El sujeto frente a la cajonera

El sujeto frente a la "cajonera" Laboratorio de experiencias en convivencia

Propuesta de proyecto. Doctorado en Desarrollo Educativo con Énfasis en la Formación de Profesores/ Universidad Pedagógica Nacional. Unidad Gudalajara

Luis Humberto Jiménez Alvarado

Laboratorio de experiencias en convicencia (adjetivación)

Planteamiento inicial

2

Narrativas de experiencias de autoformación sobre...

1

Educación en Derechos Humanos

Cultura de Paz y la Noviolencia

3

Gestión trasformadora del conflicto

Recolocar la propuesta de Tere Yurén y el Ethos profesional docente

• Colectivo de autoformación
• Relato de sí para sí
• Dialéctica entre narrativas de discursos y sujetos

• Freire y el ser docente contingente
• Entre Gil Antón y Rockwell, el contexto político problemático.
• Zemelman y Gómez, el sujeto histórico y el presente potencial

Propedéutico

Nueva propuesta de anteproyecto

• Explorar la configuración del sujeto docente frente a la autoformación en enfoques educativos basados en la cultura de paz, la noviolencia, la educación en derechos humanos y la gestión transformadora de conflictos

Propósito general

Narrativas de autoformación docente

Ámbito de Investigación: Gestión para el desarrollo educativo

Metodologías

• En Laboratorio, metodologías participativas, vivenciales y socioafectivas.
• Exploración del Ethos profesional a través de narrativas, cartografias relacionales y de sinificados.
• En ambas dimenciones, registros autoetnográficos y sistematización de experiencias