GLOSARIO

APRENDIZAJE

MAESTRIA EN EDUCACION

WWW.UNAEP.MX

ANAHI GARCIA DOMINGUEZ

TRABAJO: GLOSARIO

SEMESTRE 4

DR. HECTOR CAMERAS ROBLES

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

fecha límite

31 DE AGOSTO DE 2024

UNA VISION AL FUTURO

UNIVERSIDAD UNAEP

1. Identificar patrones y relaciones.2. Simplificar la complejidad.3. Focalizarse en lo esencial.4. Ignorar los detalles irrelevantes.5. Crear modelos o representaciones mentales.

GLOSARIO

es una habilidad cognitiva que permite a las personas identificar y comprender las características esenciales de un objeto, situación o concepto, ignorando los detalles menos importantes

ABSTRACCION

Adquisición de conocimientos: Obtener información nueva.Desarrollo de habilidades: Mejorar la capacidad para realizar tareas.Cambio de actitudes: Modificar la forma de pensar y sentir.

Aprendizaje formal: En entornos educativos estructurados.Aprendizaje informal: A través de la experiencia y la vida cotidiana.Aprendizaje no formal: En entornos no estructurados, como talleres o conferencias

es el proceso mediante el cual se adquieren conocimientos, habilidades, actitudes y valores a través de la experiencia, la práctica, el estudio y la reflexión.

APRENDIZAJE

Modelización: Demostrar un proceso o habilidad. - Retroalimentación: Proporcionar comentarios y correcciones. - Guía: Orientar y dirigir el aprendizaje. - Apoyo emocional: Proporcionar confianza y motivación.

Provisión de apoyo y estructura temporal para ayudar a los estudiantes a aprender y comprender.

ANDAMIAJE

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comprender la estructura y función de los seres vivos.Estudiar los procesos vitales, como el metabolismo, la reproducción y la evolución.investigar la diversidad de la vida en la Tierra.Analizar la interacción entre los seres vivos y su entorno.Desarrollar teorías y modelos para explicar los fenómenos biológicos.

es la ciencia que estudia la vida y los seres vivos, incluyendo su estructura, función, crecimiento, evolución, distribución y taxonomía. Examina la diversidad de la vida en la Tierra, desde las moléculas y células hasta los ecosistemas y la biosfera.

biologica

El estudio de los procesos cognitivos es fundamental en psicología, neurociencias, educación y otras disciplinas para comprender cómo funcionamos y cómo podemos mejorar nuestros procesos mentales.

El funcionamiento cognitivo implica la coordinación de diferentes áreas del cerebro y se ve influenciado por factores como:Experiencia y aprendizaje.Estado emocional y motivación.Contexto y entorno.Desarrollo y maduración cerebral.

los procesos mentales que permiten a los seres humanos procesar la información, aprender, recordar, razonar, resolver problemas y tomar decisiones.

COGNITIVO

1. Comportamiento y actitudes.2. Relaciones interpersonales.3. Educación y aprendizaje.4. Economía y producción.5. Política y organización social.la cultura es el conjunto de elementos que definen la identidad y la forma de vida de un grupo social, y se transmite y evoluciona a lo largo del tiempo.

Conjunto de valores, creencias, costumbres, tradiciones, conocimientos, habilidades, y prácticas que se transmiten de generación en generación y caracterizan a un grupo social, étnico o nacional.

CULTURA

1. La toma de decisiones informadas.2. La resolución de problemas complejos.3. El aprendizaje y la educación continua.4. La innovación y la creatividad.5. El crecimiento personal y profesional el conocimiento es la suma de información, habilidades, saberes, comprensión y experiencia que se adquiere a través de diversas fuentes y experiencias, y es fundamental para el crecimiento personal y profesional.

es un concepto amplio que se refiere a la información, habilidades, saberes, comprensión y experiencia adquiridos a través de la percepción, el aprendizaje, la reflexión y la práctica

CONOCIMIENTO

1. Formal: En entornos educativos estructurados, como escuelas y universidades.2. Informal: En entornos no estructurados, como la familia y la comunidad.3. Individualizada: Adaptada a las necesidades y estilos de aprendizaje de cada estudiante.4. Grupal: Dirigida a un grupo de estudiantes con objetivos y necesidades comunes.la enseñanza es un proceso intencional de transmitir conocimientos y habilidades para promover el aprendizaje y el desarrollo integral del estudiante.

es el proceso de transmitir conocimientos, habilidades y valores de una persona a otra, con el objetivo de promover el aprendizaje y el desarrollo intelectual, social y emocional del estudiante

ENSEÑANZA

1. Teoría del conocimiento: Estudio de la naturaleza del conocimiento.2. Metaepistemología: Estudio de la naturaleza de la epistemología misma.3. Epistemología aplicada: Estudio de la epistemología en contextos prácticos.La epistemología es fundamental para comprender la naturaleza del conocimiento y cómo se adquiere, lo que tiene implicaciones en diversas áreas como la ciencia, la filosofía, la educación y la toma de decisiones.

es la rama de la filosofía que se ocupa del estudio de la naturaleza, el origen, los límites y la validez del conocimiento humano

EPISTEMOLOGIA

Tipos de estímulos:1. Estímulos sensoriales: Provienen de los sentidos (luz, sonido, tacto, gusto, olfato).2. Estímulos internos: Provienen del interior del organismo (hambre, sed, dolor, emociones).3. Estímulos sociales: Provienen de las interacciones con otros individuos (lenguaje, gestos, expresiones faciales).4. Estímulos culturales: Provienen de la cultura y el entorno (normas, valores, creencias).

es cualquier evento, situación o agente que provoca una respuesta o reacción en un organismo, sistema o individuo. Los estímulos pueden ser internos o externos, y pueden afectar el comportamiento, la fisiología o la cognición

ESTIMULO

1. Flexibles: Se adaptan y cambian según la nueva información.2. Rígidos: Son resistentes al cambio y pueden limitar la comprensión.3. Incompletos: No reflejan toda la complejidad de la realidad.los esquemas son patrones mentales que ayudan a organizar y dar sentido a la información, y son fundamentales para la comprensión, la toma de decisiones y la navegación en el mundo.

es un patrón o estructura mental que se utiliza para organizar, interpretar y dar sentido a la información. Es una representación simplificada y abstracta de la realidad que ayuda a entender y navegar en el mundo.

ESQUEMA

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Las estrategias de aprendizaje buscan facilitar la transferencia del conocimiento y habilidades en nuevas situaciones y contextos. Por ello, se alienta a los estudiantes a que apliquen todo lo que han aprendido a distintos escenarios.

APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFIA

Raffino, Equipo editorial, Etecé (12 de agosto de 2022). Enseñanza. Enciclopedia Concepto. Recuperado el 31 de agosto de 2024 de https://concepto.de/ensenanza/. Ceberio, Marcelo y Paul Watzlawick. 1998. La Construcción del Universo. Herder. Barcelona.Galindo Cáceres, Jesús. 1998. La Lucha de la Luz y la Sombra. En: Técnicas de Investigación en Sociedad Cultura y Comunicación. México: Addisión Wesley -Parsón.VYGOTSKY, L.). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores .Grijalbo. España, 1988.Aragundi E., Gutiérrez A. y col, "Ciencias naturales 9", Ed. Kapelusz. Bs. As. 1997. Espinoza A., Espinoza C., Lacreu L., Rubel D. "Ciencias Biológicas 2". Ed. Santillana. 1993.

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