Hernández_Blanca_R2_U1

Teoría del test

Un poco de Historia

Teorías de la medición

Teorías de los tests

Rozeboom (1966) y Jones (1971)

• Propiedades cuantitativas
• No guarda relación con otras medidas
• No establece operaciones numéricas

Stevens (1949) y Suppes (1951)

• Utilizaba escalas de medición
• Asigna valores o etiquetas a los números
• Relación entre psicología y estadísticas

2

Cronbach, Gleser, Nanda y Ra jaratnam, 1972)

Spearman, 1904, 1907, 1913

e

X = V + eX = Puntuación empíricaV = Puntuación verdaderae = error

V

+

X

2

=

Modelo lineal clásico

(Thurstone, 1925), Lawley (1943, 1944) o Tucker (1946)

Modelo de uso complejo, que utiliza el análisis de varianza para la mayoría de sus cálculos y estimaciones.

3

Relación funcional entre los valores de la variables y la probabilidad de acertar estos

Curva Característica del Ítem

TG

TRI

Referencias Martínez, R. G. (s.f). La medición en psicología. Lección 3. Cómo medimos la conducta. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) Martínez, R. G. (s.f.). Lección 4. Teoría del Test. Universida Virtual del Estado de Guanajuato Muñiz, J. (2010). Las teorías de los tests: teoría clásica y teoría de respuesta a los ítems. Papeles del Psicólogo, 31(1), 57-66. file:///C:/Users/tomy0/Downloads/Psicometria_U1_L4_Para%20aprender%20m%C3%A1s.pdf

Clásica

TCT

Blanca Hernández17005451

Representacional

1

1

Teoría clásica de los test

Teoría de la generalizabilidad

Teoría de respuesta al item