Infografia Mondrian

Ingrid Nosti RomeroMatrícula 22025328

La evaluación y método de la elaboración del informe psicológico

Informe psicológico

Es aquella disciplina de la psicología científica que se ocupa de la exploración y análisis del comportamiento humano. El objetivo de la evaluación psicológica es describir, explicar y predecir los fenómenos asociados a su objeto de estudio. (Aragón, 2015, citado por Roldán, G. y García, O., 2022)

Método clínico

Este método es parte de un conjunto de procedimientos, ordenados sistemáticamente y que son aplicados de manera exhaustiva e intensiva para obtener un conocimiento o descripción del ser humano. Los pasos que comprende el método clínico son:

1. Observación.
2. Indagación.
3. Abstracción.
4. Integración o diagnóstico informal.
5. Diagnóstico.

(Roldán, G. y García, O. s.f.)

Evaluación Psicológica

Es aquella disciplina de la psicología científica que se ocupa de la exploración y análisis del comportamiento humano. El objetivo de la evaluación psicológica es describir, explicar y predecir los fenómenos asociados a su objeto de estudio. (Aragón, 2015, citado por Roldán, G. y García, O., 2022).

Instrumentosde recopilación de inforamción o medición

Proceso o instrumento estandarizado que genera, de forma cuantificada, información sobre una muestra de comportamiento o proceso cognitivo. (Thomas P. Hogan, 2004, citado por Roldán, G. y García, O, 2024). Los test permiten, desde el punto de vista psicométrico, medir diferencias individuales respecto al rango de atributos. (Roldán, G. y García, O, 2024). De acuerdo con Rivas, D. (2023) menciona que los instrumentos de medición psicológica son herramientas usadas por profesionales de la salud mental para determinar los niveles de funcionamiento y las necesidades de los pacientes. estos instrumentos permiten a los profesionales de la salud mental evaluar la inteligencia, el comportamiento, la memoria, el estado emocional y otros factores importantes

Referencias

La evaluación y método de la elaboración del informe psicológico

La evaluación psicológica es un procedimiento mediante el cual un psicólogo especializado recopila información sobre el paciente a través de test y entrevistas, con el fin de evaluar el funcionamiento y las capacidades del mismo en determinadas áreas y, a su vez, predecir cómo será su comportamiento en el futuro. (Barmejo, M. 2023)

Normas y Criterios La evaluación psicológica debe apegarse a las normas y criterios de estandarización. Una medida está estandarizada si cumple con las siguientes normas: 1. Sus reglas son claras. 2. Su aplicación es práctica. 3. No requiere de gran habilidad de los administradores para llevarla a cabo. 4. Sus resultados no dependen de administrar específico. 5. La claridad de la medición no necesariamente garantiza poder explicativo. (Aragón, 2015, citado por Roldán, G. y García, O. (s.f.))

Características La evaluación psicológica se debe apegar a las normas y criterios de estandarización. (Aragón, 2015, citado por Roldán, G. y García, O. (s.f.) * Normas y criterios * Métodos de estandarización * Recopilación de información

Medición psicológica El proceso de medición en psicología se convierte en el recurso que permite a los profesionales de la conducta: medir sus datos, comparar, recopilar, explicar fenómenos, generar modelos matemáticos para su explicación y realizar investigaciones controladas. Requiere de una serie de procedimiento que permita recoger y comparar aquellos datos que darán fundamentos a las teorías. Las variables o atributos no pueden medirse en absoluto, sólo existe un acercamiento de manera indirecta. (Aragón, 2015, citado por Roldán, G. y García, O, 2022)

En la evaluación se utilizan métodos estandarizados que permiten verificar la información y favorece la comunicación, ahorra tiempo y contribuye a la generalización del conocimiento científico. (Roldán, G. y García, O. s.f)

Técnicas (tipos) Algunas técnicas de recolección según Narváez, M. (2024) son:

• Técnica de cuestionarios.
• Técnica de observación.
• Técnica de entrevista.
• Técnica de encuesta.

Media objetiva y muestra de conductas De acuerdo con Cattáneo (2017) citado por Roldán, G. y García, O. (s.f.), menciona que la medida objetiva está asociada a la precisión de la medida, al ser aplicada por dos evaluadores independientes, se obtendrá el mismo resultado si se apegan a las instrucciones de la prueba. Los mismos autores mencionan también que, las pruebas de muestra de conducta son útiles solo cuando se le permite al examinador realizar inferencias respecto al dominio total de conductas realizadas

Relevancia en el diagnóstico De acuerdo con Giménez, A. (2024), menciona que los instrumentos de evaluación psicológica, los instrumentos de recopilación de información y medición, son muy importantes porque se obtienen datos relevantes y precisos sobre el paciente. La importancia en el diagnóstico es que gracias a estos instrumentos nos ayudan a poder identificar patrones o síntomas, a través de los datos y su confiabilidad en el diagnóstico.

Clasificación de instrumentos De acuerdo con Rivas, D. (2023), menciona que los instrumentos de medición en la Psicología se pueden clasificar de varias maneras, dependiendo de los objetivos particulares. Algunas de las clasificaciones comunes incluyen: Test de habilidades, escalas de actitudes, pruebas de aptitudes y cuestionarios. Estas clasificaciones abarcan una amplia gama de instrumentos que pueden ayudar a determinar el nivel de conocimiento, capacidad, actitud o estado emocional de una persona.

Precauciones a tener en cuenta: Descripción: La cual debe de incluir conceptos explicativos para que el informe se considere completo. La redacción requiere atención en cuanto a los enlaces que reporta entre párrafos, evitar etiquetas las palabras usadas deben respetar y responde a la individualidad del sujeto evaluado. Es necesario incluir las áreas conflictivas y deficitarias, así como, las adaptativas y conservadas para brindar una imagen más completa de la persona evaluada. Se debe evitar perjudicar a la persona examinada, mantener la privacidad y especificar el marco teórico a partir del cual se explican los resultados. Requiriendo en todo momento ser rigurosos al momento del manejo de los materiales. Todo lo que se explique debe estar fundamentado y tomado en cuenta las fuentes y la totalidad de los datos no solo los resultados. valorando la historia clínica y su situación actual. (Roldán, G. y García, O. s.f.)

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Datos necesarios en la forma de organización del informe psicológico

1. Datos de afiliación.
2. Procedimientos utilizados.
3. Motivo de estudio.
4. Descripción sintética.
5. Problemática vital.
6. Descripción de estructura de conducta.
7. Descripción de rasgos de carácter y de la personalidad.
8. Informe detallado.
9. Conclusión.
10. Orientación.
11. Posibilidad pronóstica.

Interacción conductual dentro del proceso clínico De acuerdo con Keawe, J. et al. (2013), menciona que la evaluación clínica proporciona información óptima (válida, útil y beneficiosa para el cliente) cuando se basa en principios científicos. tanto la evaluación conductual como el análisis funcional son enfoques con fundamento científico y útiles para la evaluación clínica y la formulación de casos clínicos, ya que ayudan a elegir las mejores estrategias de evaluación y a integrar la información recogida en juicios válidos y útiles.

Clasificación del informes psicológicos Dependiendo de su finalidad estos informes se pueden clasificar en distintos tipos como:

• Informe psicológico clínico.
• Informe psicopedagógico.
• Informe psicológico forense.
• Informe psicolaboral.

Entre otros. (Colegio Profesional de Psicólogos de Costa Rica, 2014)

Forma de organización De acuerdo con Cattáneo (2007, citado por Roldan, G. y García, O., (s.f.), menciona que se debe incluir los siguientes aspectos como elementos necesarios a considerar el orden del informe. Datos de afiliación, procedimientos utilizados, motivo del estudio, descripción sintética del grupo familiar y de otras personas, problemática vital, descripción de estructuras de conducta, descripción de rasgos de carácter y personalidad, informe detallado, conclusión, posible o orientación y posibilidad pronóstica.

Integración o diagnóstico informal Después de interpretar la información obtenida por diversas fuentes (observación, entrevista y/o pruebas psicométricas) inicia el proceso de hacer interpretaciones de la persona en base a la inferencias teóricas. Es necesario resumir y organizar todos los datos recabados para clasificarlos respecto a la naturaleza del trastorno o enfermedad. Considerando la información que explique el posible origen de la alteración y se evaluarán los signos y síntomas manifestados para establecer el diagnóstico formal. (Roldán, g. y García. O., 2024)

Diagnóstico Al elaborar el reporte psicológico donde se presente los resultados de manera precisa y concisa para incluir el proceso diagnóstico. El diagnóstico permitirá conocer la realidad de las personas respecto a los parámetros de normalidad de las conductas presentadas, inteligencia y aspectos de su personalidad. (Roldán, G. y García, O., 2024)

Abstracción La abstracción permite identificar todos los elementos significativos de una situación, vivencia o conducta. Considerando elementos o experiencias que pudieran dar origen a las alteraciones que presenta la persona. (Roldán, G. y García, O. 2024).

Indagación Según Roldán, G. y García, O. (2024), a través de entrevistas es posible tener un acercamiento con las personas respecto al padecimiento que sufre, su origen y circunstancias, las formas en las que viven y cómo les afecta. En esta etapa es posible conocer a través de la entrevista, la historia clínica de la persona y los eventos que influyen. A partir de este momento favorece el planteamiento de la hipótesis donde a partir de la información obtenida se determinan los instrumentos y técnicas a utilizar (pruebas psicométricas y proyectivas) para recabar datos, entender el problema y establecer el diagnóstico.

Observación A partir del marco teórico y metodológico, los profesionales clínicos fundamentan la observación sistemática del comportamiento de las personas, permitiendo una búsqueda de os aspectos que conforman a la persona, las situaciones que afectan y que comunican de forma verbal o no verbal (Roldán, G. y García, O. s.f.)

Atributos De acuerdo con Roldán, G. y García, O., (2022), menciona que cuando se indaga sobre atributos psicológicos como la inteligencia, atención, ansiedad y dislexia no se puede afirma que se han evaluado en su totalidad. Las experiencias subjetivas, los sentimientos, las sensaciones y los deseos no se pueden medir. (Aragón, 2015, citado por Roldán, G. y Gacía, O., 2022)

Las técnicas objetivas utilizan una serie de estímulos estructurados que revelan la fuerza de socialización y adapctación de la persona. En este tipo de test se requiere una respuesta o solución única y verificable.Las técnicas proyectivas utilizan estímulos ambiguos que facilitan las respuestas repecto a los aspectos profundos de la personalidad, sus ansiedades y confictos. En estas pruebas no hay una respuesta única que de objetivamente verificable.La técnica o procedimiento sistemático están asociados a la estandarización o tipificación como una característica esencial de cualquier proueba psicológica. Sucede cuendo se aplica la prueba a los diferentes sujetos bajo las mismas condiciones estableccidas en el manual y se administran y califican sus reglas.(Aragón, 2015 citado por Roldán, G. y García, O s.f.)

Técnica objetiva, técnica proyectiva y técnica o procedimiento sistemático.

• Bermejo, M. (2023) Evaluación psicológica. Recuperado el 1 de septiembre del 2024 de http://www.topdoctors.es/diccioneario-medico/evaluación-psicologica
• Keawe, J. et al, (2013) Análisis funcional en evaluación conductual y formulación de casos clínicos. Clínica y salud, 24(2), 117-127. Recuperado el 1 de septiembre del 2024 de http://dx.doi.org/10.5093/cl2013al13
• Narváez, M. (2024). Técnicas de recolección de datos. Recuperado el 1 de septiembre del 2024 de http://www.quiestionpro.com/blog/es/tecnicas-de-recoleccion-de-datos/
• Roldán, G. y García, O. (UVEG Académico) L. 2 Elementos de soporte del informe psicológico https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/hvp/view.php?id=13185 y L. 3 Análisis y descripción clínica de los informes https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/view.php?id=13187

Referencias