Presentación formas color

Las neurociencias y el aprendizaje como campo de conocimiento

• ¿Por qué tantos adolescentes se desconectan del sistema escolar o se aburren?• ¿Por qué no en la población adolescentes existe variedad en la respuesta ante la misma manera a la forma de enseñar?• ¿Por qué existen en un grupo alumnas y alumnos que manifiestan una gran curiosidad, y en el mismo, hay quienes muestran desinterés?

Preguntas de reflexión

• ¿Cuál es la mejor manera de aprender y de enseñar? • ¿Cómo aprovechar al máximo las potencialidades de nuestro cerebro? • ¿Cómo aprendemos? • ¿Por qué algunas personas tienen tanta dificultad para aprender mientras otras tienen facilidad para ello? • ¿Cómo podemos maximizar el aprendizaje de nuestro alumnado?

Preguntas de reflexión

“Neurociencias y su importancia en contextos de aprendizaje” en la revista de la UNAM: https://www.unamenlinea.unam.mx/recurso/83127-neurociencias-y-su-importancia-en-contextos-de-aprendizaje.