PRESENTACIÓN PLAN DE MEJORA 24-25

cdpcee molinos del guadaíra

PRESENTACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CURSO 2024-2025

OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE MEJORA 24-25

I. OFRECER UN ENTORNO ESCOLAR SEGURO al alumnado y a los profesionales, siguiendo lo establecido en el Plan de Convivencia, Bienestar e Igualdad. II. ADECUACIÓN DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A LAS EXIGENCIAS DE LA SOCIEDAD, introduciéndonos de manera progresiva en la actualización digital del Centro. III. OFRECER UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y MEJORAR EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE Y DE LOS OBJETIVOS DE CADA ETAPA EDUCATIVA. IV. FAVORECER LA PARTICIPACIÓN Y LA CONVIVENCIA EN ARMONÍA DE TODOS LOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. V. FACILITAR UNA EDUCACIÓN PARA UNA VIDA SANA Y FAVORECER EL COMPROMISO MEDIO-AMBIENTAL. VI. CONSEGUIR QUE EL CENTRO ESTÉ PLENAMENTE INTEGRADO EN SU ENTORNO. VII. FAVORECER LA FORMACIÓN PERMANENTE DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA. VIII. ACTUALIZAR Y RENOVAR LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO RESPECTO A LO ESTABLECIDO EN LA NORMATIVA VIGENTE. IX. TRATAR DE MEJORAR PERMANENTEMENTE LA INFRAESTRUCTURA DEL CENTRO. X. EVALUAR PERMANENTEMENTE ESTE PROYECTO.

ÁREAS DE MEJORA

PRÁCTICA DOCENTE TUTORÍA, FAMILIA Y ENTORNO PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO CURRÍCULUM INFRAESTRUCTURA

FACTORES CLAVE

FACTOR 1

FACTOR 4

FACTOR 2

FACTOR 5

FACTOR 3

FACTOR 6

FACTOR 7

UTILIZACIÓN DEL TIEMPO

1.1 ASIGNACIÓN DE ENSEÑANZAS, GRUPOS Y HORARIOS.

1.2. CUMPLIMIENTO DEL CALENDARIO LABORAL Y ESCOLAR Y CONTROL DE AUSENCIAS EN EL CENTRO.

1.3 UTILIZACIÓN EFECTIVA DEL TIEMPO DE APRENDIZAJE EN EL AULA.

UTILIZACIÓN DEL TIEMPO

1 PROPUESTA MEJORA PARA EL CURSO 24-25

1.1 ASIGNACIÓN DE ENSEÑANZAS, GRUPOS Y HORARIOS.

ADECUACIÓN DE LA TIPOLOGÍA DE UNIDADES DE FBO EN FUNCIONAMIENTO, A LAS NEE DE NUESTRO ACTUAL ALUMNADO Y A LA DEMANDA DE ESCOLARIZACIÓN.

CONCRECCIÓN DEL CURRÍCULUM

2.1 ESTABLECIMIENTO EN LA ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA DE SECUENCIAS DE CONTENIDOS POR ÁREAS, CON INTEGRACIÓN DE PROGRAMACIONES, DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS Y COMPETENCIAS CLAVE.

2.2 DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS APROPIADAS, CON PERSONALIZACIÓN, FLEXIBILIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y LA INTERVENCIÓN DEL EQUIPO MULTIDISCIPLINAR.

EVALUACIÓN Y MEDIDAS

3.1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

3.2 EVALUACIÓN DEL ALUMNADO QUE REALIZA EL CENTRO E INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

EVALUACIÓN Y MEDIDAS

1 PROPUESTA MEJORA PARA EL CURSO 24-25

3.2 EVALUACIÓN DEL ALUMNADO QUE REALIZA EL CENTRO E INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

MEJORA DE LA COORDINACIÓN ENTRE EQUIPOS PROCURANDO EL BIENESTAR DEL ALUMNADO.

ATENCIÓN NN APRENDIZAJE

4.1 MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

4.2 PROGRAMACIÓN ADAPTADA

4.3 TUTORIZACIÓN DEL ALUMNADO, RELACIÓN CON LAS FAMILIAS Y EL ENTORNO

ATENCIÓN NN APRENDIZAJE

3 PROPUESTAS MEJORA PARA EL CURSO 24-25

4.1 MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

- RECUPERACIÓN DE UNA SEGUNDA AULA PUENTE (GESTIÓN ADMINISTRATIVA). - ACTUACIONES PARA EL TRÁNSITO ENTRE ETAPAS.

4.3 TUTORIZACIÓN DEL ALUMNADO, RELACIÓN CON LAS FAMILIAS Y EL ENTORNO

- REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL (FAMILIAS).

- ACCIONES PARA LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y LA SALUD, CONCIENCIACIÓN SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO Y DESARROLLO DEL BIENESTAR FÍSICO Y EMOCIONAL.

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN

5.1 EQUIPO DIRECTIVO, ÓRGANOS DE GOBIERNO, COORDICACIÓN DOCENTE Y SERVICIOS DE APOYO .

5.2 DOCUMENTOS DE PLANIFICACIÓN

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN

1 PROPUESTA MEJORA PARA EL CURSO 24-25

5.2 DOCUMENTOS DE PLANIFICACIÓN

ACTUALIZACIÓN, REVISIÓN Y DIFUSIÓN DEL PLAN DE CENTRO, ADECUÁNDOLO PROGRESIVAMENTE A LA NORMATIVA VIGENTE, PRIORIZANDO EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES DETECTADAS (PLAN DE CONVIVENCIA, POAT, MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, ROF, PLAN DE AUTOPROTECCIÓN).

CONVIVENCIA

6.1 LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO

6.2 LA INCLUSIÓN DE LA EDUCACIÓN EN VALORES DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL CENTRO.

OTROS ASPECTOS

7.1 PLAN DE FORMACIÓN

7.2 MEDIDAS DE ACCESIBILIDAD

7.3 INFRAESTRUCTURA

OTROS ASPECTOS

1 PROPUESTA MEJORA PARA EL CURSO 24-25

7.1 PLAN DE FORMACIÓN

FORMACIÓN ESPECÍFICA, PARA LAS ESPECIALISTAS, EN VENDAJE NEUROMUSCULAR COMO HERRAMIENTA TERAPÉUTICA EFICAZ PARA MEJORAR LA FUNCIÓN NEUROMUSCULAR DE NUESTRO ALUMNADO CON TRASTORNOS DE DEGLUCIÓN Y FUNCIÓN OROFACIAL.

NINGUNA PROPUESTA MEJORA PARA EL CURSO 24-25

La mejora continua es el motor que impulsa nuestro crecimiento como Comunidad.

SOMOS CAPACES, VOLAMOS ALTO

MARÍA VICTORIA ROSADO GONZÁLEZ

AUTOR PICTOGRAMAS: SERGIO PALAO. ORIGEN ARASACC (HTTP://WWW.ARASAAC.ORG. LICENCIA CC (BY-NC-SA). PROPIEDAD GOBIERNO DE ARAGÓN. ESPAÑA.

PM 1.1

ADECUACIÓN TIPOLOGÍA UNIDADES

EN PROCESO

CONSEGUIDO

EN PROCESO

NO INICIADO

PM 3.2

MEJORA COORDINACIÓN-BIENESTAR ALUMNADO

NO INICIADO

CONSEGUIDO

EN PROCESO

PM 4.1

RECUPERACIÓN AULA PUENTE G.A.

NO INICIADO

CONSEGUIDO

EN PROCESO

PM 4.3

REVISIÓN POAT FAMILIAS

NO INICIADO

CONSEGUIDO

EN PROCESO

PM 4.3

PROTECCIÓN MEDIO AMBIENTE, SALUD, CONCIENCIA CAMBIO CLIMÁTICO Y BIENESTRAR FÍSICO Y EMOCIONAL.

NO INICIADO

CONSEGUIDO

EN PROCESO

PM 5.2

ACTUALIZACIÓN, REVISIÓN, DIFUSIÓN DEL PLAN DE CENTRO, ADECUÁNDOLO A LA NORMATIVA VIGENTE.

NO INICIADO

CONSEGUIDO

EN PROCESO

PM 7.1

PLAN DE FORMACIÓN ESPECIALISTAS: VENDAJE NEUROMUSCULAR.

NO INICIADO

CONSEGUIDO

EN PROCESO

4 PROPUESTAS DE MEJORA

DIMENSIÓN 4.1 MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ADAPTADAS A LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DEL ALUMNADO

DIMENSIÓN 4.3 TUTORIZACIÓN DEL ALUMNADO, RELACIÓN CON LAS FAMILIAS Y EL ENTORNO

1 PROPUESTAS DE MEJORA

DIM. 1.1. ASIGNACIÓN DE ENSEÑANZAS, GRUPOS Y HORARIOS

1 PROPUESTA DE MEJORA

DIM 3.2. EVALUACIÓN DEL ALUMNADO QUE REALIZA EL CENTRO E INFORMACIÓN A FAMILIAS

1 PROPUESTA DE MEJORA

DIM 7.1. PLAN DE FORMACIÓN

0 PROPUESTAS DE MEJORA

1 PROPUESTA DE MEJORA

DIMENSIÓN 5.2 LOS DOCUMENTOS DE PLANIFICACIÓN

0 PROPUESTAS DE MEJORA