Linea del tiempo

Linea del tiempo

1921-1924

Álvaro Obregón y José Vasconcelos

Políticas y Reformas Educativas en México

1940-1944

Manuel Ávila Camacho

1952-1958

Adolfo Ruiz Cortines

1934-1940

Lázaro Cárdenas

1946-1952

Miguel Alemán Valdés

1958-1964

Adolfo Lopez Mateos

Elaborado por Lic. Lucero Pérez Sánchez

1964-1970

Gustavo Diaz Ordaz

Linea del tiempo

1970-1976

Luis Echevería

Políticas y Reformas Educativas en México

1982-1988

Miguel de la Madrid

1994-2000

Ernesto Zedillo Ponce de León

1976-1982

José López Portillo

1988-1994

Carlos Salinas de Gortari

2000-2006

Vicente Fox

Elaborado por Lic. Lucero Pérez Sánchez

2006-2012

Felipe Calderón Hinojosa

Linea del tiempo

2012-2018

Enrique Peña Nieto

Políticas y Reformas Educativas en México

2018-2024

Ándres López Obrador

Elaborado por Lic. Lucero Pérez Sánchez

Título Timeline

19XX

Subtítulo aquí

+info

19XX-19XX

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

19XX

Subtítulo aquí

+info

19XX

Subtítulo aquí

+info

19XX

Subtítulo aquí

+

19XX

Subtítulo aquí

+

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent scelerisque euismod arcu, venenatis porttitor quam condimentum ac. Nam ultricies ipsum vel gravida ultrices.

Lorem ipsum dolor sit

19XX

Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur aut odit aut fugit.

Lorem ipsum dolor sit

19XX

Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur aut odit aut fugit.

En 1921 fue creada la Secretaria de Educación Pública (SEP), iniciandose así una tendencia hacia la federación educativa.

• Se impulsó la alfabetización.
• La escuela Rural (primarias y normales rurales).
• Instalación de biblotecas.
• Misiones culturales.
• La edición de libros de textos gratuitos.
• Desayunos escolares.
• Las bellas artes.

Lorem ipsum dolor sit

19XX

Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur aut odit aut fugit.

Lorem ipsum dolor sit

19XX

Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur aut odit aut fugit.

Lorem ipsum dolor sit

19XX

Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem quia voluptas sit aspernatur aut odit aut fugit.

• Modificó el artículo 3° constitucional para dar lugar a la educación socialista.
• Fundó el Instituto Politecnico Nacional (IPN).
• Creación del Instituto de Antropología e Historia.
• Creó el colegio de México.
• Multiplicación del número de escuelas rurales, como medio primordial para realizar la orientación cultural de nuestras grandes masas campesinas.

• Se fundó el CAPFCE.
• Instituto Fereal de Magisterio.
• Instituto Nacional de Bellas Artes.
• La unificación de los sindicatos magisteriales.
• El nuevo SNTE fue reconocido medinate un decreto presidencial en 1944.

• Se creó el Instituto Nacional Indigenista.
• La Asociación Nacional de universidades e institutos de Enseñanza Superior.
• CREFAL
• Se reforma el artículo 3°, suprimiendo la educación socialista y en su lugar postuló nuevos principios como la educación integral, cientifíca, democrática y nacional, basada en la libertad, la justicia y la paz.

• Consolidó las realizaciones educativas de los gobiernos anteriores.
• Incremento en inversión educativa.
• Se creó el CONALTE y el CINVESTAVIPN.
• Se fundó la Escuela Nacional de Edu- cadoras y se renovó el mobiliario y el material didáctico de las escuelas normales para maestros y maestras.

• Crecimiento de matrícula educativa y se duplicaron gastos de inversión en educación.
• Formulación e inicio del Plan de Once años.
• Implatación del librpo del texto gratuito.
• Aumentar el rendimiento de las actuales normales y crear otras en provincia, para contar cada año con un mayor número de profesores bien preparados.

• Se incio la unificación de los calendarios escolares y se intentó modernizar la administración.
• La educación secundaria creció un 150%.
• Amplió la capacidad de las instalaciones educativas destinadas a la enseñanza preescolar.

• Expansión y diversificación de los servicios educativos.
• La reforma a los planes y progrmas de primaria y secundaria.
• La edición de nuevos libros de texto gratuito.
• Promulgación de nuevas leyes en materia educativa y patrimonio cultural.

• Se elaboró un Plan Nacional de Educación (PNE).
• Se impulsó la educación terminal.
• se creó la UPN:

Se presentó el programa nacional de educación, recreación, cultura y deporte.

• Se formaliza la descentralización iniciada en el sexenio anterior con la firma del ANMEB.
• Modificaron el artículo 3° y 130 d ela constitución.
• La obligatoriedad de la escolaridad secundaria.
• Promulgación de la ley general de educación de 1993.

• Continuó la politica modernizadora y el proceso de federación.
• La ampliación de servicios educativas con criterios de equidad.
• implementaron programas de apoyo a la actividad docente como el PRONAP.

• Se puso en marcha el programa nacional de educación.
• Impulsó los siguinetes programas: Enciclopedias, Escuelas de calidad.
• Se creó el CONEVyT, el INEE, El CONAEDU

Se dío notable impulso al uso de las tecnologias en educación básica a través de programa HDT.

• La reforma educativa de 2012-2013.
• Aumentar la calidad de la educación básica, reflejándose esto en los resultados de las evaluaciones internacionales como PISA.
• Aumentar la matrícula y la calidad de la educación media superior y superior.
• Recuperar la rectoría del Estado Mexicano en el sistema educativo nacional.

• Aumentar la matrícula y la calidad de la educación media superior y superior.
• Recuperar la rectoría del Estado Mexicano en el sistema educativo nacional.
• Prestar atención especial a las necesidades de los maestros;
• Implementar becas que lleguen directo a los beneficiarios e incrementar los montos;
• Desarrollar nuevos contenidos educativos en los libros de texto gratuitos; e,
• Implementar el programa de mejoramiento de planteles ‘La Escuela es Nuestra.