Presentación Coworking

Tecnologías de la Información II

PRESENTACIÓN

Programa

Propósito

PrESENTACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Las necesidades de la sociedad actual surge por el avance de la tecnología, por lo cual es importante que tu como estudiante adquieras competencias que te permitan integrarte en esta sociedad cambiante. Debido a ésto, en esta UA se abordan temas para que desarrolles esas habilidades para la gestión y presentación de la información utilizando herramientas y aplicaciones informáticas.

- Funciones avanzadas locales

- Correo electrónico

4. Procesadores de Textos

- Educación digital

- Funciones avanzadas en la Nube

3. Ciudadanía Digital

- Legalidad y ética

- Protección y Salud

- La Nube

2. Correo electrónico y la nube

- Tipos de plataformas

1.- Plataformas virtuales educativas

- Videoconferencias

TRAYECTORIA DE LA UA.

EVALUACIÓN

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES

1. PLATAFORMAS VIRTUALES EDUCATIVAS

El alumno logrará utilizar las TIC para su proceso de aprendizaje autogestivo mediante plataformas virtuales, con el propósito de favorecer los aprendizajes significativos para aprovechar las herramientas digitales e innovar el proceso educativo, propiciando una comunicación efectiva y el trabajo colaborativo en la práctica educativa virtual.

El alumno podrá utilizar aplicaciones que le permiten gestiOnar de manera adecuada información mediante el correo electrónico y la nube

PROPÓSITO:

Evaluación

Actividades

2. Correo electrónico y la nube

Río de Realidad

PROPÓSIO: El alumno podrá proponer soluciones a problemas de la sociedad de manera proactiva, solidaria y cooperativa, con un alto sentido de responsabilidad y justicia, con respeto a la diversidad y la sustentabilidad. Trabaja en equipo de manera colaborativa y cooperativa, en el desarrollo de tareas que le permitan ejercer su autonomía y autogestión en la toma decisiones, siempre con una postura ética y solidaria

3.- cIUDADANÍA DIGITAL

Torre del Tesoro

Actividades

Reino Amable

Montaña Sensata

Activibidad

Procesadores de textos

PROPÓSITO:El estudiante podrá utilizar diversas aplicaciones informáticas para organizar, administrar, crear y compartir información de manera responsable al gestionar su aprendizaje y aplicarlo en la vida escolar, laboral, personal y digital. Desarrolla habilidades en la elaboración de documentos acorde a las normativas para la estructura formal del mismo para presentarlos de manera organizada

recursos

Plataforma: http://moodlezapotlanejo.sems.udg.mx

Libro de Texto:Mascorro, A. et al. (2022). Tecnologías de la Información I. Editorial Universidad de Guadalajara.

Cuenta Insitucional:nombre@alumnos.udg.mx

Interland:https://beinternetawesome.withgoogle.com/es-419_all/interland

Propósito

El estudiante utilice diversas aplicaciones informáticas para organizar, administrar, crear y compartir información de manera responsable al gestionar su aprendizaje y aplicarlo en la vida escolar, laboral, personal y digital.

Tecnologías de la Información I

CONTENIDOS

1.- Plataformas virtuales educativas

Actividades:

INVESTIGACIÓN : Plataformas virtuales y la importancia que tienen éstas para el desarrollo educativo. Los temas relacionados con ésta son: Entorno y características, públicas y privadas, actividades que puedes realizar (foros, tareas, comunicación sincrónica y asincrónica)FORO:Participa en el foro “Plataformas virtuales” , lee a dos de tus compañeros y retroalimenta.PARTICIPA EN UNA VIDEOCONFERENCIA

Utiliza las TIC para su proceso de aprendizaje autogestivo mediante plataformas virtuales, con el propósito de favorecer los aprendizajes significativos para aprovechar las herramientas digitales e innovar el proceso educativo, propiciando una comunicación efectiva y el trabajo colaborativo en la práctica educativa virtual.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Utiliza las TIC para su proceso de aprendizaje autogestivo mediante plataformas virtuales, con el propósito de favorecer los aprendizajes significativos para aprovechar las herramientas digitales e innovar el proceso educativo, propiciando una comunicación efectiva y el trabajo colaborativo en la práctica educativa virtual.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Fondo: La actividad tiene un porcentaje de evaluación de 5 (puntos) 5/100, por lo que de manera porcentual cada inciso contestado correctamente tiene un valor, de lo contrario no cuenta para la evaluación. Forma: Realizar la actividad en el tiempo establecido, por lo que es importante tener la fecha de la actividad, sigue las instrucciones de la presentación del documento en la rúbrica de plataforma http://moodle.sems.udg.mx Foro: Es importante que tu participación sea efectiva, que retroalimente verdaderamente a tus compañeros de tal forma que el aprendizaje se complemente con tus aportaciones (No escribir un “Estoy de Acuerdo contigo”), recuerda que la es una persona con la que tendrás comunicación, por lo que es importante que seas cordial, saludes, escribas tu menaje y te despidas.

La Nube

1.- Utiliza el procesador de texto que te ofrece la aplicación de la nube para hacer una investigación en trabajo colaborativo sobre: a) ¿Qué son las nubes de almacenamiento virtual? b) Funciones y características (Google drive, drop box y iCloud)

Correo Eléctrónico

Elaborar un manual de instrucciones del uso del gestor de correo electrónico con la siguiente informacióno Servidores y características o En su cuenta (institucional) ‐ evidenciar su uso.o Entorno y funciones (bandeja de entrada, redactar, enviar), o Explicar qué es el Inicio de Sesión Unificado (Single Sign‐On, SSO) o Administración de cuenta o Gestión de contactos o Redacción de correos (CC y CCO)

Fondo: Revisa la rúbrica de evaluación presentada al alumno en plataforma para la elaborción de trabjo colaborativo.Forma: Presentación acorde al nivel educativo al que pertenece, como mínimo debe de contener hoja de presentación, introducción, desarrollo del contenido, reflexión o conclusión y bibliografía; el nombre del alumno y número de página en el pie de página. Además de las características de tamaño de fuente, tipo de párrafo, etc. especificados en la rúbrica

Con esta función...

Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!

#untítulogenial

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#untítulogenial

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#untítulogenial

Esta actividad servirá para hacer conciencia en el cuidado de la información que compartimos en redes sociales y tu compartamiento en la red1.- Realizar el juego de Intrerland en el enlace: https://beinternetawesome.withgoogle.com/es_es/interland/ 2.- Descargue el certificado de cada reto que acredite en formato PDF en el que escribirás tu su nombre. 3.- Al finalizar los cuatro juegos se descarga el certificado ERES GENIAL EN INTERNET donde también4. Envía a la plataforma http://moodle.sems.udg.mx

TORRE DEL TESORO:El objetivo de este mundo es aprender a crear contraseñas más seguras para proteger nuestros datos valiosos. Deberemos evitar que los hackers malvados roben nuestros mensajes e identidad.

Nuestra misión será enfrentarnos a los hostigadores virtuales que están esparciendo su negatividad. Aprenderemos a ser amables e identificar malos comportamientos que conducen al ciberbullying.

En este mundo aprenderemos sobre los peligros que podemos encontrarnos en la red. Nuestro objetivo será evitar a los suplantadores de identidad, vencer a los tramposos e identificar la verdad.

En este mundo deberemos reflexionar y decidir qué podemos compartir y con quién, evitando de esta forma que nuestros mensajes puedan ser interceptados por destinatarios indeseados.

Portafolio de evidencias

Características: Descargar los documentos elaborados.1.- Hoja de presentación (incluir datos de la rúbrica para éste documento). 2.- Tabla de contenido o índice 3.- Texto de introducción sobre el contenido del documento de 100 palabras. 4.- Desarrollo (incluir cada documento elaborado cuidando que se presente como un ensayo y esté acorde al índice. 5.- Las imágenes, tablas, organizadores gráficos que se presenten deben estar identificadas con un título. Revisar el tamaño de las imágenes en la rúbrica. 6.- Cómo este será un trabajo que incluya todos los aprendizajes adquiridos en el curso, deberás agregar una conclusión de una cuartilla donde incluyas tu reflexión sobre los conocimientos previos, adquiridos y que te llevarán a mejorar día a día. 7.- Agregar bibliografía en formato APA. 8.- Al pie de página agrega tu nombre y número de página. 9.- Revisa la rúbrica para verificar márgenes, fuente, tamaño de fuente, tipos de párrafo, etc.