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Que los sueñosse hagan realidad

Ilustración: Freepik, Que los sueños se hagan realidad, s.f., Freepik, disponible en <https://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-persona-durmiendo-cama_4434140.htm#query=sue%C3%B1os&position=1&from_view=search>.

Ilustración: Pikisuperstar, Salón de clases, s.f., Freepik, disponible en <https://www.freepik.es/vector-gratis/maestros-estudiantes-mascarilla-clase_10263146.htm#query=salon%20de%20clases&position=11&from_view=search>.

En un salón de clases, mientras niñas y niños juegan, la alumna Camila es empujada por un compañero. La maestra Raquel comenta que, como niña, tiene la obligación de darse a respetar. El resto del grupo quiere opinar sobre lo sucedido, pero no es tomado en cuenta por la maestra.

Ilustración: Macrovector, Cuidados y responsabilidad, s.f., Freepik, disponible en<https://www.freepik.es/vector-gratis/papa-cuidando-al-bebe-adormecido-caminando-alimentando-concepto-diseno-plano-aislado-ilustracion vectorial_26761452.htm#query=pap%C3%A1%20cuidando%20beb%C3%A9&position=0&from_view=search>.

En la salida, Camila mira a su papá, quien carga a su hermanito menor. Ella le comenta sobre lo sucedido en clase, pero él no le pone atención, le dice que lo espere y que necesita limpiar a su hermanito cuando lleguen a casa. En casa, el papá limpia al hermanito de Camila y lo lleva a dormir, ella quiere platicar con él; su papá responde que no lo interrumpa, que está cuidando a su hermanito, y le dice: “acostúmbrate, él es hombre y tú lo cuidarás cuando sean grandes, es tu deber como mujer”.

Ilustración: Pch.vector, Ambientes adecuados para las infancias, s.f., Freepik, disponible en < https://www.freepik.es/vector-gratis/reunion-padres-maestros_9176878.htm#query=maestra%20y%20diversidad&position=40&from_view=search>.

Camila se va a dormir. Sueña que su maestra escucha todas las opiniones, toma en cuenta las propuestas para solucionar conflictos y reconoce que todas las personas del grupo merecen respeto; ya que hay compañeras y compañeros de identidad indígena, otras y otros que tienen distintas situaciones familiares, tienen diferentes tonos de piel o les gustan diferentes juegos. También, que su papá le expresa más afecto, escucha sus intereses, necesidades, juega más con ella, y la motiva en aquellas actividades que le gustan. Además, cuida a su hermano y a ella con el mismo empeño, y ambos participan en las actividades del hogar.

Días después, en la escuela de Camila se inicia un ciclo de talleres sobre los derechos de las infancias, en el que, además del trabajo con niñas y niños, también se desarrollan actividades con personas docentes y responsables de crianza. En las sesiones, las personas educadoras en derechos humanos les hablan sobre la importancia de reconocer las necesidades de niñas y niños, así como darles un trato basado en el respeto porque son personas sujetas de derechos.

Ilustración: Storyset, Derechos Humanos e infancia, s.f., Freepik, disponible en < https://www.freepik.es/vector-gratis/ilustracion-concepto-charla-publica_24487879.htm#page=3&query=conferencia&position=41&from_view=search>.

Cuando el ciclo de talleres terminó, Camila observó a un grupo de personas en el patio de su escuela, entre ellas su maestra y su papá, quienes se organizaban para llevar a cabo medidas y acciones para el cuidado de niñas y niños, de todo el plantel, y evitar que se lastime a las infancias en el ámbito escolar. El personal directivo se comprometió a que todas las decisiones que se tomen en la escuela serán en beneficio de los derechos de niñas y niños.

Ilustración: Pikisuperstar, Medidas en favor de las infancias, s.f., Freepik, disponible en <https://www.freepik.es/vector-gratis/maestros-estudiantes-mascarilla-clase_10289165.htm#query=medidas%20de%20protecci%C3%B3n&position=4&from_view=search>.

Poco a poco notó cambios positivos en el trato recibido de su papá y maestra. Su papá, por ejemplo, se disculpó con Camila y le indicó que, ahora entendía que tanto ella como su hermanito ejercen sus derechos de diferente forma, ya que requieren cuidados diferentes y participan conforme a su nivel de desarrollo, Camila se sintió muy feliz por lo sucedido y pensó: “los sueños se hacen realidad”.

Ilustración: Pch.vector, Infancias, s.f., Freepik, disponible en <https://www.freepik.es/vector-gratis/ninos-dibujando-casa-lapices-colores_8270961.htm#query=infancias&position=2&from_view=search>. Caso basado en Fonoinfancia, “¿Y yo cuándo?”, Youtube, 3 de marzo de 2014, <https://www.youtube.com/watch?v=-grN6HRfB6E>, página consultada el 21 de febrero de 2022.