TIC_1

DRA. JEIMY IBETH GALVÁN ORELLÁN

Uso de las tic en el aula

09 - Importancia de las TIC

10 - TIC en Educación

11 - Equipo

12 - Gracias

08 - Línea de tiempo

07 - Antecedentes de TIC

06 - Conceptos basicos

05 - Vídeo

01 - Presentación

02 - "Lechuzas"

03 - Integración

04 - Expectativas

¿Qué abordaremos?

Índice

Poner una mano sobre el hombro del lado contrario, apretándolo firme, y girar la cabeza hacia ese lado. .

Repetir el ejercicio con el otro lado.

Respirar profundamente y botar el aire girando la cabeza hacia el hombro contrario.

Estimula la comprensión lectora

Ayuda a disminuir contractura muscular de cuello

proyecto futuro

gimnasia cerebral

PRESENTACION

proyecto futuro

¿QUIIEN SOY?

actividad de integracion

proyecto futuro

Revisa debajo de tu silla y despega la imagen, reúnete con el que tenga una imagen igual a la tuya. Tienen 5 min para conocerse: Tips de preguntas clave ¿A qué se dedica? ¿Qué puesto laboral tiene? ¿En qué escuela labora? ¿Cuál es tu superpoder secreto? Si fueras un personaje de película, ¿Quién sería y por qué? .

PAREJASDISPAREJAS

conociendo a compañeros

LAS TIC

proyecto futuro

Hoy en día, el uso constante de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) requiere manejar, administrar y distribuir la información con la tecnología como nueva forma de producción. Se valora la habilidad de usar diferentes dispositivos tecnológicos que están en distintos lugares de socialización.

INTRODUCCION

TIC

TC

LAS TIC

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Definición de TIC: Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se refieren a todos los recursos tecnológicos que se utilizan para transmitir, procesar y almacenar información, impactando significativamente diversos sectores, especialmente la educación. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). (2023). TIC en la educación . Recuperado de https://www.unesco.org/es/tic-educacion

INTRODUCCION

PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO

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El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo —PNUD— (2015), afirma que la globalización ha cambiado la forma en como el conocimiento se crea, difunde y usa. Se hace referencia al desempeño de cada nación en términos de innovación, acceso a la tecnología y educación, y México se encuentra entre las naciones con un alto nivel de desarrollo humano.

LA GLOBALIZACIÓN HA TRANSFORMADO LA EDUCACION

TIC EN LAS ESCUELAS

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BLázquez (2001) menciona que las TIC ayudan a las personas a adquirir habilidades importantes para su vida personal, social y laboral. Por eso, son muy importantes en las escuelas, ya que mejoran la enseñanza y el aprendizaje. Es evidente que tener tecnología en las escuelas es necesario para un mejor proceso educativo hoy en día; sin embargo, no es el único aspecto que se debe tener en cuenta para usarla de manera efectiva en la educación (Martínez Serrano, 2019).

ADQUIRIR HABILIDADES PARA LA VIDA DIARIA

LAS TIC EN LAS ESCUELAS

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Según Santiago Benítez y otros (2013), incluir las TIC en la educación significa considerarlas al definir el currículo y al diseñar e implementar estrategias y recursos que ayuden a aprender, desarrollar habilidades y relacionarse con el conocimiento. Incluir las TIC en las escuelas no asegura que se usarán de manera adecuada para el grupo y nivel de los estudiantes.

CONSIDERAR LAS TIC EN LA CURRICULA

BUSCAR RECURSOS IDONEOS

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Las actividades que integren las TIC deben ser planificadas y estructuradas de manera tal que el alumnado no se pierda, ni se aburra y, en específico, es primordial que el profesorado busque y seleccione los recursos idóneos para aprovechar el tiempo significativa y pedagógicamente. (Ramón, Meikel y Antonia, comunicación personal, 2019)

PLANIFICAR EL USO DE LAS TIC

BRECHA DIGITAL

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De acuerdo con Martínez Serrano (2019), el acceso a estas tecnologías no es el único factor determinante; es fundamental saber utilizarlas de manera eficiente. Por lo tanto, la brecha digital se define como dos fisuras independientes: una relacionada con las habilidades de las personas que utilizan las TIC y la otra vinculada al acceso a las herramientas tecnológicas.

SABER UTILIZAR LAS TECNOLOGIAS

TIC HERRAMIENTA INSUSTITUIBLE

En la actualidad, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en una herramienta insustituible, de indiscutible efectividad y valor en el manejo de la información con propósitos didácticos (Marín et al., 2019).

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Brecha Digital:Desigualdad en el acceso a dispositivos e internet confiable.Dependencia Tecnológica: Riesgo de confiar demasiado en la tecnología para la enseñanza y el aprendizaje.Seguridad y Privacidad: Preocupaciones sobre la protección de datos de estudiantes y docentes.Distracción: Posibles distracciones debido al uso indebido o excesivo de dispositivos.

VS

Acceso Global a la Información:Facilita el acceso a vastos recursos y conocimientos en línea.Aprendizaje personalizado:Herramientas adaptativas que ajustan el contenido al ritmo del estudiante.Interacción y colaboración:Plataformas que permiten la comunicación instantánea y proyectos colaborativos.Innovación Educativa: Uso de herramientas creativas como simulaciones y realidad aumentada para enriquecer la enseñanza.

alcances y limitacioneS

ALCANCES DE LAS TIC

LIMITACIONES DE LAS TIC

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Gracias a las innovaciones en el campo de la informática se han enriquecido las interacciones sociales y la comunicación entre personas. Las consideradas tres olas de innovación se centran en :1) los ordenadores, 2) Internet 3) los dispositivos móviles. La cuarta ola se desarrolla a través de la Realidad Virtual y la Realidad Aumentada. Este nuevo paradigma, centrado en el Metaverso tiene la capacidad de cambiar los negocios, la educación, el trabajo a distancia y el entretenimiento (Mystakidis, 2022).

4 OLAS EN EL CAMPO DE LA INFORMATICA

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TECNOLOGIA EDUCATIVA

El término Metaverso está compuesto por meta (prefijo griego que significa más allá o después) y universo, surgiendo así el concepto de universo ‘post-real’ vinculando el entorno físico con el digital (Mystakidis, 2022). El Metaverso supone el desarrollo de una red de entornos virtuales en los que los usuarios pueden desarrollar distintas actividades de manera inmersiva.

METAVERSO

Las TIC juegan un papel clave para el Metaverso.

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actividades laborales

actividades fORMATIVAS

ACTIVIDADES LUDICAS

E-learning: El auge de plataformas de aprendizaje en línea y cursos a distancia comienza a cambiar el panorama educativo, permitiendo a los estudiantes aprender a su propio ritmo.

El desarrollo de la World Wide Web permite la creación de recursos educativos en línea y nuevas plataformas para el aprendizaje.

Internet en la educación: La expansión de Internet permite a las escuelas conectarse y acceder a información global

Microcomputadoras: La popularización de microcomputadoras facilita su integración en el aula, permit iendo a los estudiantes tener acceso más directo a la tecnología.

Informática en el currículo: Se comienza a incluir la enseñanza de informática en las escuelas

Computadoras en la educación: Las primeras computadoras se introducen en algunas instituciones educativas para la enseñanza de programación y matemáticas.

linea de tiempo

• 2000

1994

1990

1980

1970

1960

proyecto futuro

Inteligencia Artificial y Realidad Aumentada: Se comienzan a implementar tecnologías emergentes como IA y RA para personalizar la educación y crear experiencias de aprendizaje inmersivas.

Educación híbrida: Se establece el modelo híbrido, combinando la enseñanza presencial con la virtual

Impacto de la pandemia: La COVID-19 acelera la adopción de la educación a distancia

Flipped Classroom:La metodología del aula invertida gana popularidad, donde los estudiantes estudian la teoría en casa y utilizan el tiempo de clase para actividades prácticas.

Dispositivos móviles: La introducción de tabletas y smartphones en el aula transforma la forma de enseñar,

Web 2.0: La aparición de herramientas interactivas (blogs, wikis y redes sociales)

2022

2021

2020

2012

2010

2005

proyecto futuro

Definición: La sociedad de la información se caracteriza por la creación, distribución y manipulación de la información, impulsada por el avance de las TIC. Importancia: Facilita el acceso a grandes volúmenes de datos y contenidos multimedia. Promueve la conectividad y comunicación instantánea a nivel global Impacto: Influye en la economía digital, generando nuevas oportunidades laborales. Cambia la forma en que consumimos y producimos noticias y entretenimiento.

sociedad de la informacion

proyecto futuro

La importancia de las TIC en la sociedad

Definición: En la sociedad del conocimiento, el enfoque está en el uso y aplicación efectiva de la información para generar nuevos conocimientos. Importancia: Fomenta la innovación y la investigación colaborativa. Mejora la educación continua y el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Impacto: Facilitar el desarrollo de competencias digitales esenciales para el siglo XXI. Acelera el intercambio de ideas y soluciones a nivel mundial.

Sociedad del Conocimiento

proyecto futuro

La importancia de las TIC en la sociedad

Definición:Las TIC son el motor de una sociedad globalizada, conectando culturas, mercados y personas en tiempo real. Importancia: Permiten la integración de mercados y la globalización de la economía.Facilitar el diálogo intercultural y la comprensión internacional. Impacto: Reducir barreras geográficas y temporales, fomentando la colaboración internacional. Plataformas probadas para abordar desafíos globales como el cambio climático y la salud pública. Espero que estas descripciones te ayuden en tu ponencia sobre la importancia de las TIC en la sociedad.

Las TIC en la Sociedad Globalizada

proyecto futuro

La importancia de las TIC en la sociedad

Primera etapa WWW

web 1.0 " la web estática"

proyecto futuro

Definición: La Web 1.0, también conocida como la Web estática, es la primera etapa del desarrollo de la World Wide Web. Características: Contenido estático y de solo lectura. Páginas web conectadas por hipervínculos. Comunicación unidireccional (usuario-consumidor). Ejemplos: Sitios informativos, directorios y portales de noticias de los años 90.

Web 1.0

interactividad y colaboracion masiva

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Definición: La Web 2.0, referida como la Web social, permite la interacción y colaboración de los usuarios en línea. Características: Contenido generado por el usuario. Interactividad y colaboración masiva. Plataformas de redes sociales y blogs. Ejemplos: Facebook, YouTube, Wikipedia.

Web 2.0

web 2.0 la red social

Características: Uso de inteligencia artificial y aprendizaje automático. Datos conectados para mejorar la comprensión y personalización. Experiencias web más inteligentes y personalizadas. Ejemplos: Asistentes virtuales como Siri y Alexa, buscadores semánticos.

uso de inteligencia artificial

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Definición: La Web 3.0, también conocida como la Web semántica, busca mejorar la conectividad y el acceso a datos estructurados y enlaces semánticos.

Web 3.0

Web 3.0 La Web semántica

Ejemplos:Desarrollo de IoT (Internet de las Cosas), realidad aumentada.

Experiencias imersivas

proyecto futuro

Definición: La Web 4.0 es la futura generación de la web, centrada en la integración total de la inteligencia artificial y la interacción humano-máquina. Características: Conectividad ubicua y experiencias inmersivas. Integración de dispositivos inteligentes y tecnologías emergentes. Interfaces avanzadas y personalizadas para cada usuario.

Web 4.0

Web 4.0 "Integración humano-máquina"

resistencia a tic

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Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son herramientas muy útiles porque: a) Cambian cómo conseguimos, usamos y compartimos información. b)Hacen que sea más fácil acceder a recursos educativos variados y actualizados, c) Permite un aprendizaje más personalizado y flexible. d)Fomentan la interacción y colaboración entre estudiantes y profesores, rompiendo barreras de distancia. e)Ayudan a ser más creativos y a pensar críticamente, f)Preparan a las personas para enfrentar los retos de un mundo más digital y global.