concepto relacionado con la didactica

Conceptos relacionados con la didáctica

DIDACTICA

enfoques didacticos

Es intruccion formativa

principios didacticos

didactica general

didactica especial

didactica diferencial

enfoque contructivista

profesor

enfoque tradicional

curriculo

contexto social del aprendizaje

estudiantes

enfoque tecnicista

sistematizacion del proceso educativa

vinculacion de la teoria con la practica

vinculacion de lo concreto a lo abstracto

caracter cientificodel proceso educativo

solidez de los conocimientos

atencion de los estudiantes

asequibilidad

trabajo conciente

elementos didacticos

la didáctica forma parte de la Pedagogía, es arte

interaccion, comunicacion

se desarrollan y se coplementan en

organiza un gran numero de conocimiento

enseñanza aprendizaje

autoritarizmo y alumno pasiva

la enseñanza es cientifica

docente es el mediador

es importante en el proceso E-A

tipos didactico

sin importar el ámbito materia esta didáctica elabora principios y técnicas que son útiles para cualquier tipo de enseñanza-aprendizaje se trata de métodos relacionados con valores y normas generales dentro del ámbito educativa

toman en cuenta el planteamiento como punto importante la situación de sociocultural, conocimientos, evolución de aprendizaje habilidades y características específicas del individuo o grupo.

es el encargado de enseñar, guiar, promueve y acompaña a los alumnos en su aprendizaje, poniendo en acción los elementos, se trata de una actuación esencial y comunicativa. El profesor realiza múltiples tareas como coordinación del equipo, búsqueda de recursos, realiza actividades con los alumnos, evalúa el aprendizaje su actuación.

es la educación tecnológica institución útil a los valores de la sociedad la enseñanza es una actividad científica, rigurosa y eficaz. Incorpora materiales métodos instrumentos tecnológicos para mejorar el desempeño y aprendizaje.

es el método de enseñanza es de carácter científico de pedagogía uno de sus objetivos es esencial de la educación superior y lograr el dominio de los estudiantes, métodos de investigación científicos

el profesor es la autoridad y la de la disciplina busca formar estudiantes en conocimiento y responsabilidades se caracteriza su estructura y organización rígida el conocimiento a través de la información de manera magistral el profesor es el encargado de transmitir los conocimientos y los alumnos reciben el conocimiento intentando comprender, entender y memorizar la información.

son individuos que mediante la interacción de recursos formativos reciben la enseñanza y adquieren conocimientos, competencias y desarrollan sus habilidades y capacidades para aprender,

estudia los métodos específicos de cada materia tiene que ver con el contenido del conocimiento a abordar, se realizan y se estudian metodologías diferentes a cada materia a abordar y se adecuan dichos métodos a cada área específica de enseñanza,

se basa en diferentes teorías psicológicas cognitivas y del proceso pedagógico de E-A, proporciona herramienta para que desarrollen las capacidades. construir sus propios conocimientos y desarrollen en la realidad que los rodea.

es un documento que proporciona al profesor la base para planificar su enseñanza Implica objetivos contenidos, metodología y evaluación

es el numero de medios disponibles restricción de tiempo y espacio que le rodea a las participantes educativas, ya que es necesario contemplarlo como parte del acto didacta

creador, activo, autónomo e independiente de los estudiantes bajo la dirección del profesor, el maestro es la guía y motiva y facilita la enseñanza.

ayuda al desarrollo de la potencialidad y aprendizaje del individuo.

en interacción con el trabajo grupal y la socialización es un proceso cognitivo que ayuda a los estudiantes alcanzar un nivel alto de aprendizaje.

La enseñanza debe ser comprensible y entendible y que esté al alcance de los estudiantes para todos los niveles tomando en cuenta las características de los alumnos.

es la estructuración de proceso de investigación estratégica de la pedagogía es necesaria para la transmisión de los contenidos plasmados en el diseño curricular, busca la creación de saberes y aprendizaje y la transformación social educativa.

es darle la práctica la veracidad de lo planificado y sentido a la teoría. la teoría y la práctica ayuda a los docentes hay identificarse con su función social a comprometerse con la transformación de la educación

es el proceso de pensamiento y creación de conocimiento, consiste en vincular los datos reales concretas con sus generalizaciones teóricas a través de un proceso planteado para su apropiación por los alumnos.

su enfoque es enseñanza-aprendizaje es formativa, busca métodos, técnicas, estratégicos para mejorar la enseñanza-aprendizaje con la finalidad instruir, enseñar desarrollar habilidades y conocimientos

Mapa Conceptual Educación superior

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