Presentación reunión familias

Estrella AZENETH SERNA GARCIA

Raúl Clemente Hernandez

bloque 1

Principio socio/educativos en la Nueva Escuela Mexicana

La Nueva Escuela Mexicana se construye bajo un enfoque humanista donde se debe enseñar a todos, en todo lugar y en todo momento, cuya razón no es obtener un saber profundo y perfecto de todas las disciplinas, sino los fundamentos y fines de cada una de ellas..

bloque 1

Las y los estudiantes formados en la NEM respetan los valores cívicos esenciales de nuestro tiempo: honestidad, respeto, justicia, solidaridad, reciprocidad, lealtad, libertad, equidad y gratitud, entre otros.

bloque 1

La NEM busca promover el aprecio de los niños por su cultura y su país, al mismo tiempo que refuerza el conocimiento de la historia mexicana.

• También desarrollará la conciencia social y económica para promover la empatía a los diversos grupos socioeconómicos de México.

BLOQUE 2

Función socio/educativa de los medios de comunicación

La enseñanza actual debe dejar de lado los métodos tradicionales de enseñanza, donde el profesor se caracteriza por ser un mero transmisor de conocimientos. Ahora hay que luchar por conseguir una enseñanza más dinámica a la vez que motivadora para los alumnos

bloque 2

Los medios de comunicación tienen influencia en el proceso de aprendizaje del niño y en su forma de aprender. Sin embargo, la postura de la escuela ha sido siempre reticente, ofreciendo una perspectiva en la que se consideraba que estos influían negativamente en la educación y formación cultural, sin ser conscientes de la posible aportación pedagógica que pueden ofrecer

bloque 2

El uso de los medios de comunicación en las aulas contribuye al desarrollo de las competencias clave en los alumnos, las cuales se convierten en básicas para que ellos puedan incorporarse a la vida adulta y al mercado laboral con éxito al mismo tiempo quepuedan desarrollarse como personasfotos, audios...

bloque 3

Igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades de las niñas, niños y jóvenes

Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a un trato igualitario, nadie puede limitar o restringir sus derechos por su origen étnico, nacional o social, idioma o lengua, edad, género, preferencia sexual, etc.

bloque 3

La responsabilidad de niñas y niños es asistir a la escuela diariamente, prepararse para las clases, y realizar los deberes y las tareas en clase lo mejor posible. Conocer y obedecer las reglas e instrucciones establecidas por el director, los docentes y el personal de la escuela.

BLOQUE 3

Las oportunidades educativas son aquellas que tienen como objetivo permitir que las personas adquieran conocimientos y ciertas habilidades y cultiven ciertas capacidades. Podemos valorar la oportunidad educativa en algunos casos por el valor intrínseco de adquirir conocimientos.

BLOQUE 4

Sustancias psicoactivas y educación

¿Qué son las sustancias psicoactivas?Es toda sustancia que introducida en el organismo por cualquier vía de administración (ingerida, fumada, inhalada, inyectada, entre otras) produce una alteración del funcionamiento del sistema nervioso central del individuo, la cual modifica la conciencia, el estado de ánimo o los procesos de pensamiento.

bloque 4

Los estudiantes que se hallan bajo los efectos de estas sustancias no están bien dispuestos para aprender y tienen riesgo de sufrir a la larga un deterioro de la capacidad cognitiva y la memoria

bloque 4

El consumo de sustancias se asocia frecuentemente con una falta de motivación y autodisciplina, y también con una menor asistencia a la escuela. También son preocupantes las cuestiones relativas a la seguridad.

• el consumo de sustancias guarda relación con las conductas antisociales y violentas, tales como llevar armas de fuego o navajas a la escuela, u otras conductas de riesgo