Proyecto Final Educación Superior Estructurado

1.4 OBJETIVOS

1.3 JUSTIFICACIÓN

1.2 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

San Pedro Pochutla, Oaxaca, una región con altos niveles de pobreza y un creciente índice de deserción escolar.

Bachillerato Tecnológico Centro de Estudios Tecnológicos del Mar No. 37 (CETMAR 37) San Pedro Pochutla, Oaxaca.

CAPÍTULO 1. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

E - Learning
B - Learning
Entornos Virtuales de Enseñanza - Aprendizaje (EVEA)
Plataforma Moodle

2.2 CONCEPTOS CLAVE

CAPÍTULO 2. MARCO TEÓRICO

2.1 EJES FUNDAMENTALES

Integración de las TIC en el entorno educativo
Moodle como herramienta digital

Aplicación de instrumentos

3.4 INTRUMENTOS Y MÉTODOS DE ANÁLISIS

3.3 POBLACIÓN Y MUESTRA

Exploratorio

3.2 TIPO DE INVESTIGACIÓN

Enfoque cualitativo

3.1 PARADIGMA

CAPÍTULO 3. METODOLOGÍA

Lista de cotejo

Entrevistas

Cuestionarios

CAPÍTULO 4. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

5.2 DETALLES DE LA PROPUESTA

5.1 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROPUESTA

CAPÍTULO 5. PROPUESTA DOCTORAL

Se centra en la adaptación de estrategias de enseñanza y contenidos educativos dentro de la plataforma Moodle para satisfacer las necesidades específicas de los estudiantes del CETMAR 37 de San Pedro Pochutla, Oaxaca.

COMPONENTES CLAVE DE LA PROPUESTA

1. Diagnóstico y análisis del contexto.2. Desarrollo de estrategias de enseñanza personalizadas.3. Capacitación de docentes.4. Implementación piloto y evaluación.5. Monitoreo y seguimiento contínuo.

CAPÍTULO 6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones

La implementación de Moodle en el CETMAR 37, ha permitido adaptar las estrategias de enseñanza y los contenidos educativos.

Los docentes han integrado herramientas interactivas y multimedia que han facilitado un aprendizaje más dinámico y atractivo.

Aceptación de Moodle por parte de los estudiantes del CETMAR 37.
Impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes.

La flexibilidad y accesibilidad de Moodle hacen que la educación sea más atractiva, esta percepción positiva puede contribuir a un aumento en la matrícula.

Recomendaciones

Capacitación para los docentes.
Mejorar la infraestructura del CETMAR 37.
Implementar un sistema de monitores para medir indicadores clave de éxito.
Promover la participación activa de los estudiantes.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

1. ¿Cómo se pueden adaptar las estrategias de enseñanza y los contenidos educativos en la plataforma Moodle para abordar las necesidades específicas de los estudiantes del CETMAR 37 de San Pedro Pochutla considerando su contexto socioeconómico y las barreras culturales que puedan surgir?2. ¿Cuáles son los indicadores clave de éxito que se deben medir para evaluar la efectividad a largo plazo de la implementación de la plataforma Moodle en términos de reducción de la deserción escolar, mejora del rendimiento académico y aumento de la matrícula en el CETMAR 37 de San Pedro Pochutla Oaxaca?

Mejorar la retención y el rendimiento académico.
Oportunidad Educativa
Desarrollar habilidades tecnológicas.

1.4.1 Objetivo General Proponer cómo se pueden adaptar las estrategias de enseñanza y los contenidos educativos en la plataforma Moodle para abordar las necesidades específicas de los estudiantes del CETMAR 37 de San Pedro Pochutla considerando su contexto socioeconómico y las barreras culturales que puedan surgir.1.4.2 Objetivos Específicos Determinar cuáles son los indicadores clave de éxito que se deben medir para evaluar la efectividad a largo plazo de la implementación de la plataforma Moodle en términos de reducción de la deserción escolar, mejora del rendimiento académico y aumento de la matrícula en el CETMAR 37 de San Pedro Pochutla Oaxaca.

Por docentes y alumnos del CETMAR 37

Validación

Cuestionarios semiestructurados
Guía de entrevista
Lista de cotejo

5. Monitoreo y seguimiento continuo.

4. Implementación piloto y evaluación.

3. Capacitación de docentes.

2. Desarrollo de estrategias de enseñanza personalizadas.

1. Diagnóstico y análisis del contexto.