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Perspectiva Teorica

Que estudian el desarrollo humano.

Teoria Psicoanalita

Esta teoria esta representada por Sigmund Freud y Erick Erickson

Teoria Contextual

Comprende que el desarrollo se da dentro del contexto social y el ambiente que lo rodea.

Teoria del aprendizaje

dentro de esta teoria se encuentra el conductismo, y el condicionamiento clasico y operante,

Dcomienza con la interaccion en el ambiente

4 niveles de bioecologia

Bronfenbrenner señala 4 niveles que desenvuelve el desarrollo del ser humano 1,- Microsistema: relación de la persona con su ambiente 2.- Mesosistema: interacciones entre la persona y los diferentes ambientes con los que convive la persona 3.- Exosistema: conexión que hay entre ambientes en los que el ser humano no convive, pero si influye en la persona 4.- Macrosistema: conjunto de sistemas de una determinada cultura

CSigmund Freud

Jian piaget

Se da por medio de guia y enseñansa

Para Lev Vygotsky el proceso de desarrollo cognitivo de da con el apoyo de los padres, es decir el niño toma de guía al adulto para organizar su comprensio y aprendizaje

selleccion natural y adaptacion

5 etapas del desarrollo psicosexaul

Teoria del aprendisaje de bandura

tEORoria evolutiva

Erick Erickson

Albert bandura

Teoria cognitiva

se enfoca en rocesos y conductas que reflejan el pensamiento.

Charles Darwin es representante de esta teoria, pues nos habla de la seleccion natural y la adaptacion al ambiente.

Brofenbrenner

Charles darwin

lev vygotsky

5 etapas del desarrollo psicosocial

Sigmund Freud presento la teoría del desarrollo psicosexual en el cual el desarrollo humano esta basado en un modelo inconsciente por el cual el humano pasa, basado en etapas que debe afrontar durante el crecimiento, por otro lado Erick Erickson decía que la teoría psicosocial se conformaba de ocho etapas, las cuales el ser humano vivía desde la niñez a la vejez.

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Charles Darwin establece los principios de selección natural y adaptación, mientras tanto Vygotsky se enfoca en lo sociocultural, Piaget en la genética, y Erickson en la socialización, esto permite tener una mejor comprensión del desarrollo humano dentro de la evolución

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  • Teoria psicoanalitica
  • Teoria del aprendizaje
  • Teoria cognitiva
  • Teoria contextual
  • Teoria evolutiva

El desarrollo humano es un proceso por el cual el humano presenta en su crecimiento. Por lo cual hay 5 teorias que lo desglosa

¿Que es el desarrollo humano?

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La teroria del aprendisaje se divide en dos tipos, la primera impuesta por el concuctismo y el condicionamienton operante, la cual habla de la perspectiva del desarrollo se da en el aprendisaje

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Sostiene que el desarrollose mediante la imitación y observacion, "La persona actua en el mundo y el mundo sobre ella" "aprendisaje por observacion y modelamiento" Albert Bandura

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5 etapas desarrollo psicosexual

  • Etapa oral: Se da de 0 a 18 mese de edad y el bebe reconoce el mundo mediante su boca
  • Etapa anal: incia en lo 3 años, la fuente de placer se da en el ano y se tiene control del esfinteres
  • Etapa falica: abarca de 3 a 6 años, los niños van descubriendo sus genitales
  • Etapa de latencia: va de 7 a la adolescencia no hay zona de placer
  • Etapa genital: se da desde la adolescencis en adelante, se dan cambios fisicos e inician los impulsos sexuales.

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Solo se incluiran 5 etapas del desarrollo.

8 Etapas de desarrollo psicosocial

  • Etapa 1: seda de 0 a 18 meses, y el niño desarolla confianza
  • Etapa 2: se da de los 2 a 3 años , los niños debencontrolar el esfinteres
  • Etapa 3: va de 3 a 5 años, el niño explora el ambiente y ejercen poder sobre ellos
  • Etapa 4: va de 6 a 12 años, los niños son competitivos y buscan el exito
  • Etapa 5: va de 12 a 18 años, estan en la busqueda de identidad, se va desarrolando la personalidad.

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