Criminología_D_Actividades Colaborativas

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Utel, La universidad #1 en línea, Revolucionamos la educación online en +60 países, a nivel global.

¡Bienvenido a la actividad inicial de Criminología_D! A continuación, te presento la descripción de la actividad que trabajarás de forma individual, con el apoyo de tu Asesor Académico Virtual (AAV).

Apreciable estudiante:

Resumen

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La historia de la Criminología se remonta a explicaciones antiguas sobre el crimen. Desde la antigüedad hasta la actualidad, ha evolucionado con diversas corrientes y enfoques. Se han explorado teorías antropológicas, biológicas, psicológicas, sociológicas y jurídicas para comprender el crimen y desarrollar estrategias de prevención y control.

Para profundizar en los conceptos fundamentales de Criminología_D, lleva a cabo las tareas indicadas en los puntos del 1 al 3.

¡Importante! Las preguntas propuestas en cada punto están diseñadas para orientar su desarrollo; ten en cuenta que en ningún momento pretenden limitar tu investigación y que sólo des respuesta a ellas.

Basándote en tu investigación y con apoyo del Asesor Académico Virtual (AAV), plantea un escenario de estudio o contexto que refleje los conceptos investigados.

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¡No olvides revisar la rúbrica de evaluación!Allí encontrarás las características que debe cumplir tu entrega: formato, prompts, presentación y el resto de criterios que serán evaluados en tu trabajo.

Adjunta el documento en el espacio correspondiente. Cualquier duda puedes ponerte en contacto conmigo por medio del mensajero o correo de aula virtual.

• Formato Utel (plus)

¡Importante! Para facilitar la elaboración de la situación práctica, considera la inclusión de información sobre los puntos del 1 al [X], los cuales se proponen para guiar la estructura del planteamiento de la situación práctica. Ten en cuenta que no es necesario abordarlos todos, ya que esto dependerá del escenario o contexto (punto 1).

¡Tu esfuerzo hoy es la semilla de tu éxito mañana!

Contenido temático

Situación práctica

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¡Bienvenido a la actividad intermedia de Criminología_D! A continuación, te presento la descripción de la actividad que trabajarás de forma individual, con el apoyo de tu Asesor Académico Virtual (AAV).

Apreciable estudiante:

Resumen

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Las metas criminológicas buscan comprender las causas del delito, prevenir la criminalidad y diseñar estrategias efectivas de intervención. Incluyen la selección de tratamientos adecuados para delincuentes, la revisión de medidas de predicción del crimen y la identificación de características de las víctimas para mejorar la prevención y reducir la reincidencia.

Para profundizar en los conceptos fundamentales de Criminología_D, lleva a cabo las tareas indicadas en los puntos del 1 al 3.

¡Importante! Las preguntas propuestas en cada punto están diseñadas para orientar su desarrollo; ten en cuenta que en ningún momento pretenden limitar tu investigación y que sólo des respuesta a ellas.

A continuación, se presenta una o más situaciones prácticas. En este último caso, elige la que deseas resolver.

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¡No olvides revisar la rúbrica de evaluación!Allí encontrarás las características que debe cumplir tu entrega: formato, prompts, presentación y el resto de criterios que serán evaluados en tu trabajo.

Adjunta el documento en el espacio correspondiente. Cualquier duda puedes ponerte en contacto conmigo por medio del mensajero o correo de aula virtual.

• Formato Utel (plus)

¡Importante! Lee, analiza y plantea de forma detallada una solución para la situación práctica. Debes fundamentar tu propuesta con base en los contenidos que investigaste previamente. En algunas situaciones prácticas se sugieren elementos que podrías considerar incluir en la solución.

Contenido temático

Situación práctica

¡Tu esfuerzo hoy es la semilla de tu éxito mañana!

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¡Bienvenido a la actividad final de Criminología_D! A continuación, te presento la descripción de la actividad que trabajarás en equipo y con el apoyo del Asesor Académico Virtual (AAV).

Apreciable estudiante:

Resumen

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¡Importante! Las preguntas propuestas están diseñadas para orientarles en el desarrollo de cada punto; tengan en cuenta que en ningún momento pretenden limitar su investigación y que sólo den respuesta a ellas.

Una vez que el equipo se haya documentado, deben acordar cuál de los tópicos del punto 1, relacionados con las tendencias actuales o futuras, elegirán para investigar. Luego, escriban una reflexión que integre el contenido temático con las tendencias futuras y actuales.

¡No olvides revisar la rúbrica de evaluación!Allí encontrarás las características que debe cumplir tu entrega: formato, prompts, presentación y el resto de criterios que serán evaluados en tu trabajo.

Adjunta el documento en el espacio correspondiente. Cualquier duda puedes ponerte en contacto conmigo por medio del mensajero o correo de aula virtual.

• Formato Utel (plus)

¡Importante! Deben elegir únicamente un tema sobre el cual realizar las acciones solicitadas. La reflexión deben fundamentarla con base en los contenidos que investigaron previamente.

¡Tu esfuerzo hoy es la semilla de tu éxito mañana!

Contenido temático

Reflexión y tendencias

¡Atención! Aunque el trabajo es en equipo, la entrega debes hacerla de manera individual.

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La Criminología en México ha evolucionado desde la influencia de diversas corrientes internacionales hasta la creación de enfoques propios. Se ha centrado en el estudio de la criminalidad, la prevención del delito y la rehabilitación del delincuente. Los desafíos actuales incluyen la implementación de políticas criminológicas efectivas y la lucha contra la delincuencia organizada.

Para que profundicen en el estudio de Criminología_D, realicen las tareas indicadas en los puntos del 1 al 3.

Investiga la eficacia de las intervenciones basadas en la determinación causal del delito. Analiza programas de prevención y tratamiento que se hayan diseñado considerando las causas subyacentes del comportamiento delictivo, y evalúa su impacto en la reducción de la criminalidad y la reincidencia delictiva.

Imagina que eres un investigador de criminología y estás estudiando la influencia de la Escuela Positivista en el desarrollo de la Criminología moderna. Para ello, decides analizar el caso de un criminal famoso del siglo XIX que fue estudiado desde esta perspectiva.

Caso de Estudio: El criminal en cuestión es Cesare Lombroso, un delincuente italiano conocido por sus características físicas distintivas y su comportamiento antisocial. Lombroso fue estudiado por la Escuela Positivista, que buscaba explicar el crimen a través de factores biológicos y genéticos.

- ¿Cómo influyó la teoría de Lombroso sobre el "hombre criminal" en el desarrollo de la Criminología Positivista? - ¿Qué características físicas y psicológicas identificó Lombroso como indicadores de criminalidad?

Imagina que eres un criminólogo encargado de evaluar un programa de tratamiento para delincuentes juveniles en un centro de rehabilitación. Tu objetivo es analizar la efectividad del tratamiento y su impacto en la reducción de la reincidencia delictiva. Caso de Estudio: En el centro de rehabilitación, se implementa un programa de tratamiento integral que incluye terapia individual y grupal, educación vocacional y actividades de reinserción social para jóvenes delincuentes con historial de robos y vandalismo.

- ¿Cuál es la efectividad del programa de tratamiento en la reducción de comportamientos delictivos en los jóvenes participantes? - ¿Qué aspectos del tratamiento han sido más beneficiosos para los delincuentes juveniles en términos de rehabilitación y reinserción social?

Investiga la relación entre las cifras de criminalidad y factores socioeconómicos en una región determinada. Analiza cómo variables como el desempleo, la educación y la desigualdad influyen en las tasas de criminalidad y en la existencia de cifras negras, y cómo se pueden abordar estos problemas desde una perspectiva criminológica.

Investiga cómo las teorías criminológicas abordan la determinación causal del delito, centrándote en corrientes como la biológica, psicológica, sociológica y ambiental. Analiza cómo cada enfoque explica las causas del comportamiento delictivo.

Investiga cómo las pseudociencias de la Edad Media, como la quiromancia y la demonología, influyeron en las creencias sobre la conducta desviada y el crimen en esa época. Examina cómo se utilizaban estas prácticas para explicar el comportamiento criminal y cómo impactaron en las percepciones sociales de la delincuencia.

- Reflexiona sobre la importancia de la cifra negra en la criminología y su impacto en la comprensión real de la criminalidad en una sociedad. Analiza cómo la existencia de delitos no reportados distorsiona las estadísticas oficiales y dificulta la implementación de políticas efectivas de prevención y control del delito. - Reflexiona sobre los desafíos éticos y metodológicos de estimar la cifra negra de la criminalidad. Considera cómo la autodenuncia y las encuestas de victimización pueden ser herramientas útiles pero también presentar limitaciones en la obtención de datos precisos. Discute la importancia de abordar la subnotificación del delito para mejorar la eficacia de las estrategias criminológicas. Scroll to bottom

Investiga la comparación de cifras de criminalidad entre diferentes países y analiza las posibles razones de las disparidades observadas. Examina cómo las diferencias en la legislación, la aplicación de la ley, la cultura y otros factores pueden influir en las tasas de criminalidad reportadas y en la existencia de cifras negras en distintos contextos nacionales.

Investiga la persistencia de creencias pseudocientíficas en la criminología contemporánea y su impacto en la investigación criminal. Examina cómo ciertas prácticas pseudocientíficas, como la lectura de horóscopos o la interpretación de signos físicos, pueden influir en la percepción y el tratamiento de los delincuentes en la actualidad.

Investiga la metodología utilizada para calcular la cifra negra de la criminalidad en un país específico. Examina cómo se realizan encuestas de victimización y estudios de autodenuncia para estimar la cantidad de delitos no reportados a las autoridades y cómo esta información impacta en las políticas de seguridad.

Investiga la relación entre las pseudociencias de la Edad Media y el desarrollo de la criminología como disciplina científica. Analiza cómo las creencias en fuerzas ocultas y sobrenaturales influyeron en las primeras teorías sobre el crimen y la conducta delictiva, y cómo se fue evolucionando hacia enfoques más científicos.

Investiga estudios de casos reales donde se haya analizado la determinación causal del delito. Examina cómo se identificaron y analizaron los factores que llevaron a la comisión de un delito específico, y cómo esta información se utilizó para comprender y prevenir futuros actos delictivos.