PAEC COBAEH

pROGRAMA AULA, ESCUELA Y COMUNIDAD SIMULADOR AUXILIAR: División de zonas

ZONA 1

Instrucciones

ZONA 3

Da clic en el circulo y lee detenidamente

ZONA 2

ZONA 5

ZONA 4

COBAEH NOPALA

1.- Identifica en el mapa el Centro Educativo al que perteneces y da clic. 2.- Analiza las características del contexto, población, problemáticas sociales, problemáticas comunitarias, recursos al alcance y posibles limitaciones presentes en el contexto donde se encuentra ubicado el Centro Educativo. 3.- Identifica el titulo "PROGRAMA AULA, ESCUELA Y COMUNIDAD SIMULADOR AUXILIAR: División de zonas" y da clic sobre el mismo. 4.- Identifica el Currículum con el que deseas relacionar; Fundamental; Laboral; Ampliad; da clic sobre la palabra. 5.- Selecciona la Unidad de Aprendizaje Curricular (materia / asignatura) a tu cargo. 6.- Identifica la Unidad de Aprendizaje Curricular con la que deseas establecer una Progresión en conjunto y da clic en el circulo latente. 7.- Analiza las alternativas brindadas, elabora una serie de dinámicas y / o actividades tomando como referente algunas de las sugerencias de temas. IMPORTANTE: Los temas a abordar para el establecimiento de progresiones son alternativas y / o ejemplos que se ponen a su alcance, se cuenta con la total libertad de explorar nuevos campos que cumplan con lo requerido.

CEMSAD JULIÁN VILLAGRÁN

COBAEH HUICHAPAN

CEMSAD LA GARGANTILLA

CEMSAD JILIAPAN

CEMSAD DURANGO

CEMSAD AGUAS BLANCAS

CEMSAD LA PALMA

CEMSAD NICOLÁS FLORES

COBAEH ZIMAPÁN II

COBAEH CARDONAL

CEMSAD BOCUA

COBAEH XUCHITLÁN SAN SALVADOR

CEMSAD GUNDHÓ

COBAEH TASQUILLO

CEMSAD ALFAJAYUCAN

COBAEH ZIMAPÁN

CEMSAD TLAXCALILLA

COBAEH LA MISIÓN

CEMSAD CHALAHUITE

CEMSAD CHAPULHUACÁN

CEMSAD EL RAYO

COBAEH TECOZAUTLA

COBAEH PISAFLORES

CEMSAD CAHUAZAS

COBAEH ORIZABITA

COBAEH CHAPANTONGO

CEMSaD LAS PIEDRAS

CEMSaD SANTA MARIA QUELITES

COBAEH EMILIANO ZAPATA

CEMSaD SAN AGUSTÍN METZQUITITLÁN

CEMSAD CIENEGUILLA

COBAEH APAN

COBAEH ALMOLOYA

COBAEH TEPEAPULCO

CEMSAD TLANALAPA

CEMSAD SANTO TOMAS

COBAEH ZEMPOALA

COBAEH TECOCOMULCO

CEMSAD PROVIDENCIA

COBAEH MINERAL DE LA REFORMA

CEMSAD MINERAL DEL CHICO

COBAEH HUASCA DE OCAMPO

CEMSAD SAN MATEO

COBAEH TULANCINGO

COBAEH CUAUTEPEC

COBAEH ACATLÁN

COBAEH TENANGO DE DORIA

CEMSAD SAN MIGUEL

CEMSAD SAN PABLO

CEMSAD SAN BARTOLO TUTOTEPEC

CEMSAD SAN JUAN DE LAS FLORES

CEMSaD SAN ANTONIO EL GRANDE

CEMSaD SAN ESTEBAN

COBAEH SAN LORENZO ACHIOTEPEC

COBAEH SANTIAGO TLAUTLA

CEMSaD SAN MIGUEL VINDHÓ

CEMSaD SAN ILDEFONSO

CEMSaD BOMINTZHA

COBAEH ATOTONILCO DE TULA

CEMSaD DOXEY

COBAEH TLAHUELILPAN

COBAEH ATENGO

COBAEH TULA DE ALLENDE

CEMSaD MICHIMALOYA

CEMSaD STA. MARIA MACUA

CEMSaD PROGRESO DE OBREGÓN

COBAEH SAN AGUSTÍN TLAXIACA

COBAEH SANTIAGO DE ANAYA

CEMSaD SANTA MARIA AMAJAC

COBAEH FRANCISCO I. MADERO

CEMSaD SANTIAGO TEZONTLALE

COBAEH ACTOPAN

COBAEH TOLCAYUCA

COBAEH TÉLLEZ

COBAEH EL CID

COBAEH TIZAYUCA

CEMSaD HUITZILA

CEMSaD TEPOJACO

COBAEH ZAPOTLÁN

COBAEH PIEDRA HINCADA

COBAEH AHUATITLA

COBAEH SANTA CRUZ

COBAEH JALTOCAN

CEMSaD CUATLIMAX

COBAEH LOS OTATES

COBAEH HUEJUTLA

CEMSaD SANTA CATARINA

CEMSaD TOHUACO II

COBAEH TEHUETLAN

CEMSaD EL IXTLE

CEMSaD YAHUALICA

CEMSaD SANTA TERESA

CEMSaD COCHOTLA

CEMSaD TAMOYON I

CEMSaD ACATEPEC

COBAEH MECATLÁN

COBAEH XOCHIATIPAN

CEMSaD IXTACZOQUICO

CEMSaD OXELOCO

CEMSaD PAPATLATLA

CEMSaD ACANOA

COBAEH TIANGUISTENGO

CEMSaD SAN CRISTOBAL

CEMSaD TLAHUELOMPA

CEMSaD CARPINTEROS

CEMSaD JALAPA

CEMSaD HUALULA

CEMSaD JUÁREZ HIDALGO

CEMSaD XOCHICOATLÁN

CEMSaD LOLOTLA

CEMSaD TLACOLULA

CEMSaD YATIPÁN

CEMSaD ATECOXCO

CEMSaD XOCHIMILCO

COBAEH TIANGUISTENGO

CEMSaD TEXCACO

CEMSaD ACAPA

CEMSaD ACOXCATLÁN

CEMSaD SAN JUAN AHUEHUECO

COBAEH TLANCHINOL

CEMSaD TOCTITLÁN

COBAEH HUAZALINGO

COBAEH TLANCHINOL

CEMSaD CHANTASCO

CEMSaD HUITEPEC

CEMSaD HUEYAPA

CEMSaD CUATOLOL

CEMSaD XUCHITLÁN LOLOTLA

CEMSaD JALPA

CEMSaD ACOYOTLA

COBAEH CHILCUAUTLA

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios...¡Lo que tú quieras!

Escribe un título genial

CEMSAD EL RAYO

ContextoPoblación estudiantilProblematicas socialesRecursosLímitaciones

Hombres: Mujeres: Rango de edad: Capacidades diferentes / discapacidad: Diversidad de orientación sexual:

Consumo de sustancias: Alcohol / Tabaco: Violencia de genero: Indice de embarazo juvenil: Contaminación del contexto:

Instalaciones: Canchas - Biblioteca - Laboratorio Participación y apoyo de la comunicad: SI-No-Ocasional Responsabilidad de la comunicad estudiantil:

Zona sin acceso estable a Internet

Zona: Rural/ Urbana Principales actividades culturales: Principales actividades productoras: Otro:

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios...¡Lo que tú quieras!

Escribe un título genial

CURRÍCULUM

AMPLIADO

LABORAL

FUNDAMENTAL

Didáctica para el abordaje transversal de las progresiones de las Unidades de Aprendizaje Curricular (UAC) como potenciales agentes de la transformación social.

COBAEH PISAFLORES

ContextoPoblación estudiantilProblematicas socialesProblemas comunitariosRecursos al alcancePosibles límitaciones

Hombres: 156 Mujeres: 215 Rango de edad: 15 a 22 años Estudiantes con discapacidad: Física: No Intelectual: Si; Síndrome de Down (1) Discapacidad mental: Si; ansiedad (3); Depresión (2) Discapacidad auditiva: No Discapacidad visual; Si (13)

De acuerdo a la ultima aplicación de la prueba Positiv (Chimalli), la comunidad educativa puntualiza como alto en: Consumo de sustancias ilegales: Alcohol / Tabaco / Marihuana/ Cocaína / LSD Indice de embarazo juvenil Problemas entre pares Sobre peso y / o obesidad

Infraestructura: Canchas - Biblioteca - Laboratorio - Sala de computo Participación y apoyo de la comunicad: SI-No-Ocasional Compromiso por parte de la comunicad estudiantil: SI-No-Ocasional Instancia: DIF / Presidencia / Casa de cultura / Centro de Salud

Zona sin acceso estable a Internet Delincuencia organizada Frecuentes deslaves Climas extremos

Zona: Rural/ Urbana Principales actividades culturales: -Fechas festivas - Santos -Principales creencias Principales actividades productoras: -Textil -Campo -Turismo Otro: Reconocimiento por prácticas deportivas

Ausencia de fuentes de empleo: Escasos en recursos económicos Contaminación del agua: Enfermedades gastrointestinales Venta de Huachicol: Conflictos con la autoridad y exposición a la sustancia

Escribe un título genial

ELIGE EL CENTRO EDUCATIVO DE TU PROCEDENCIA

CEMSAD LA GARGANTILLA

ContextoPoblación estudiantilProblematicas socialesRecursosLímitaciones

Hombres: Mujeres: Rango de edad: Capacidades diferentes / discapacidad: Diversidad de orientación sexual:

Consumo de sustancias: Alcohol / Tabaco: Violencia de genero: Indice de embarazo juvenil: Contaminación del contexto:

Instalaciones: Canchas - Biblioteca - Laboratorio Participación y apoyo de la comunicad: SI-No-Ocasional Responsabilidad de la comunicad estudiantil:

Zona sin acceso estable a Internet

Zona: Rural/ Urbana Principales actividades culturales: Principales actividades productoras: Otro:

Abajo el contenido aburrido en tu presentación: hazlo entretenido

Un título genial

CEMSAD CHALAHUITE

ContextoPoblación estudiantilProblematicas socialesRecursosLímitaciones

Hombres: Mujeres: Rango de edad: Capacidades diferentes / discapacidad: Diversidad de orientación sexual:

Consumo de sustancias: Alcohol / Tabaco: Violencia de genero: Indice de embarazo juvenil: Contaminación del contexto:

Instalaciones: Canchas - Biblioteca - Laboratorio Participación y apoyo de la comunicad: SI-No-Ocasional Responsabilidad de la comunicad estudiantil:

Zona sin acceso estable a Internet

Zona: Rural/ Urbana Principales actividades culturales: Principales actividades productoras: Otro: