Secuencia Didáctica Conquista de México

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O1

Historia

Diagnóstico

Después del Descubrimiento de América (1492), los españoles comenzaron a explorar la tierra firme (el continente) y a realizar pequeños viajes para conocer qué había y de ser posible, someter esos sitios.En el caso de lo que hoy es México, estas expediciones comenzaron en 1517, luego en 1518 y acabaron con el proceso de conquista en 1519

Conocimientos previos

Reflexiona

Proceso de la Conquista

Situación de aprendizaje

Tips

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Sorprende a tu público con imágenes interactivas

1. Diego Velázquez, gobernador de Cuba, ordena una exploración a las costas de lo que hoy es Yucatán.2. La primera corre a cargo de Francisco Hernández de Córdoba (1517)3. La segunda a cargo de Juan de Grijalva. La primera naufragó.4. Se preparó otra a cargo de Hernán Cortés, que zarpó sin la autorización del gobernador en 1519

Después de salir de Cuba, Hernán Cortés arribó a la isla de Cozumel (hoy parte de la península de Yucatán), en donde encontró a dos españoles: Jerónimo de Aguilar y Gonzalo Guerrero. Gonzalo Guerrero habían adoptado las costumbres, cultura, lengua y habrían procreado hijos con mujeres nativas.Cortés continuó hacia Centla (Tabasco), en donde hubo una fuerte batalla entre mayas y españoles, los primeros fueron derrotados. En Centla a Hernán Cortés le obsequiaron veinte mujeres mayas, entre ellas, Malintzin, la Malinche, la mujer que hablaba náhuatl, maya y chontal. Una mujer que, junto a Jerónimo de Aguilar, se convirtió en la intérprete personal del conquistador, aspecto crucial que llevó a conseguir las negociaciones con autoridades indígenas. Después, tierra adentro, Cortés fundó la Villa Rica de la Vera Cruz (22 de abril de 1519) y creó el primer ayuntamiento en América. Acto seguido, Carlos V —el rey de España— fue avisado sobre esta fundación legal para que Cortés se encargara de conquistar las tierras en su nombre. Más tarde, el conquistador avanzó al interior del territorio y se dio cuenta del dominio del imperio mexicasobre muchos pueblos. De este modo, se percató de la posibilidad de utilizar a los pueblos mesoamericanos sometidos y enemigos de los mexicas, por lo que se alió con ellos para realizar la conquista, tal fue el caso de tlaxcaltecas, cempoaltecas y texcocanos —grupos inconformes con el dominio azteca—.

Situación de aprendizaje

Llegada de Cortés

Situación de aprendizaje

Puntos importantes

Cortes sin embargo, solo quería seguir tierra adentro

Cortés contó con el apoyo de Malitzin para traducir las negociaciones

Los mexicas, enterados de la lleada de Cortés, buscaron evitar que siguiera adentrándose

Sesión de aprendizaje 2

Compruebalo que sabes

Sesión de Aprendizaje 2

¡Vamos!

Test

EJERCICIOS

Pregunta 1/5

Sesión de Aprendizaje 2

Escribe en una columna, los nombres de los principales soldados españoles

Revisa nuevamente los videos

Busca un video sobre la muerte de Moctezuma

Realiza en tu cuaderno el mapa de la Ruta de Cortés

Test

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Pregunta 3/5

Sesión de Aprendizaje 2

Escribe aquíla respuesta incorrecta

Escribe aquíla respuesta incorrecta

Escribe aquíla respuesta correcta

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Test

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Pregunta 4/5

Sesión de Aprendizaje 2

Escribe aquíla respuesta incorrecta

Escribe aquíla respuesta correcta

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Indígena se usa para referirse a las personas que pertenecen a una comunidad o pueblo originario actualmente: ejem Nahuas, tlapanecos, rarámuris, etc. Los ampara el art 2 de la Constitución.Prehispánico: es el nombre que recibían los habitantes de los pueblos originarios de Mesoamérica ANTES de la llegada de Colón

Indígena / Prehispánico