Etapas del DI

Etapas del Diseño Instruccional

Trabajo: Mapa mental

Docente: Rafael Medina Orozco.

Alumna: Dalia Elena Espinoza Escobedo.

Fecha de entrega: 31 de agosto del 2024

Etapas del Diseño Instruccional

Definir la necesidad

Conocer a la audiencia meta

Análisis de contenidos

Establecer objetivos de aprendizaje

Definir el plan de diseño instruccional

Organizar el contenido en un guion

Tomar en cuenta los factores tecnológicos

Construir un prototipo del curso

Diseñar el curso

Perfeccionar y publicar

Promover el curso

Medir Resultados

Etapas del Diseño Instruccional en la Práctica Docente

Diagnóstico de la situación educativa

Definir objetivos de aprendizaje claros

Metodología

Métodos de evaluación

Implementación del diseño

Evaluar el diseño instruccional

*Nota: dar clic a cada etapa para ver más información

Análisis

Diseño

Desarrollo

Implementación

Evaluación

Etapas del diseño instruccional

De Ceupe, B. (2022, Marzo, 17). Ceupe. Ceupe. https://www.ceupe.com/blog/diseno-instruccional.html

Referencias extras que use:

Consta de los siguientes puntos: -Evaluación de la propuesta formativa. -Ajustes necesarios según avance el programa. -Asegurar la transferencia correcta de los conocimientos del programa.

El autor Torres (2017) difiere, en las características cada uno de los elementos para elaborar un diseño instruccional, sin embargo, a pesar de que no existe una metodología fija., sí proporciona una serie de elementos de índole general que deben ser realizados y tomados en cuenta durante el proceso de diseño.

Aquí se pretende producir contenido atractivo que esté alineado con las problemáticas a solucionar .

Desarrollo del plan de estudio.

-Análisis del aprendizaje. -Descripción de los objetivos. -Temas a evaluar. -Sistemas de entrega. -Elección de un ambiente óptimo de trabajo. -Estrategias pedagógicas a usar. -Borrador de unidades, módulos y lecciones del programa de estudio. -Diseño del contenido.

Es decir, someter a pruebas el grado de efectividad del diseño instruccional elaborado, identificando potencialidades, deficiencias y posibles puntos de mejora para poder realizar las modificaciones necesarias y alcanzar los objetivos planteados desde un principio

Es decir, llevar a la práctica el plan elaborado. En esta etapa se llevarán a cabo las actividades y estrategias establecidas en el diseño instruccional, haciendo uso de los recursos, materiales y ejercicios planteados.

Determinando los contenidos que se estarán abordando durante la instrucción, así como los principios, tendencias, y estrategias asociadas con el diseño instruccional y las tecnologías de aprendizaje para el logro de los objetivos planteados.

Se mide la eficacia y eficiencia del programa de estudio. Tiene 2 componentes: componente informativo y componente sumativo. El primer componente se encuentra en todas las fases del modelo, en tanto que el segundo componente se encuentra al final del programa de estudio, y es la que determina la eficacia de la metodología utilizada y el contenido didáctico entregado.

Es donde se identifican las necesidades a solucionar.

Consta de todos los medios de instrucción y documentos de apoyo.

Dentro del diseño instruccional de un curso, se deben establecer los métodos de evaluación que se tomarán en cuenta para verificar el cumplimiento de los objetivos.

-La problemática y los objetivos del programa de estudio. -Perfil de los estudiantes -Tiempo que se dispone. -Posibles limitaciones. -Identificar los medios para transmitir la información. -Determinar los puntos para evaluar y medir los resultados. -Establecer los recursos que se disponen y requieren. -Estos recursos son de carácter económico, humano y material.

Aquí se determinan: