ACTIVIDAD1.ORGANIZADORGRAFICOAMPLIADO. ORTIZNOSTROZAANDREA.PDF

aprendizaje basado en problemas

investigación-acción

en el ABP se busca implementar estrategias de investigacion para la construcción de un producto

la investigación-acción: es la integracion de la teoria a la práctica, ya que debe existir una colaboracion entre ambas, con esta se busca llegar a la resolucion de problemas o necesidades encontradas o expuestas con anterioridad.

+ info

+ info

complementando con las ideas de mis compañeros puede agregar que el contexto determina que se requiere para lograr que los alumnos logren un aprendizaje significativo y esto será por medio de la aplicación de la IA, para crear ambientes y entornos mas favorables para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

+ info

complementando con lo que dicen mis compañeros también puedo rescatar que para mejorar la practica día a día y cumplir con los objetivos es necesario conocer a tus alumnos y el contexto en el que se encuentran inmersos ya que estos factores pueden influir en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

ambas metodologías son ciclicas.

dentro de estas dos metodologias encontramos dos papeles importantes: docente y alumno.

+ info

investigación docente:

Bueno en base a la lectura puedo definir la investigación acción y el abp como un método que se ocupa para estudiar las distintas formas o las mejores formas de trabajar pero en el sentido educativo se basa principalmente en la observación análisis y reflexión

estos términos no son desconocidos para nosotros pues con anterioridad hemos hablado de ellos, incluso lo hemos implementado o visto en nuestras jornadas de practicas, al detectar una problemática o necesidad educativa, planificar un proyecto que nos permita obtener un producto que busque la resolución de dicho problema o necesidad.

el aprendizaje basado en proyectos va de la mano con la investigación acción, ya que mediante estas dos metodologías se busca lograr un cambio en la practica o en la manera de enseñar, quitando así a la idea de que la enseñanza se centra en el docente y poniendo al alumno en su lugar.

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

nos dice que la importancia de la investigación accioón no solo se basa en el uso del metodo cientifico, sino en la importancia que esta tiene para mejorar la manera de enseñar y asi poder lograr un verdadero aprendizaje significativo.

langer nobel:

aprendizaje significativo:

• que dura para toda la vida.
• puede usarse no solo con fines acádemicos.
• es perdurable.
• sirve para roda la vida

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.

With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like!Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.

Let the communication flow!

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

este enfoque es constructivista, buscando que el alumno sea el centro en el proceso de enseñanza. el estudiante tiene una participacion activa, busca enriquecer en el trabajo de varias disciplinas o saberes.

Aprendizaje basado en proyectos:

ABP:

• EL ABP se centra más en la didactica.
• no se contrapone con la IA sino que se complementan.
• serie de acciones para lograr un objetivo.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

• se debe tomar como el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• se debe considerar su contexto y necesidades educativas.
• Se debe planificar buscando favorecer su aprendizaje.

docente y alumno:

en cuanto al alumno:

El docente debe poner en practica el uso de estas metodologias, sin descuidar el proceso didactico de nuestro alumnos, pese a la complejidad de esto, ya que estas herramientas requieren tiempo para llevarse a cabo. El uso de la tecnologia nos permite mayor facilidad para ejecutar estas metodologias.

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

• es más reflexiva.
• ciclica
• teoria-practica.

La investigación acción se enfoca en la resolución de problemas a través de la mejora de la práctica docente es decir que a través de la participación activa el docente sea un participante y observador en el proceso de enseñanza y aprendizaje es decir que en este método la reflexión ocupa un papel muy importante. De igual forma la investigación es un proceso cíclico es decir que está en constante cambio va desde la acción datos reflexión volviendo nuevamente a la acción por ello los datos pueden cambiar este busca busca considerar la información y llevarla a la práctica y que estos trabajen en colaboración ya que no se puede llevar una práctica desinformada porque no arrojaría los datos esperados y a la vez al tener información y no llevarla a la práctica tampoco se obtienen dichos resultados que se están buscando.

investigación-acción

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit