Mapa Conceptual de brechas digitales

Universidad Autonoma de Chihuahua

3.1 Actividad (Mapa conceptual)Cesar Perez Cupich- a373519-1MCP 06Luis Carlos Amaya-Cultura Digital01/09/2024

Personas con discapacidad

Discapacidad

adultos mayores

Niños y jovenes

Generacional

Acceso a recursos

Habilidades

Educativa

Costo de acceso

Nivel de ingresos

Socioeconomica

Región rural

Región urbana

Geograficas

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Brechas Digitales

La conectividad es limitada o inexistente, hay falta de infraestructura en áreas remotas, lo que dificulta el acceso a servicios digitales.

Suelen tener mejor acceso a Internet de alta velocidad y a infraestructuras tecnológicas

Personas con mayores ingresos tienen más probabilidades de poseer dispositivos digitales modernos

El costo de acceso a Internet es alto, lo que limita el uso de las TIC a aquellos que pueden permitírselo.

Pueden enfrentar barreras adicionales en el acceso y uso de las TIC.

Suelen estar más familiarizados y cómodos con las tecnologías digitales

Pueden tener menos habilidades digitales y ser más reacias a adoptar nuevas tecnologías.

Los estudiantes en entornos con buen acceso a la tecnología pueden aprovechar plataformas educativas esto les da una ventaja significativa en su educación, ya que pueden acceder a una variedad de materiales educativos más allá del aula tradicional.

Los estudiantes sin acceso a recursos no desarrollan habilidades digitales avanzadas esta falta de capacitación limita sus perspectivas laborales y su capacidad para participar plenamente en la economía digital.

20%

80%

A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar.

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A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.Utiliza gráficos en tu presentación. Datos, cifras, números… también pueden mostrarse de forma visual, interactiva y animada. Y eso tiene una gran ventaja: simplificarás la información y la harás más comprensible para toda la clase.

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