SEN

SEN: sistema educativo nacional A TRAVÉS DE LA lge

Educación no formal

Valeria Alejandra Andrade López

"El proposito de la educacion es mostrar a la gente cómo aprender por sí misma. El otro concepto de educación es adoctrinamiento"

Noam chomsky

LGE: Título Tercero Del Sistema Educativo Nacional

Artículo 31. El Sistema Educativo Nacional es el conjunto de actores, instituciones y procesos para la prestación del servicio público de la educación que imparta el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios, desde la educación básica hasta la superior, así como por las relaciones institucionales de dichas estructuras y su vinculación con la sociedad mexicana, sus organizaciones, comunidades, pueblos, sectores y familias.

Pág. 15

participantes SEN

Educación no formal

• Los educandos;
• Las maestras y los maestros;
• Las madres y padres de familia o tutores, así como a sus asociaciones;
• Las autoridades educativas;
• Las autoridades escolares;
• Las personas que tengan relación laboral con las autoridades educativas en la prestación del servicio público de educación

artículo 34

En el Sistema Educativo Nacional participarán, con sentido de responsabilidad social, los actores, instituciones y procesos que lo componen y será constituido por:

• Los planes y programas de estudio;
• Los muebles e inmuebles, servicios o instalaciones destinados a la prestación del servicio público de educación;

• Los Consejos de Participación Escolar o sus equivalentes creados conforme a esta Ley;
• Los Comités Escolares de Administración Participativa, y
• Todos los actores que participen en la prestación del servicio público de educación.

artículo 34

Organización y tipo

Educación no formal

IV. Opciones educativas, las que se determinen para cada nivel educativo en los términos de esta Ley y las disposiciones que de ella deriven, entre las que se encuentran la educación abierta y a distancia.

III. Modalidades, la escolarizada, no escolarizada y mixta, y

II. Niveles, los que se indican para cada tipo educativo en esta Ley

La educación que se imparta en el Sistema Educativo Nacional se organizará en tipos, niveles, modalidades y opciones educativas, conforme a lo siguiente:

artículo 35

I. Tipos, los de educación básica, medio superior y superior;

Estructura del SEN

Educación no formal

sOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

Estructura del Sistema Educativo Nacional

Fuente: Mejoredu, con base en la Ley General de Educación (2019) y SEP (2022).

"NO ESTUDIO PARA SABER MÁS, ESTUDIO PARA IGNORAR MENOS"

Elena moreno

Estructura del Sistema Educativo Nacional

Fuente: Mejoredu, con base en la Ley General de Educación (2019) y SEP (2022).

"La educación es un arma de construcción masiva"

ORganización del SEN

Educación no formal

Modalidad mixta

Es una combinación de las dos anteriores; se caracteriza por su flexibilidad para cursar las asignaturas o módulos que integran el plan de estudios, ya sea de manera presencial o a distancia. [...]evaluaciones por parte de la institución, las cuales puedes ser en forma presencial o en línea.

Modalidad no escolarizada

Se dirige a los estudiantes que no asisten a un centro educativo, y provee a los alumnos que no pueden incorporarse a los servicios escolarizados la oportunidad de continuar o concluir su educación por medio de recursos didácticos de auto acceso, aprovechando las tecnologías de la información y la comunicación.

06. METODOLOGÍA

Modalidad escolarizada

Proporciona atención a grupos de estudiantes que concurren a un centro educativo de acuerdo con el calendario oficial y con ciertos horarios en interacción directa con los docentes responsables.

SEN en números

Educación no formal

Plan Nacional de desarrollo: educación

Educación no formal

DOF: 12/07/2019

Presentación

• Honradez y honestidad
• No al gobierno rico con pueblo pobre
• Al margen de la ley, nada; por encima de la ley, nadie
• Economía para el bienestar
• El mercado no sustituye al Estado
• Por el bien de todos, primero los pobres
• No dejar a nadie atrás, no dejar a nadie fuera
• No puede haber paz sin justicia
• El respeto al derecho ajeno es la paz
• No más migración por hambre o por violencia
• Democracia significa el poder del pueblo
• Ética, libertad, confianza

3 ejes fundamentales

• Política y Gobierno
• Política Social
• Economía

Derecho a la educación (pág. 50-52)

Durante el periodo neoliberal el sistema de educación pública fue devastado por los gobiernos oligárquicos; se pretendió acabar con la gratuidad de la educación superior, se sometió a la universidades públicas a un acoso presupuestal sin precedentes, los ciclos básico, medio y medio superior fueron vistos como oportunidades de negocio para venderle al gobierno insumos educativos inservibles y a precios inflados [...]

Derecho a la educación (pág. 50-52)

[...]Esta estrategia perversa se tradujo en la degradación de la calidad de la enseñanza en los niveles básico, medio y medio superior y en la exclusión de cientos de miles de jóvenes de las universidades. En los hechos, el derecho constitucional a la educación resultó severamente mutilado y ello no sólo privó al país de un número incalculable de graduados, sino que agravó el auge de la delincuencia y las conductas antisociales.

PROGRAMA SECTORIAL DERIVADO DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2019-2024

Educación no formal

DOF: 06/07/2020

[...]otro de los grandes problemas que afectan al sector educativo es la falta de integración al desarrollo nacional de las regiones históricamente olvidadas. (..)Entre esa población se encuentran gran cantidad de jóvenes que abandonaron sus estudios, o más bien, fueron excluidos del SEN.

Educación para todas y todos, sin dejar a nadie atrás

[...]Entre los factores identificados que limitan el acceso a la educación de manera incluyente y equitativa destacan: el importante costo que supone la escolaridad para las personas provenientes de hogares con bajos ingresos (ya sea por el pago de contribuciones "voluntarias" o por verse obligados a dejar de trabajar), el rezago educativo que afecta particularmente a los grupos históricamente discriminados [...]

Educación de excelencia para aprendizajes significativos

[...]La propuesta de la presente administración para elevar la calidad de la educación es colocar a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el centro del SEN, y asegurar que la suma de esfuerzos de todos los actores y de la sociedad en general, repercuta en una educación de excelencia. [...]

Educación de excelencia para aprendizajes significativos

[...]La propuesta de la presente administración para elevar la calidad de la educación es colocar a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el centro del SEN, y asegurar que la suma de esfuerzos de todos los actores y de la sociedad en general, repercuta en una educación de excelencia. [...]

PLAN ESTATAL DE DESARROLLO bAJA CALIFORNIA SUR 2021-2027

Educación no formal

BCS

Ejes Generales donde se abordan temas actuales de gran trascendencia para nuestra sociedad.

• Eje I. Bienestar e inclusión
• Eje II. Política de paz y seguridad
• Eje III. Reactivación económica y empleo incluyente
• Eje IV. Infraestructura para todos, medio
• ambiente y sustentabilidad
• Eje V. Transparencia y rendición de cuentas

eDUCACIÓN PÚBLICA

La propuesta educativa del Gobierno Federal perfila al ciudadano que se quiere formar reconociendo en primer lugar las necesidades y condiciones reales de los estudiantes de hoy [...] Los objetivos del Sistema Educativo Estatal, en todos sus niveles, se orientan con esta visión de futuro, en el que las y los mexicanos adquieran conocimientos científicos y tecnológicos.Más allá de la integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en las aulas, es necesario formar ciudadanos que comprendan el mundo en su diversidad social, ambiental y cultural.

Dimensiones del Sistema Educativo Estatal

organización del sistema educativo estatal

eDUCACIÓN PÚBLICA

La propuesta educativa del Gobierno Federal perfila al ciudadano que se quiere formar reconociendo en primer lugar las necesidades y condiciones reales de los estudiantes de hoy [...] Los objetivos del Sistema Educativo Estatal, en todos sus niveles, se orientan con esta visión de futuro, en el que las y los mexicanos adquieran conocimientos científicos y tecnológicos.Más allá de la integración de las tecnologías de la información y de la comunicación en las aulas, es necesario formar ciudadanos que comprendan el mundo en su diversidad social, ambiental y cultural.

¿dudas?

Educación no formal

https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5565599&fecha=12/07/2019#gsc.tab=0

https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5596202&fecha=06%2F07%2F2020#gsc.tab=0

¿dudas?

Educación no formal