MAPA MENTAL

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ÁMBITOS

CARACTERISTICAS

ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

ASPECTOS CENTRALES

TIPOS

EQUIPO DE TRABAJO

Enfoque

Actividades

Temporalidad

Delimitación de funciones

Lider del proyecto

INTERVENCIÓN: propuesta para mejorar o instaurar nuevas formas de trabajo.

INVESTIGACIÓN: generar conocimiento en trabajos académicos y centros de investigación.

DESARROLLO: impulso o generación de actividades, servicios o productos nuevos.

ENSEÑANZA: mejora de procesos de enseñanza - aprendizaje.

APRENDIZAJE: gestión de aprendizaje basado en proyectos.

ALCANCE: objetivos, productos base.

TIEMPO: duración de la implementación.

COSTO: recursos para desarrollo e implementación.

Calidad

Ejemplo:

Promover

Recursos

Diferente a

para un proyecto de

RUTINARIASduración indeterminadaactividad repetitivabajo riesgoplanificación fijafuncionamiento conocidoprocesos establesequipo permanente

altera y crea nuevos proyectosduración idefinidaalto riesgoinnovadoraproblemas imprevisiblesconocimiento multidisciplinariodiversos equipos

PROYECTO EDUCATIVO

PROYECTO: Percepción de docentes sobre factores socioemocionales en el desempeño académico de estudiantes.
PROPÓSITO: explorar y comprender los factores socioemocionales que influyen en el desempeño académico de los estudiantes, desde la perspectiva de los docentes.
ALCANCE: recopilación de opiniones y experiencias de los docentes, así como la identificación de estrategias que puedan implemenytarse.

Gestión y organización de una seria de acciones para atender una problematica o necesidad en un contexto particular.

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