Presentación Proyección

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ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Presentación

5. Técnicas y estrategias de la orientación con enfoque vocacional: El plan de vida

4. Técnicas y estrategias de la orientación con enfoque escolar: Hábitos y métodos de estudio

3. Técnicas y estrategias de la orientación con enfoque escolar: La filosofía del estudiante

2. Técnicas y estrategias de la orientación con enfoque psicosocial: Autoconocimiento

1. Técnicas y estrategias de la orientación con enfoque psicosocial: La autobiografía

ÍNDICE

El presente manual tiene como finalidad preesentar algunos aspectos relevantes para el docente acera de los procesos de apoyo que se realizan dentro del área de Orientación, y que buscan apoyar a los estudiantes en las diferentes situaciones que lleguen a enfrentar, destacando que ante todo, el diagnostico de problemas de indole psicologica debe dejarse a profesionales del area de la salud.Esta conformado con información del curso de Orientación Educativa de la Universidad en Linea CNCI, asimismo, sirve como proyecto modular del curso antes mencionado.

PRESENTACIÓN

Esta técnica se enfoca en la vida personal del orientado, asi como a su personalidad, lo que refleja su realidad social y psicológica. Para ello, se solicita que el individuo realice una narración sobre la vida de una persona, en la que deben estar presentes aspectos importantes como su nacimeinto, sus origenes, algunos acontecimientos importantes, experiencias personales relevantes, logros y errores.Es una técnica valiosa para reconocer la identidad que una persona se otorga, así como a la manipulación de los eventos y a los recuerdos construídos

Técnicas y estrategias de la orientación con enfoque psicosocial: La autobiografía

El autoconocimiento es un proceso reflexivo que permite al individuo adquirir la capacidad de reconocer todas sus características, cualidades y defectos.Algunos ejemplos son:- El arbol de los logros, en el que se trabaja la imagen personal para que la persona reconozca sus logros y cualidades positivas- El ABC emocional, en el que se manifiestan algunas situaciones que generan respuestas de diversa indole y las consecuencias de las mismas- El FODA, en el que, al igual que en la administración, un individuo reconoce fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, pero en un contexto personal, -Somos diferentes, que busca evidenciar la singularidad y por ende, el valor del orientado

Técnicas y estrategias de la orientación con enfoque psicosocial: Autoconocimiento

Como su nombre implica, estas técnicas buscan entender el punto de vista que rige las acciones del estudiante, algunos ejemplos son:- Anecdota: Permite conocer los habitos, costumbres, actitudes y necesidades por medio de un relato breve- Cuestionarios: Se basa en una serie de cuestionamientos que arrojan infromación sobre intereses, actitudes, preferencias y costumbres- Dinámicas de grupo: Busca generar un intercambio de ideas y un dialogo reflexivo para evaluar las interacciones del orientado- Escala estimativa: Mide actitudes y grados de confromidad del orientadp- Observación directa: El orientador registra aspectos que detecta en el orientado durante sus interacciones- Registro: Permite determinar características, acciones, actitudes y desempeño del individuo- Sociograma: Permite evaluar patrones de interrelación entre el orientado y su entorno

Técnicas y estrategias de la orientación con enfoque escolar: La filosofía del estudiante

Son las metodologías que una persona adopta para simplificar el proceso de aprendizaje, siempre y cuando estas sean constantes, este tipo de conductas se desarrollan a lo largo de la vida escolar, derivadas en entorno familiar, escolar y social.Algunos hábitos comunes son:- Administración del tiempo- Centrar la atención en el docente durante las clases- Destinar tiempos considerables al repaso- Asumir una actitud positiva ante los retos- Implementar técnicas de estudio de acuerdo a la materia- Planes de estudio planteados por un profesional de acuerdo a las necesidades del individuo

Técnicas y estrategias de la orientación con enfoque escolar: Hábitos y métodos de estudio

En este caso, la orientación que se da al individuo tiene como finalidad ayudarle a elegir un plan de acción para su futuro, tanto proximo como a mediano y largo plazo, esto suele estar dirigido a alumnos de nivel medio superior que aún no han tomado una decisión sobre su futuro profesional, sin embargo tamboén suele utilizarse en alumnos de secundaria, para ayudarles a seleccionar una institución de educación media superior.Durante el proceso de su elaboración, se toman en cuenta las habilidades, virtudes, defectos, areas de oportunidad, expectativas y experiencias del orientado, ya que en conjunto permiten generar una imagen sobre las posibilidades que pudieran adecuarse a su persona.En la mayoría de los casos permite a los alumnos lidiar con la incertidumbre que conlleva el asumir responsabilidades sobre su persona, y en ultima instancia, evitar tomar decisiones que pudieran tener un efecto negativo sobre su vida adulta.

Técnicas y estrategias de la orientación con enfoque vocacional: El plan de vida