PRESENTACIÓN PIZARRA

Universidad del sur

Alumna: Odalys Arizbeth Clemente RamirezMaestro:Julio Cesar Mota8ºA Pedagogía Online31/01/2024

Economía y Educación

La política educativa y

LOS ENFOQUES DE LA ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN

Durante la primera mitad del siglo XX, un conjunto de autores retomó la discusión respecto a las diferentes remuneraciones para los diversos tipos de trabajo, tomando conceptos como la formación educativa e integrando la idea de la existencia de una tasa de retorno de la inversión de capital humano.

Introduction

Considerado el padre de la economía de la educación entre 1959 y 1963 Schultz presta especial atención a la educación como una forma de inversión y no como un gasto de consumo. al invertir en sí mismos, los seres humanos aumentan el campo de sus posibilidades.

Schultz

La teoría del capital humano considera que el agente económico tiene un comportamiento racional, invierte para sí mismo y esa inversión se realiza en base a un cálculo maximizador sujeto a una restricción presupuestaria en un mercado de competencia perfecta (Becker, 1975: 71-85).

Teoría del capital humano

Promueve el compromiso y colaboración de los empleados, ahorra recursos, tiempo y dinero, fortalece el vínculo y la comunicación entre empleados-empresa.

Son esenciales, promueven el crecimiento económico inclusivo, reducen la pobreza y fomentan la preparación para hacer frente a las crisis

Invertir en el capital humano de los empleados es una apuesta que redundará en una mayor productividad de la empresa

Mejoran las competencias y habilidades de los trabajadores

beneficios de la Inversión en capital humano

Educación y mercado laboral.

Los individuos deciden invertir en su formación si los futuros beneficios proyectados resultan superiores a los costos de dicha inversión

La globalización y la tecnología comienzan a transformar el mercado laboral, aumentando la demanda de habilidades tecnológicas y de gestión.

Década de 1980:

Se introducen las primeras políticas de educación obligatoria en muchos países, lo que aumenta la alfabetización y la formación básica.

Siglo XX;Década de 1920:

La educación en línea y a distancia se populariza, permitiendo el acceso a la formación desde cualquier lugar.

Siglo XXI;Década de 2000:

La educación superior se expande, con un enfoque en la formación de profesionales en diversas áreas.

Década de 1950:

La educación comenzó a enfocarse en habilidades técnicas y prácticas para satisfacer las necesidades de las fábricas y la industria emergente.

Revolución Industrial (siglo XVIII - XIX)

educación y mercado laboral a lo largo del tiempo

Se enfatiza la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) para preparar a los estudiantes para trabajos en tecnología y ciencias.

Década de 2010:

Se espera que la inteligencia artificial y la automatización transformen aún más las necesidades de habilidades y competencias

Futuro

La pandemia de COVID-19 acelera la adopción de tecnologías digitales en la educación y el trabajo remoto se convierte en una norma.

Década de 2020:

La educación continua y el aprendizaje a lo largo de la vida se vuelven esenciales para adaptarse a los cambios rápidos en el mercado laboral.

Futuro

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