TALLER ESCRITURA

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normas de ortografía

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MARCOS

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OLIVER

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NORMAS

1- Tienes que hacerlo en hojas sueltas y guardarlo en tu CARPETA DE CLASE.2-Debes trabajar el fichero TODOS LOS DÍAS de lunes a jueves unos 10 minutos.3-Haz todos los pasos y sigue el orden, no te saltes ninguno. Asegúrate de NO cometer errores.4- Si tienes dudas, pregúntale al profesor.5- Ten el fichero preparado para que el tutor lo pueda mirar.

1- escribe la palabra poniendo en color la letra en la que fallaste2- cierra los ojos y visualiza la palabra en tu cabeza.3- díbuja la palabra en el aire con el dedo, asegúrate de hacerlo sin fallos4- deletrea la palabra desde el princicipio al final y del final al inicio5- escríbela 5 veces6- busca y escribe palabras de su familia6- escribe 3 frases con esa palabra

PADRES

mas información

ALGUNAS CLAVES

1- La ortografía es importantepara la vida escolar y laboral2- Las faltas de ortografía NO son voluntarias, por lo que no se tendrán en cuenta para la nota de la asignatura. NO se tienen por falta de esfuerzo.3- Es posible eliminar faltas con un entrenamiento diario.4- El secreto de la ortografía está en la IMAGEN VISUAL de esa palabra QUE TENEMOS EN NUESTRA MENTE.5- Memorizar las normas de ortografía es inútil: no sirve para mejorar la ortografía en edad infantil.

- TRABAJANDO LA MEMORIA VISUAL, MEJORARÁ LA ORTOGRAFÍA. ESO ES SEGURO.- CONSULTA AL TUTOR SI TIENES ALGUNA DUDA SOBRE CÓMO HACERLO- OBLIGA A TU HIJO/A PARA QUE HAGA EL TRABAJO DIARIO EN SU FICHERO ORTOGRÁFICO- La lectura habitual también mejora la ortografía, pues más palabras se incorporan a nuestro "fichero mental"- Cada cierto tiempo puedes hacer un DICTADO usando las palabras anotadas en el fichero de tu hijo/a

NORMAS

NORMAS

¿EN QUÉ TIENES QUE FIJARTE? - en la construcción de las frases: sujeto + verbo + predicado - separa el texto en párrafos (introducción---nudo---desenlace) - para que el texto se pueda leer tienes que poner las pausas (puntos y comas). (Truco: léelo despacio y cuando pares al leer, generalmente indica que ahí va una pausa escrita) - también es necesario que pongas todas las tildes, si no, la lectura se complica. - no repitas palabras, busca sinónimos o cambia la frase. - que la historia sea divertida o interesante. - cuida los detalles: describe el lugar, los personajes y la trama. - no te olvides de ponerle título a tu historia. - en el cuaderno preséntalo bien: márgenes, cuadritos de separación, letra clara y limpieza.

NORMAS

¿EN QUÉ TIENES QUE FIJARTE? - en la construcción de las frases: sujeto + verbo + predicado - separa el texto en párrafos (introducción---nudo---desenlace) - para que el texto se pueda leer tienes que poner las pausas (puntos y comas). (Truco: léelo despacio y cuando pares al leer, generalmente indica que ahí va una pausa escrita) - también es necesario que pongas todas las tildes, si no, la lectura se complica. - no repitas palabras, busca sinónimos o cambia la frase. - que la historia sea divertida o interesante. - cuida los detalles: describe el lugar, los personajes y la trama. - no te olvides de ponerle título a tu historia. - en el cuaderno preséntalo bien: márgenes, cuadritos de separación, letra clara y limpieza.

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¿EN QUÉ TIENES QUE FIJARTE? - en la construcción de las frases: sujeto + verbo + predicado - separa el texto en párrafos (introducción---nudo---desenlace) - para que el texto se pueda leer tienes que poner las pausas (puntos y comas). (Truco: léelo despacio y cuando pares al leer, generalmente indica que ahí va una pausa escrita) - también es necesario que pongas todas las tildes, si no, la lectura se complica. - no repitas palabras, busca sinónimos o cambia la frase. - que la historia sea divertida o interesante. - cuida los detalles: describe el lugar, los personajes y la trama. - no te olvides de ponerle título a tu historia. - en el cuaderno preséntalo bien: márgenes, cuadritos de separación, letra clara y limpieza.

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¿EN QUÉ TIENES QUE FIJARTE? - en la construcción de las frases: sujeto + verbo + predicado - separa el texto en párrafos (introducción---nudo---desenlace) - para que el texto se pueda leer tienes que poner las pausas (puntos y comas). (Truco: léelo despacio y cuando pares al leer, generalmente indica que ahí va una pausa escrita) - también es necesario que pongas todas las tildes, si no, la lectura se complica. - no repitas palabras, busca sinónimos o cambia la frase. - que la historia sea divertida o interesante. - cuida los detalles: describe el lugar, los personajes y la trama. - no te olvides de ponerle título a tu historia. - en el cuaderno preséntalo bien: márgenes, cuadritos de separación, letra clara y limpieza.

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¿EN QUÉ TIENES QUE FIJARTE? - en la construcción de las frases: sujeto + verbo + predicado - separa el texto en párrafos (introducción---nudo---desenlace) - para que el texto se pueda leer tienes que poner las pausas (puntos y comas). (Truco: léelo despacio y cuando pares al leer, generalmente indica que ahí va una pausa escrita) - también es necesario que pongas todas las tildes, si no, la lectura se complica. - no repitas palabras, busca sinónimos o cambia la frase. - que la historia sea divertida o interesante. - cuida los detalles: describe el lugar, los personajes y la trama. - no te olvides de ponerle título a tu historia. - en el cuaderno preséntalo bien: márgenes, cuadritos de separación, letra clara y limpieza.

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¿EN QUÉ TIENES QUE FIJARTE? - en la construcción de las frases: sujeto + verbo + predicado - separa el texto en párrafos (introducción---nudo---desenlace) - para que el texto se pueda leer tienes que poner las pausas (puntos y comas). (Truco: léelo despacio y cuando pares al leer, generalmente indica que ahí va una pausa escrita) - también es necesario que pongas todas las tildes, si no, la lectura se complica. - no repitas palabras, busca sinónimos o cambia la frase. - que la historia sea divertida o interesante. - cuida los detalles: describe el lugar, los personajes y la trama. - no te olvides de ponerle título a tu historia. - en el cuaderno preséntalo bien: márgenes, cuadritos de separación, letra clara y limpieza.

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¿EN QUÉ TIENES QUE FIJARTE? - en la construcción de las frases: sujeto + verbo + predicado - separa el texto en párrafos (introducción---nudo---desenlace) - para que el texto se pueda leer tienes que poner las pausas (puntos y comas). (Truco: léelo despacio y cuando pares al leer, generalmente indica que ahí va una pausa escrita) - también es necesario que pongas todas las tildes, si no, la lectura se complica. - no repitas palabras, busca sinónimos o cambia la frase. - que la historia sea divertida o interesante. - cuida los detalles: describe el lugar, los personajes y la trama. - no te olvides de ponerle título a tu historia. - en el cuaderno preséntalo bien: márgenes, cuadritos de separación, letra clara y limpieza.

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