COMPUTACIÓN 3
Mariana Mora Ortiz
Created on August 30, 2024
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Transcript
GOAL
START
computación iii
20xx
FORMATO APA
Planifica
PARCIAL1
parcial2
CREA TUS CARPETAS DE TRABAJO
PARCIAL 3
TEMARIO
PARCIAL 1
RECURSOS
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PROYECTO
Rúbricas
otros
videos
PARCIAL 2
Crea un doc en tu carpeta de Computación
Evidencia #1
Crea un glosario con los siguientes términos
- Malware
- Phishing
- Man in the middle ( ataque de intermediario)
- Sextorsión
- Pharming
- Vishing
- Smishing
- Gromming
- Robo de identidad
- interoperabilidad
Investiga lo siguiente:
Next
2
1
et button
Evidencia #1
Investiga lo siguiente:
APA 7
Next
3
4
Recuerda incluir por lo menos 3 refencias en APA
Evidencia #2
Revisar el archivo el cual se subió como MATERIAL en tu classroom
https://classroom.google.com/u/1/w/NzAxMjU0MzIzMTM5/t/all
- Una vez que las hayas terminado, las descargas de tu drive
- y las subes en tu tarea de classoom fecha 15 de sept
VIDEOS
Proyecto parcial 1, en equipos
Ver en classroom
Subir en classroom de manera individual
Text button
Código Penal Federal
Ley Federal de las Telecomunicaciones
Next
Ley Federal del Derecho de autor
Ley Federal de protección de datos personales en posesión de los particulares ( Cámara de diputados 2010)
Rúbrica Eviencias de aprendizaje
Rúbrica proyecto
VIDEOS
Next
PARCIAL 2
RECURSOS
REPORTE DE PRÁCTICA 4 Y 5 DE ROBÓTICA EN BINAS
PROYECTO STEM en equipo fase 1 y 2
EVIDENCIAS DE TRABAJO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
videos
otros
AVANCE INDIVIDUAL EN NETICA práctica 4 y 5
Elije un ODS 2030
Veículos autónomos y automatización
+info
+info
+info
Disciplina, puntalidad, asistencia, uniforme
EXAMEN
PROYECTO STEM en equipo
EVIDENCIAS individuales
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
30%
40%
20 %
10%
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TEMA 1. Normativa que regula el ciber espacio y servicios digitales Tema 2. Normas de uso de la información a través de diferentes dispositivos tecnológicos Tema 3. Privacidad en el ciber espacioTEMA 4. Formato APA para tareas académicas Tema 5. Plagio académico
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.