Copia - Inv.Mrk2._2020

Investigaciónde Mercados

Encuadre del curso

Índice

Semana 4

Semana 7

Encuadre

Semana 2

Semana 3

Semana 6

Semana 9

Semana 8

Semana 5

Semana 10

Semana 11

Puntos a revisar

1. Plan cuatrimestral

4. Atención personalizada

2. Participación en Asesorias

3. Solución de dudas

5. Proyecto

1. Plan Cuatrimestral

Total de actividades = 8 (6 PROYECTO) Entrega de actividad = TODOS los LUNES, 23:55 hrs. Entrega después de la fecha límite: PENALIZACIÓN del 20% Medio de entrega: EXCLUSIVO Plataforma Educativa

Descarga tu archivo desde plataforma educativa

14 semanas para el Tutor: del 03 de Septiembre al 04 de Diciembre.

12 semanas para Alumnos: entrega de actividad final 25 de Noviembre.

Sesiones Presenciales

HORARIO:

Tú ASISTENCIA cuenta para un 3% de puntos extra

1. Revisar TEMA´s de la SEMANA en curso2. Víncular contenido didáctico con la ACTIVIDAD de la semana

FINALIDAD:

¿Competencia a lograr?

Aplicar las herramientas de investigación para obtener información que apoye a la toma de decisiones estratégicas de la organización con base en el análisis y uso de los conceptos y metodologías cuantitativas.

Adaptación y enriquecimiento de actividades y recursos de aprendizaje:

Participación en Asesorías

• Requisito

• Puntualidad

• Participación

• Todo el cuatrimestre

A través de las actividades en aula y su aplicación de teoria

Puntos extra:

Solución de Dudas

Medios oficiales:

1. Sesión virtual de la semana2. Mensaje en plataforma educativa3. Correo institucional

Atención personalizada

Cuentas con mi apoyo, si requieres ATENCIÓN PERSONALIZADA, hazlo saber por los MEDIOS OFICIALES para AGENDAR reunión.

Opciones para proyecto, selecciona 1:

proyecto

Modulo 1.Definición del problema y desarrollo del enfoque del problema

• Conocer motivaciones, satisfacción y comportamiento
• Conocer tamaño de mercado a cubrir
• Identificar crecimiento de mercado
• Saber por qué clientes compran o no
• Saber cambios en preferencias y gustos

Útil :

por

¿Para qué realizar una investigación de mercados?

1.1 Investigación de mercados: qué es y qué pretende, cuál es su relación con otras ciencias

¿Qué es?

"Enfoque sistemático y objetivo para el desarrollo y suministro de información para el proceso de toma de decisiones por la gerencia de marketing"

(Kinnear & Taylor, 1998, p. 5)

1. Es sistemática
2. Utiliza el método científico
3. Es obejtiva y se realiza de forma imparcial
4. Es informativa
5. Esta orientada a la toma de decisiones de marketing

:

1.2 Clasificación de la Investigación de mercados:

- Dirección empresarial. - Matemáticas y estadísticas. - Economía. - Psicología. - Sociología. - Comunicación. - Tecnología. - Finanzas. - Neurociencias.

'Su relación con otras disciplinas'

1.2 Clasificación de la Investigación de mercados:

1.2 Clasificación

Investigación de Mercados

1.2 Clasificación de la Investigación de mercados:

1.2 ClasificaciónInvestigación deMercados

y dirección de marketin

1.3

consiste en...

obtención constante de datos para que la dirección de una empresa tome decisiones con éxito

Empresas NO pueden SOBREVIVIR si mercados no compran, estas compras son resultado de 3 ELEMENTOS:

1. Estrategia
2. Segmento - Mercado
3. Mezcla de Marketing

Un plan de marketing aporta BENEFICIOS CORPORATIVOS:

1.2 Clasificación de la Investigación de mercados:

1.2 ClasificaciónInvestigación deMercados

Papel de la investigación en la toma de decisiones de marketing

1.2 Clasificación de la Investigación de mercados:

Actores:

1.4 Importancia de la ética y la calidad en la investigación de mercados

REFIERE

se a...

grado de corrección del comportamiento del investigador en relación con los derechos de quienes se convierten en sujetos del trabajo del investigador o se ven afectados por el.

• Mantener la confidencialidad
• Obtener el consentimiento apropiado
• Cuida la invasión de la privacidad
• Evitar uso de practicas engañosas para enmascarar el propósito real del proyecto

1. nvestigador
2. Cliente
3. Encuestado
4. Público

Asociaciones y organismos:

Pautas:

1.2 Clasificación de la Investigación de mercados:

Medida del grado de exactitud y realismo de la recolección de datos respecto al consumidor real

en la Investigación de Mercados

Criterios:

• OBJETIVIDAD
• FIABILIDAD
• VALIDEZ
• PERSONAS ALTAMENTE CALIFICADAS

Actividad 2, lunes 23 de septiembre:

Actividad 2, lunes 23 de septiembre:

Considerar:

El profesor brinda pistas para desarrollar la tarea 2 sirviendo de repaso y diagnóstico de tu habilidad para formular una ficha técnica inicial de investigación.

Dinámica de trabajo en asesoría:

Notas: La secuencia de esta dinámica facilita la recordación y aplicación de tu aprendizaje en investigación. El contenido de la actividad 2 respetará el orden descrito en plataforma.

Empleando todo el contenido de la siguiente lista, formula los objetivos específicos de la investigación de mercado desarrollando el qué, para qué y el cómo en cada objetivo.

a) Conocer gustos y preferencias del producto en el mercado.b) Validar el perfil del segmento de mercado al que se dirige.c) Conocer la percepción de la empresa en el mercado.d) Identificar la viabilidad del naming del producto o servicio.e) Analizar la competencia de primero, segundo y tercer grado.f) Conocer las estrategias de comunicación idóneas para el segmento de mercado que atiende la empresa.g) Cuantificar mercados y oportunidades.

h) Desarrollar y ajustar productos y servicios. i) Definir tendencias de mercado. j) Verificar el proceso de atracción y retención. k) Construir marca. l) Valorar la posición de mercado. m) Definir precios que maximicen beneficios. n) Seleccionar canales de ventas e integrarlos. o) Analizar el contexto político, económico, social, tecnológico y legal.

Notas: * El verbo se puede sustituir en caso de aplicar. * Complementar con información adicional o nexos de redacción para generar una oración clara, concreta y pertinente.* La redacción puede ser diversa por lo que evita guiarte o copiar a otros compañeros.

Con la información de la siguiente lista de decisiones de mercadotecnia, define el objetivo general de investigación o incluso puedes formular uno diferente abordando nuevamente al menos el qué, para qué y cómo:

a) Dar a conocer la marca en el mercado. b) Incrementar la cuota del mercado y ventas.c) Lanzar un nuevo producto.d) Mejorar el retorno de la inversión y/o beneficios económicos de la empresa. e) Entrar en nuevos mercados.f) Optimizar el embudo de ventas.g) Captar nuevos clientes y fidelizar los actuales. h) Mejorar la satisfacción del cliente.

i) Sustentar la factibilidad comercial. j) Identificar estrategias de mercadotecnia. k) Fundamentar la decisión de traspasar o cerrar el negocio.l) Justificar el presupuesto de mercadotecnia. m) Generar estrategia de posicionamiento. n) Responder a contracción o madurez del mercado. o) Responder a entrada de competidores o tácticas competitivas. p) Reactivar o alargar el ciclo de vida del producto.

Notas: * El verbo se puede sustituir en caso de aplicar. * Complementar con información adicional o nexos de redacción para generar una oración clara, concreta y pertinente.* La redacción puede ser diversa por lo que evita guiarte o copiar a otros compañeros.

Dependientes

Con el objetivo general y los específicos formulados en los 2 pasos anteriores:

Independientes

Intervinientes

Extrañas

3.1 Identifica las variables y clasifícalas en:

3.2 Genera un gráfico que muestre la relación de estas variables.

Dependientes

Independientes

Intervinientes

Extrañas

Es la causa o el factor que se cree que afecta a otra variable (dependiente)

Relacionadas con las acciones del mercado como: publicidad, precio, o diseño del producto

Cómo identificarla:¿Qué aspecto voy a cambiar o medir para ver su impacto?

Es el resultado o efecto que se espera observar o medir a partir de los cambios en la variable independiente

¿Qué quiero medir o qué resultado estoy buscando?

Median o modifican la relación entre la variable independiente y la dependiente

Pueden incluir factores como las percepciones del consumidor o las condiciones del mercado

Cómo identificarla:¿Qué factores externos o internos pueden influir en la relación entre la variable independiente y dependiente?

No forman parte del objetivo de la investigación, pero que pueden interferir o confundir los resultados si no se controlan

Como la estacionalidad, tendencias económicas o cambios en la competencia.

Cómo identificarla:¿Hay algún otro factor que no esté considerando pero que podría afectar mis resultados?

Dependientes

Independientes

Intervinientes

Extrañas

Ejemplo:

"Determinar el impacto de una campaña de marketing digital en el aumento de las ventas de un producto"

Campaña de marketing digital

Ventas del producto

Preferencias del consumidor o la estacionalidad

Factores económicos o cambios en la competencia

(el resultado que se espera)

(lo que se está midiendo para observar su efecto)

(podrían influir en la relación entre la campaña y las ventas)

(pueden afectar las ventas sin estar relacionados directamente con la campaña)

El objetivo de la investigación es:

Dependientes

Independientes

Intervinientes

Extrañas

Ejemplo:

"Determinar el impacto de una campaña de marketing digital en el aumento de las ventas de un producto"

Campaña de marketing digital

Ventas del producto

Preferencias del consumidor o la estacionalidad

Factores económicos o cambios en la competencia

El objetivo de la investigación es:

3.2 Genera un gráfico que muestre la relación de estas variables.

Gráfico muestra la relación entre el gasto en publicidad y las ventas, con y sin ajustes por las preferencias de los consumidores (variable interviniente):

• La línea continua representa la relación directa entre el gasto en publicidad y las ventas.

• La línea discontinua muestra cómo las ventas se ven ajustadas cuando se consideran las preferencias de los consumidores, lo que afecta la relación entre el gasto en publicidad y los resultados finales.

wow

Nota: En caso necesario complementar con otras preguntas. Por ejemplo: ¿cuáles casos servirán de referencia para esta investigación

Con lo objetivos generados formula las preguntas de investigación .

Es el cuestionamiento central que un estudio se plantea responder

Preguntas de investigación

Escrita de manera que resalte los diversos aspectos de un estudio: el problema que el estudio abarca, la población y las variables que serán estudiadas.

Ejemplo:

"Determinar el impacto de una campaña de marketing digital en el aumento de las ventas de un producto"

Campaña de marketing digital

Ventas del producto

Preferencias del consumidor o la estacionalidad

Factores económicos o cambios en la competencia

El objetivo de la investigación es:

1. ¿Cómo ha influido la campaña de marketing digital en el comportamiento de compra de los consumidores?2. ¿Cuál es la relación entre la exposición a la campaña de marketing digital y el aumento en el volumen de ventas del producto?3. ¿Cómo varía el impacto de la campaña de marketing digital en las ventas según diferentes segmentos de clientes?

Analiza los cambios en las decisiones de compra tras la implementación de la campaña

Explora la correlación directa entre el alcance de la campaña y el crecimiento en las ventas.

Ayuda a identificar si la campaña ha sido más efectiva en ciertos grupos demográficos o de comportamiento.

Afirmación que plantea una pregunta y predice lo que podría suceder.

Hipótesis

Ejemplo:

"Determinar el impacto de una campaña de marketing digital en el aumento de las ventas de un producto"

Campaña de marketing digital

Ventas del producto

Preferencias del consumidor o la estacionalidad

Factores económicos o cambios en la competencia

Incluye señalar la variable independiente (lo que están cambiando o estudiando) y la variable dependiente (el resultado que están midiendo u observando)

1. La campaña de marketing digital tiene un impacto positivo y significativo en el aumento de las ventas del producto.2. La campaña de marketing digital mejora significativamente la percepción del producto entre los consumidores, lo que contribuye al aumento de las ventas.

Variable independiente (VI): Implementación de la campaña de marketing digital.Variable dependiente (VD): Aumento en las ventas del producto (medido en número de ventas o ingresos).

VI: Implementación de la campaña de marketing digital.VD: Percepción del producto (medida a través de encuestas o métricas de satisfacción del cliente antes y después de la campaña).

Información requerida

Ejemplo:

"Determinar el impacto de una campaña de marketing digital en el aumento de las ventas de un producto"

Campaña de marketing digital

Ventas del producto

Preferencias del consumidor o la estacionalidad

Factores económicos o cambios en la competencia

1. La campaña de marketing digital tiene un impacto positivo y significativo en el aumento de las ventas del producto.

Variable independiente (VI): Implementación de la campaña de marketing digital.Variable dependiente (VD): Aumento en las ventas del producto (medido en número de ventas o ingresos).

VI: Implementación de la campaña de marketing digital.VD: Percepción del producto (medida a través de encuestas o métricas de satisfacción del cliente antes y después de la campaña).

2. La campaña de marketing digital mejora significativamente la percepción del producto entre los consumidores, lo que contribuye al aumento de las ventas.

Información necesaria:V I* Fecha de inicio y fin de la campaña.* Tipo de estrategia de marketing digital utilizada (plataformas, medios, formatos).* Presupuesto de la campaña.* Detalles sobre los anuncios, promociones o contenido.

Información necesaria:V I* Información detallada sobre la campaña (contenido, mensajes, enfoque de marca).* Herramientas utilizadas para medir la percepción del público (encuestas, interacciones en redes sociales, reseñas).* Alcance y frecuencia de la exposición del mensaje.

Información necesaria:V D* Ventas del producto antes, durante y después de la campaña (medido en unidades vendidas o ingresos).* Tendencia histórica de ventas (para comparar cambios).* Factores externos que podrían haber influido en las ventas (promociones, eventos estacionales, etc.).

Información necesaria:V D* Encuestas o estudios de mercado antes y después de la campaña para medir la percepción del producto.* Opiniones de los consumidores en redes sociales o plataformas de reseñas.* Métricas de satisfacción del cliente, fidelización y reputación del producto.

Gracias

DUDAS y / o PREGUNTAS

Mtra.Edith Arellano Molina

S I M

1.5

Vs

¿A qué se refiere?¿Objetivos?

¿Requisitos?¿Qué permite?¿Objetivos?¿Datos que lo componen?

1.6 Proceso de la investigación de mercados

¿Propósito?

1.7 Definición del problema y desarrollo del enfoque

¿Cómo surge el problema de investigación (4 tareas)?

1.8 Contexto ambiental del problema

¿El problema de decisión administrativa Vs problema de investigación de mercados?

¿Factores base (7 factores)?

1.9 Componentes del enfoque

¿En qué consiste?

¿Componentes a definir?

¡Lección aprendida!

1.8 CONTEXTO AMBIENTAL DEL PROBLEMA

Puede identificarse por:

• Pronósticos e información anterior

Además de considerar:

• Recursos y limitaciones
• Objetivos
• Conducta del comprador
• Ambiente legal
• Ambiente económico
• Habilidades tecnológicas y de mercadotecnia

COMPONENTES DEL ENFOQUE

1.9

• Estructura objetivo/teórica
• Modelo analítico
• Preguntas de investigación
• Hipótesis
• Características relevantes

¡Lección aprendida!

2.1 Definición y clasificación

Módulo 2.

¿Es...?

del diseño de investigación:

CLASIFICACIÓN

DATOS

C L A S I F I C A C I Ó N D E A C U E R D O C O N L O S D A T O S

DATOSPRIMARIOS

DATOSSECUNDARIOS

EN QUÉ CONSISTENCRITERIOS

CUALITATIVOS Y/O CUANTITATIVOS

ejemplos

DE LOS MÉTODOS RECOLECCIÓN DE DATOS

2.3

EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA Y CAUSAL

R E L A C I Ó N E N T R E L A I N V E S T I G A C I Ó N

C L A S I F I C A C I Ó N E N C U A N T O A L O S

PROCEDIMIENTOS

ENFOQUES

¿En qué CONSISTE cada uno?

ENCUESTA

OBSERVACIÓN

1. ETNOGRAFÍA
2. NETNOGRAFÍA
3. CLIENTE MISTERIOSO

¡Lección aprendida!

Mtra. Edith Arellano Molina

Exploratoria, Descriptiva y Causal

Relación entre investigación:

2.2

2 . 2

3.1 Escalas de medición básica

Semana 5

E s c a l a

Medición

?

Tipos principales:

NOMINAL

ORDINAL

E s c a l a

E s c a l a de

E s c a l a de

INTERVALO

RAZÓN

¡Lección aprendida!

Semana 6

TÉCNICAS DE ESCALAMIENTO

No Comparativas

(no métricas)

Comparativas

Técnicas de escalamiento

(no métricas)

(no métricas)

Comparativas

No Comparativas

(no métricas)

Mtra. Edith Arellano Molina

Medición y Escalamiento

Modulo 3

3.1 Escalas de medición básicas

¿ ?

número u otro símbolo (códigos)

a características o atributos de objetos

Razón principal:

facilita el análisis estadístico e inferencias en los datos

Escalar implica:

crear un continuo en el que se colocan los objetos que se están midiendo

Ejemplo:

Semana 7

Contenido de preguntas y estructura del cuestionario 1

3.4

Qué es...Objetivos...

Proceso de diseño

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Lista de verificación de diseño

Lista de verificación de diseño

Materiales complementarios sugeridos: Recursos online. Guías de redacción de preguntas: “Questionnaire Desing” (de Survey Monkey): explica cómo diseñar cuestionarios efectivos, con ejemplos de distintos tipos de preguntas.

Mtra. Edith Arellano Molina

3.2 Técnicas comparativas de escalamiento

Las más comunes son:

Escalas comparativas (no métricas)

Técnicas no comparativas de escalamiento

3.3

consisten en:

Calificaciones continuas y detalladas en las que el objeto de estímulo se escala independientemente de otros objetos.Se evalúa un objeto a la vez.

Escalas de clasificación continua (o gráfica):

Encuestados califican objetos asignando una marca en la posición apropiada en una línea continua que va de un extremo del criterio al otro.

Escalas de clasificación por ítems:

Tienen un número de descriptores breves asociados con cada categoría.Encuestados deben indicar sus calificaciones sobre un atributo u objeto seleccionando la categoría que mejor describa su posición en el atributo u objeto.

son de las más usadas

seCLASIFICANen:

1

2

1. Escalas de Likert
2. Escalas de diferenciación semántico

Investigadores escriben serie de declaraciones –o statements– relacionadas con el tema en cuestión y encuestados responden a su grado, de acuerdo o desacuerdo con cada afirmación

Escala de calificación de siete puntos con puntos finales asociados con palabras o frases bipolares para describir el objeto.

Escalas staple:

La menos utilizada, similares a las escalas de diferencial semántico, con la ventaja de que se pueden usar más fácilmente por teléfono, pero no son tan fáciles de seguir o comprender por los encuestados.

3

Mtra. Edith Arellano Molina

Muestreo: diseño, procedimiento y

tamaño de la muestra

El proceso de diseño del muestreo

4.1

Población

Censo

Muestra

Unidad muestral

Muestra Vs Censo

Diferencia

El proceso de muestreo

4.1.1 Definición de la población meta

¿ POBLACIÓNOBJETIVO ?

ElementosUnidades de muestreoExtensión Tiempo

definiDA en términos de:

4.1.2

Formas de hacerlo:

?

1. Redefinir
2. Controlar
3. Ajustar

Elección de una técnica de muestreo

4.1.3

• ¿Bayesiano o tradicional?
• ¿Con o sin reemplazo?
• Probabilístico o no probabilístico

4.1.4

4.1.5

Procedimiento estadístico para determinar el tamaño de la muestra

4.1.6

Mtra. Edith Arellano Molina

Codificación

de los datos

5.3

¿ ?

Codificación de preguntas estructuradas o cerradas.

Codificación de preguntas no estructuradas o abiertas.

Las respuestas textuales de los encuestados se registran en el cuestionario. Los códigos se desarrollan y asignan a estas respuestas

• Códigos de categoría

• Cuestiones críticas
• Retener el máximo nivel de detalle posible

Libro de códigos

Transcripción

?

?

Depuración de los datos.

Ajuste estadístico de los datos

1. Comprobación de la congruencia.
2. Tratamiento de las respuestas (valores) faltantes.
1. Valor neutro
2. Eliminación por casos
3. Eliminación por pares

1. Redefinición de las variables.
2. Recodificación.

Software para la investigación de mercados

5.4

Distribución de frecuencias, tabulación cruzada y prueba de hipótesis

5.5

Distribución de frecuencias.

¿ ?

Estadísticos más utilizados:

1. Medidas de localización (media, moda y mediana)
2. Medidas de variabilidad (rango y desviación estándar)

Prueba de hipótesis.

De acuerdo con Malhotra (2016) La prueba de hipótesis incluye los siguientes pasos:

Mtra. Edith Arellano Molina

Semana 11

Redacción del Reporte

Comunicar los resultados de manera efectiva en un informe escrito, el cual debe ser:

El informe de investigación

5.6

• COMPLETO
• PRECISO
• CLARO

Tiene 4 objetivos:

El informe de investigación

4

1. Transmitir de forma eficiente los resultados del proyecto de investigación de mercados.
2. Aportar interpretaciones de esos resultados en forma de recomendaciones fundamentadas y lógicas.
3. Establecer credibilidad del proyecto de investigación.
4. Servir de documento de referencia a futuro para decisiones estratégicas o tácticas.

Explicar cómo se obtuvo esa información y qué relevancia tiene para las preguntas de la investigación.

Presentar información compleja o técnica de una manera clara para todas las partesinteresadas.

Se lograr si el reporte es preciso y creíble, y si está organizado de manera profesional.

Muchos reportes de investigación de mercados se convierten en parte de un proyecto más grande que, con el paso del tiempo, se lleva a cabo en varias etapas.

Las partes comunes para todos los reportes de investigación de mercado son las siguientes:

Estructura DEL REPORTE

(Hair,Bush, & Ortinau, 2010)

1. Página del título
2. Tabla de contenido. a) Objetivos de investigación. b) Declaración concisa del método. c) Resumen de resultados clave. d) Conclusión y recomendaciones.
3. Resumen ejecutivo. a) Objetivos de investigación. b) Declaración concisa del método. c) Resumen de resultados clave. d) Conclusión y recomendaciones.
4. Introducción.
5. Métodos y procedimientos de la investigación de mercados.
6. Análisis de datos y resultados.
7. Conclusiones y recomendaciones.
8. Limitaciones.
9. Apéndices.

a) Objetivos de investigación. b) Declaración concisa del método. c) Resumen de resultados clave. d) Conclusión y recomendaciones.

SE CONSIDERAN PARA ACTIVIDAD FINAL

PENDIENTES

Elabora / limpia la base de datos codificando.Subir Excel con BD4.1 Resultados univariable. Presenta en gráficas los resultados obtenidos de tu instrumento, este es el análisis de una variable, es decir, de cada pregunta[1].4.2 Resultados bivariables. Presenta las gráficas de preguntas donde se incluyan las variables que determinan esta investigación y su relación con otras variables. (Análisis de dos variables)[2].4.3 Análisis estadístico:Análisis de Tendencia central o medidas de localización: Media, moda y mediana.Análisis de medidas de variación: Rango, desviación estándar.Prueba de la Hipótesis: para lo cual puedes utilizar Alfa de Cronbach

Codificación de preguntas estructuradas o cerradas.

Codificación de preguntas no estructuradas o abiertas.Libro de códigos

Transcripción.

https://www.questionpro.com/blog/es/alfa-de-cronbach/

TRAB AJAR e INCLUIR INFORMACIÓN EN EL INCISO 2.5

TRAB AJAR e INCLUIR INFORMACIÓN EN EL INCISO 4.1

TRAB AJAR e INCLUIR INFORMACIÓN EN EL INCISO 4.2

TRAB AJAR e INCLUIR INFORMACIÓN EN EL INCISO 4.3

Integrando las conclusiones a la situación que vive la empresa y qué motivó la necesidad de realizar la investigación de mercados; incluye al menos 5 insights encontrados en la investigación; y al menos 5 recomendaciones mercadológicas a partir de los insights encontrados.

descubrimiento o idea reveladora que ayuda a resolver un problema

Integra las referencias y bibliografía que se consultaron a lo largo del estudio. Presenta al menos 15 referencias o bibliografía.

TRABAJAR e INCLUIR INFORMACIÓN EN EL APARTADO 5

TRABAJAR e INCLUIR INFORMACIÓN EN EL APARTADO 6

En otro documento elabora el "resumen ejecutivo"

El cual no debe exceder de 12 páginas (además debes incluir portada, índice, y referencias bibliográficas). Este lo presentarás en una exposición.

De acuerdo a lo anterior, deberás subir "2 archivos":

Archivo 1. Integración del proyecto. Respetando la "Plantilla_investigación d emercados. Nómbralo de la siguiente manera: apellidopaterno-nombre-nombre de la actividad. PDF, ejemplo:hernandez-jose-integracion proyecto.PDF Archivo 2. Resumen ejecutivo del proyecto. Nómbralo de la siguiente manera: apellidopaterno-nombre-nombre de la actividad. PDF, ejemplo:hernandez-jose-resumen ejecutivo.PDF. CONSIDERANDO: portada, índice, y referencias bibliográficas, así como: a) Objetivos de investigación. b) Declaración concisa del método. c) Resumen de resultados clave. d) Conclusión y recomendaciones.

"EXPOSICIÓN VIRTUAL"Máximo 7 minutos.TODOS los integrantes PARTICIPAN

Al FINAL del documento ADJUNTA el LINK de la"EXPOSICIÓN VIRTUAL"

Plantilla_ investigación de mercados

Documento en plataforma_Semana 3

Modificar datos de acuerdo con el proyecto

RESPETAR número de página

El resumen y el abstract son sinónimos, ambos se refieren a un breve resumen de un trabajo de investigación o artículo científico. La diferencia principal entre ambos es que el abstract es un término en inglés, mientras que el resumen es una palabra en español.

No hay diferencia entre las palabras clave y las keywords, ya que ambas son términos que se refieren a lo mismo.Solo por su longitud. La palabra clave determina si es generalista o detallada, y el nivel de competencia que existe para ella. Por ejemplo, la búsqueda "coches" (palabra clave). Al ampliarla: "coches de segunda mano en Valencia por menos de 15.000€" (keywords).

NO MODIFICAR orden solo hacer que funcione automáticamente

Verifica recuadro superior derecho para su correcto funcionamientoAdjuntar LINK del documento de Word para verificar funcionamiento

Índice de imágenes y gráficos– indica los nombres y el número de página de las principales ilustraciones de un documento.

Tablas para presentar grandes cantidades de datos de manera concisa y efectiva.Se utilizan para organizar datos que son demasiado detallados o complicados para describirlos adecuadamente en el texto.

VERIFICAR: "Ejemplos de cómo deben colocarse los títulos y las fuentes en Tablas y Figuras" al final de la plantilla

Introducción

Una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas:¿Cuál es el tema del trabajo? ¿Por qué se hace el trabajo?¿Cómo está pensado el trabajo?¿Cuál es el método empleado en el trabajo?¿Cuáles son las limitaciones del trabajo?Referencia:

https://www.unap.cl/prontus_unap/site/docs/20150505/20150505105202/como_elaborar_una_introduccion_1.pdf

Mínimo 1 cuartilla

Listo

Listo

Listo

Listo

Listo

Listo

Falta

Falta

2 opciones:

1. Gráfico:2. Diagrama:

2 opciones:

1. 8 pasos revisados en asesoría2. Utilizar Alfa de Cronbach

Listo

Listo

Listo

Listo

Listo

Falta

Falta

Falta

SI AÚN NO LO TIENES...SE DESARROLLA EN BASE A TUS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

EXCLUSIVAMENTE "DISEÑO". EJEMPLO: ES UNA TABLA, NO LLEVA INFORMACIÓN, SOLO EL FORMATO

SE MENCIONAN LOS 5 INSTRUMENTOS DE MANERA RESUMIDA

Gráficas los resultados de cada pregunta.

Gráficas gráficas de preguntas donde se incluyan las variables que determinan esta investigación y su relación con otras variables. (Análisis de dos variables).

1. Medidas de localización: Media, moda y mediana.2. Medidas de variación: Rango, desviación estándar.

Además de dar respuesta a: situación que vive la empresa y qué motivó la necesidad de realizar la investigación Puedes considerar los siguientes aspectos: Repasar puntos principales: Resume los argumentos más relevantes del desarrollo, pero con otras palabras. Enfatizar la importancia: Destacar la importancia de lo que se quiere comprobar. Retomar el resultado: De forma concisa, mencionar el resultado y la repercusión de la idea principal.

Conclusión.

Recomendaciones.

5 recomendaciones acompañadas de JUSTIFICACIÓN mercadológicas a partir de los insights encontrados

Insights.

5 descubrimiento o idea reveladora que ayuda a resolver el problema

Mínimo 1 cuartilla

Referencias y bibliografía que se consultaron a lo largo del estudio. Presenta al menos 15 referencias o bibliografía.

AQUÍ SE ADJUNTAN TODAS LAS EVIDENCIAS, DEL DESARROLLO DE LOS 5 INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN, ASÍ COMO DE: LINKS DE GRABACIONES, AUDIOS, ETC. UTILIZADOS EN ALGUNOS DE TUS INSTRUMENTOS