow, N. D., Baler, R. D., Compton, W. M., & Weiss, S. R. (2014). Adverse health effects of marijuana use. New England Journal of Medicine,

El uso de sustancias psicoactivas en estudiantes es un fenómeno multifacético que requiere una comprensión profunda y enfoques preventivos. Las intervenciones tempranas, la educación sobre los riesgos y el acceso a servicios de salud mental son esenciales para abordar este problema en la población estudiantil" (Arria & DuPont, 2010). Resumen de los principales hallazgos: Reitera cómo los diferentes aspectos de la salud pública influyen en el proceso de aprendizaje. Recomendaciones: Propone soluciones y recomendaciones para mejorar la salud de los estudiantes y, por ende, su rendimiento académico, basadas en políticas de salud pública y programas escolares.

Arria, A. M., & DuPont, R. L. (2010). Nonmedical Prescription Stimulant Use Among College Students: Why We Need to Do Something and What We Need to Do. Journal of Addictive Diseases, 29(4), 417-426.

Substance Abuse and Mental Health Services Administration (SAMHSA). (2020). Key Substance Use and Mental Health Indicators in the United States: Results from the 2019 National Survey on Drug Use and Health