la observación

¿Que es la observación?

¿Cómo la explico?

La observación como metodo de investigacion

¿¿Que es?Es la exploración y estudio realizado por el investigador, con sus propias habilidaes y sentidos , con o sin ayuda de la tecnologia

estructuración

La observación como metodo de investigación tiene la posibilidad de ser estructurada por medio de:*Listados*Estimaciones*Protocolo dde analisis de interaccion*Diarios de campo

la observación como tecnica de evaluación de aprendizajes

¿que es?

El concepto varia segun el tiempo y el contexto en el que se aplique. en cualquier caso y de manera simplificada, deberia entenderse como un proceso que requiere de atencion voluntaria e nteligente, orientado por el objetivo con el fin de obtener información.

objetivos

1. Recoger información del entorno haciendo como tecnica de investigación en el aula.2. Relacionar la teoriaadquirida hasta el momento con la practica.3. Observar y analizar la practica educativa llevada a cabo por los docentes epertos y expertas.4.Recoger información sobre la practica educativa del docente en cuanto a contenidos, sistemas de comunicación, metodologia, organización e interación con el alumnado.5. Analizar el tipo de juego libre en el recreo.6. Analizar el grado de dependencia.7. Recoger información con los diferntes sistemas de comunicación verbal y o verbal utilizados por los docentes del aula.

Tipos

Cientifica:el investigador tiene objetivos claros y concretos, sabe lo que observa y para que.No cientifica:no hay objetivos determinados, ni tampoco preparación previa.

Aspectos fundamentales

• Determinar el objeto a observar
• Para que se va a observar
• La forma de obtener los datos
• Observacion cuidadosa y critica
• Registro de datos observados
• Elaboracion de concluciones.
• Elaborar un informe de observación

Sistemático: tiene un sentido de organización previa donde el observador ah determinado los parametros de observación y las rutas que pueden ser tomadas por los alumnos.Asistematico:se plantea un enfoque as amplio, donde no se observa nada en especifico sino de forma general, por ejemplo, monitorizar cada echo en clase con la finalidad de obtener la mayor cantidad de información posible.

Tipos

Instrumentos

• Guia de observación
• Diario de clase
• Diario de trabajo
• Registro anegdótico
• Escala de actitudes