Infografía Psicolingüística

Johanna Contreras VilchisPsicolingüísticaUVM campus hispanoRicardo Hernandez SanchezInfografía 01/09/24

¿Qué es el lenguaje?

¿Qué es la lengua?

¿Conoces su relación?

Cerebro & Lenguaje

Este es un sistema de signos para poder comunicar, suele ser innata y universal. Nos permite expresar ideas, pensamientos, emociones; a través de distintas formas que no necesariamente son verbales. (Distintas formas de comunicación).

Se deriva del lenguaje, ya que esta es una forma especifica de comunicación. Esta puede ser compartida por una comunidad especifica, e involucra el contexto social y cultural. Es decir, no puede ser universal. Aquí ya se contemplan reglas gramaticales, vocabulario y estructuras.

Antes de comenzar a indagar en las funciones y la relación indispensable que posee el cerebro y el lenguaje, será necesario cuestionarnos la diferencia entre dos conceptos clave. Esto nos permitirá tener una mejor comprensión de los contenidos.

¿Qué se involucra en el proceso del lenguaje?

Estas son las áreas que participan en el sistema del lenguaje

Cerebelo El rol del cerebelo además de la actividad motora, también modula la función verbal, la evocación de la palabra, se involucra en la sintaxis, la lectura y escritura.

Lóbulo frontal Área de Broca (B) Áreas de Brodmann 46 y 47 (AB) Fascículo uncinado (FU) Fascículo fronto-occipital inferior

Áreas prefrontales: se enfocan en la habilidad discursiva que se relaciona con el impulso para comenzar con el habla y poder mantener una conversación. Todo lo relacionado se conserva aquí

Lóbulo temporal Área de Wernicke Memoria semántica Fascículo uncinado Fascículo longitudinal inferior

Lóbulo occipital Fascículo longitudinal inferior (FLI) Fascículo fronto-occipital inferior

Lóbulo parietal Circunvolución supramarginal Circunvolución angular Giro angular

Hemisferio derecho Procesa el lenguaje centrándose en el contexto y los aspectos pragmáticos. Este es esencial para entender el lenguaje no literal (humor o ironía). Aquí, las funciones se distribuyen de manera más difusa y complementan al HI

Hemisferio Izquierdo Este es el hemisferio dominante de todos los diestros, por lo tanto, los fascículos aquí son más dominantes. El HI tiende a analizar la información de forma secuencial, y sus funciones están localizadas específicamente

REFERENCIAS.Lazaro, R. C. (2004). SAUSSURE: Pensamiento y lenguaje. Diálogos, (83), 15 - 36. https://smjegupr.net/newsite/wp- content/uploads/2020/03/03-Saussure-Pensamiento-y-lenguaje-por-Ramon-Castilla-L-zaro.pdf González, R. y Hornauer-Hughes, A. (2014). Cerebro y lenguaje. Revista Hospital Clínico Universidad de Chile, (25), 143 - 53 https://www.enfermeriaaps.com/portal/wp-content/uploads/2017/05/Cerebro-y-lenguaje.pdf

SM: procesamiento fonológico y escrituraA: procesamiento semántico, cálculo, lectura y escrituraGiro angular: funciones complejas relacionadas igualmente con la escritura y lectura

Sus funciones

Existe una conexión tempo-parietal y pulvinar, que conecta con el área de broca y tiene funciones en el monitoreo léxico-semántico. Se conoce como córticotálamo-cortical.

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B: se involucra en la comprensión de estructuras sintácticas, procesamiento de verbos y en el proceso de la articulación del habla.AB 46 & 47: ayuda en la comprensión de oraciones y procesamiento sintácico.FU: tiene su rol en la nominación de nombres propios y la comprensión auditiva. También se involucra la zona temporal.Fascículo fronto-occipital inferior: participa en la lectura, la atención y lo visual. Se conectan ambos lóbulos.

Sus funciones

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W: comprensión auditiva y el proceso para la selección del léxico Memoria semántica: es esencial para nuestro funcionamiento cotidiano, permitiéndonos navegar por el mundo con un entendimiento compartido de conceptos y significados. FU: nominación de nombres propios y comprensión auditivaFLI: la vía del qué y la denominación de objetos vivos.

Sus funciones

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Sus funciones

FLI: aquí esta la memoria semántica y la denominación de objetos vivos. Fascículo fronto-occipital inferior: participa en la lectura, visión y atención.