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El feminismo a lo largo de la historia

Otros feminismos

¿Qué es?

Feminismo

- Se manifiesta en la segunda mitad del siglo XX. - Se retoma el tema de la libertad llevandolo al terreno de lo íntimamente personal desde un enfoque femenino. - Aún cuando el acceso a la educación y al voto, en teoría ya se tenia, en la práctica no ocurría del todo. - El rol de cuidadoras heredado del esquema de la posguerra aún primaba en la cultura en general. - Sin embargo, existía una errada percepción de la obligación por cumplir con los estereotipos de la epoca. - La obligación de cumplir con tales estereotipos suponía una suerte de opresión deshumanizante para las mujeres. - Estos patrones de conducta eran promovidos a través de medios publicitarios y educativos para reforzar el rol de la mujer en la sociedad. - Fue en 1963, tras la publicación de “La mistica de la felicidad” de Betty Friedman, que se puso en evidencia tal sometimiento hacia las mujeres (UVEG, L4, s/f). - A este fenómeno opresivo Friedman lo llamo el problema que no se puede nombrar. - La respuesta ante la divulgación de la opresión femenina fue conocido como feminismo liberal.

- Las dimensiones del feminismo en la actualidad se consideran la cuarta ola. - Lo anterior se advierte como respuesta a la falta de resultados contundentes de las olas anteriores las cuales, suman sus demandas a la actual. - Educación, participación política, libertad sexual o maternidad elegida son asignaturas que aún se muestran socialmente deficientes. - Los feminicidios han puesto el enfoque en el tema de la violencia a nivel global y particularmente en países como México, despertando la lucha feminista en busca de una vida libre de iolencia. - Temas como el derecho a la interrupción del embarazo conseguido en un importante número de estados de la república mexicana, son logros que poco a poco van permeando la cultura reduciendo gradualmente la brecha de genero imperante en las sociedades modernas.

- La UVEG menciona en su lección 4 (s/f) que, hace apenas poco más de cien años que las mujeres se encontraban impedidas por ley o por cultura, para votar y aspirar a puestos de elección popular. - La búsqueda por dar estos derechos a la mujer fue el eje rector de la segunda ola. - Este movimiento mostró marcadas diferencias enter America y Europa. - “El movimiento sufragista en Estados Unidos fue un ejemplo para otros países” (UVEG, L4. S(f) - El cuestionar la esclavitud, despertó también el interés por igualar los derechos de la mujer. - El manifiesto en contra de la negación de los derechos poiticos y ciudadanos de las mujeres llamado La Declaración de los Sentimientos, se publicó en 1848. - El voto femenino fue reconocido hasta 1920 en Estados Unidos. - Al mismo tiempo, en Gran Bretaña ocurrían manifestaciones por los mismos temas. - En este país se consiguió el voto igualitario en 1928 tras la unión de diversas activistas. - A la búsqueda de la primera ola se sumaron las pretensiones de la primera ola.

- Surge a finales del siglo XVIII extendiendose hasta principios del siglo XX. - Importantes movimientos como la revolución francesa hicieron patente las dimensiones de la opresión hacia las mujeres. - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano omitía por completo los derechos de las mujeres. - Filosofas como Olympe de Gouges pusieron en evidencia las condicions imperantes. - Ésta última publuca la Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana, marcando un momento clave en el movimiento. - De Gouges, citada por varela (2001) señala que “las distinciones sociales no pueden estar basadas más que en la utilidad común”. - “La igualdad” es el concepto clave de la primera ola dando origen a la corriente conocida como el feminismo de la igualdad. - El derecho a la educación y al trabajo en igualdad de condiciones, derechos en el matrimonio y la protección de sus intereses fueron las principales demandas del movimiento. - Aunque en teoría estos derechos están universalmente garantizados, las manifestaciones de desigualdad siguen presentándose hasta nuestros días. - Es por ello que, como lo menciona la UVEG en su lección 4 (s/f), las demandas de la primera ola siguen vigentes sumándose a las precedentes.