PRESENTACIÓN-DIANA CAROLINA MAGAÑA CERNA

FORO ESTATAL DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS.

Mtra. Diana Carolina Magaña Cerna

reconocimiento a la práctica educativa 2024.

a)Principales cambios en mi práctica docente para el logro educativo.

II. EL USO DIDÁCTICO DE LOS LIBROS DE TEXTOS GRATUITOS ,2023.

15 alumnos se encontraban en nivel presilabico.1 alumno totalmente alfábetico2 alumnos en nivel primitivo.

PROBLEMATICA: Alumnos de primer grado, en el mes de enero del 2024 se encontraban en un nivel de rezago impresionante en cuestión de lectoescritura, lo cual era una barrera para poder utilizar libros de textos de una manera correcta.

Grupo atendido:Primer grado.Total de alumnos: 18

Escuela Club de leones T.M, Manzanillo, Colima.CCT: 06DPR124Z

"Enseñar es el poder de los que deseamos cambiar al mundo"

Es importante utilizar los libros de texto de manera complementaria, fomentando también enfoques de aprendizaje más interactivos y prácticos.

Los libros de texto desempeñan un papel fundamental en la educación, ya que fomentan el aprendizaje, brindan una base sólida de conocimientos y promueven la autonomía del estudiante. Aunque enfrentan desafíos y críticas, los libros de texto siguen siendo una herramienta invaluable en el proceso educativo.

IMPORTANCIA DE LOS LIBROS DE TEXTO

• Lograr que la mayor cantidad de alumnos consolidarán el proceso de lectoescritura y a su vez darles un buen uso a los libros de textos gratuitos, con la implementación de actividades inovadoras para los niños.

RETO COMO DOCENTE:

• Antes de iniciar a trabajar con los libros alfabetice completamente el aula de clases.
• Implemente actividades dinámicas en donde involucre el uso del libro "MULTIPLES LENGUAJES", con el fin de favorecer y enriqueser el proceso de lectoescritura.
• Busque el apoyo de los padres de familia, para que en casa me ayudaran a trabajar con los niños tareas y en clases pudieran cumplir con materiales solicitados.
• Realice ajustes en la planeación.

¿Qué cambios realice?

(Adquisición de la lectoescritura con relación a los libros de texto gratuitos)

ACTIVIDADES IMPLEMENTADAS

• Elegir una lectura de ínteres en el libro de multiples lenguajes y dar lectura el docente de manera creativa a los niños.
• Posteriormente elegir palabras al azar e introducirlas de dentro del globo.
• Utilizar la "canasta de pascua", y sacar un huevito, que en el ineterior contiene el nombre del alumno a participar.
• Pasar al frente y con lapiz reventar el globo de su elección.
• Dar lectura por medio de silabeo a la palabra que se encontraba en el ineterior del globo.

DICTADO EXPLOSIVO

• Elegir una lectura del libro "MULTIPLES LENGUAJES", leerla de manera creativa a los alumnos.
• Hacer cuestionamientos de manera oral, para evaluar su comprensión.
• Seleccionar 10 palabras de la lectura.
• Pegar de un lado del pizarrón las palabras en silábas revueltas.
• Formar parejas con la "canasta de pascua"
• Mencionarle a los alumnos la palabra a formar.
• Posteriormente buscar las silabas y del otro lado del pizarrón pegarlas de manera correcta.
• La pareja que logré formar más palabras recibe una estrellita.

FORMANDO PALABRAS

• Día de San valentín.
• Con apoyo del Maestro Miguel López Saucedo docente de la escuela primaria Eduardo Zarza Ocampo T,V en el estado de colima, llevamos a cabo la actividad "intercambio de cartas", donde sus alumnos de primer grado y los míos elaboraron sus cartitas para un niño en especifico.
• Se esforzaron por escribir con puño y letra un mensaje significatico a la fecha.
• Ambos docentes explicamos caracteristicas de las mismas y esas cartitas se fueron hasta el Municipio de Manzanillo y viserversa.

INTERCAMBIO DE CARTAS

Lectura de oraciones

EVIDENCIAS POSTERIORES

¡GRACIAS!