Presentación Propuesta Curricular

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA DISEÑO Y EVALUACIÓN CURRICULAR RETO 3 REFLEXIONANDO SOBRE EL DISEÑO CURRICULAR DE UN PROGRAMA EDUCATIVO NOMBRE: ISIDRO BENITO MORENO LUNA MATRÍCULA: 21036442 ASESOR: LUIS ALBERTO TINOCO ÁVILA SEPTIEMBRE DEL 2024

Propuesta Curricular de la Licenciatura en Psicología en la UANL Programa académico: Licenciatura en Psicología Institución: Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), Facultad de Psicología País: México Año de Elaboración: Plan de estudios vigente, actualizado en 2020.

El programa de licenciatura en psicología de la UANL se fundamenta en una visión humanista y científica, buscando formar profesionales con un profundo compromiso ético y social. Se pretende que los egresados tengan la capacidad de comprender y utilizar el conocimiento psicológico en diferentes contextos, con énfasis en la promoción del bienestar individual y comunitario.

¿Cuál es su fundamentación filosófica, qué tipo de persona se desea formar y qué valores se promueven?

¿En cuál modelo pedagógico se fundamenta la propuesta curricular, qué concepción se tiene del aprendizaje, qué relación pedagógica se propone entre docente y estudiantes?

El plan de estudios sigue un modelo pedagógico mixto, integrando enfoques constructivistas y cognitivo conductuales. El aprendizaje es concebido como un proceso activo y dinámico, donde el estudiante construye su conocimiento a través de la interacción con su entorno y la guía del docente. Se promueve una relación pedagógica colaborativa, en la que el docente actúa como facilitador del aprendizaje, incentivando la reflexión crítica y la aplicación práctica del conocimiento.

el programa tiene como proposito Formar profesionistas en Psicología competentes en procesos de evaluación, prevención e intervención a nivel individual, grupal y social, a partir del diagnóstico del comportamiento y aspectos psicológicos, diseño de planes de prevención para la atención primaria, secundaria y terciaria, desarrollo de proyectos de atención psicológica, elaboración de guías, políticas y normas en materia de salud mental, con apoyo de herramientas y metodologías de investigación conforme a modelos, teorías y enfoques psicológicos, y análisis del contexto en los ámbitos clínico, educativo, laboral y social.

¿Qué objetivos o propósitos tiene y cuáles son los rasgos del perfil de egreso qué propone?

La estructura curricular es semestral, organizándose por ejes de formación que incluyen el eje psicológico, psicosocial, psicobiológico, teórico- metodológico, y de aplicación práctica. Esta organización permite una formación integral y progresiva, abordando los procesos psicológicos desde distintas perspectivas teóricas y prácticas, lo cual facilita la adquisición de competencias específicas en cada área.

¿Cómo es su estructuración y organización curricular (lineal, modular o mixta)? En caso de que la estructura sea lineal, ¿está organizada por asignaturas, disciplinas o ejes de formación?

Los contenidos están diseñados para integrar teoría y práctica, priorizando aquellos que permiten una comprensión profunda de los procesos psicológicos y su aplicación en la resolución de problemas reales. Se privilegian contenidos que fomenten el análisis crítico, la investigación y la intervención efectiva en los diferentes campos de la psicología.

¿De qué manera se presentan los contenidos?, ¿qué tipo de contenidos se privilegian?

Cada curso o asignatura incluye componentes teóricos, prácticos y metodológicos, con un fuerte énfasis en la integración de estos elementos para garantizar una formación completa. Las asignaturas también contemplan el desarrollo de habilidades específicas necesarias para el ejercicio profesional, como técnicas de diagnóstico y estrategias de intervención.

¿Cuáles componentes contemplan los programas de estudio por asignatura o curso?

El programa ofrece orientaciones claras sobre estrategias de aprendizaje, sugiriendo métodos activos y participativos como estudios de caso, simulaciones, y trabajo en equipo. Para la evaluación, se recomiendan métodos diversos que incluyan tanto la evaluación formativa como la sumativa, con el fin de valorar el aprendizaje de manera integral y continua.

¿Qué orientaciones presenta para el desarrollo curricular, sobre estrategias para el aprendizaje y para su evaluación?

Universidad Autónoma de Nuevo León (2020). Licenciatura en Psicología. 31 de agosto de 2024, de UANL. Recuperado. https://psicologia.uanl.mx/

Referencia.

Visión La Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León es reconocida en 2030 como una institución innovadora, con vinculación de clase mundial, que brinda una educación integral de calidad para toda la vida incluyente y equitativa, que se transforma y trasciende de manera socialmente responsable.

Valores Responsabilidad, Justicia, Libertad, Verdad, Comportamiento ético, Honestidad, Tolerancia, Solidaridad y Respeto.

Perfil de Egreso:Como profesionistas se distinguen por su responsabilidad social, su capacidad de escucha, empatía, ética profesional; pensamiento crítico, innovador y emprendedor; principios y valores que permiten atender la diversidad y la inclusión, así como el trabajo interdisciplinario e intradisciplinario. Todo esto es con la finalidad de contribuir al bienestar psicológico de las personas y lograr una cultura de salud mental en los diferentes contextos públicos y privados.

Misión Formar profesionales competentes, competitivos, socialmente responsables e innovadores en el ejercicio de la psicología y en la generación y aplicación de nuevos conocimientos relevantes, trascendentes, pertinentes y flexibles, con plena conciencia de un entorno global; con principios y valores, comprometidos con el desarrollo sustentable, tecnológico, cultural y social que contribuyan al bienestar psicológico individual y colectivo.