EPISTEMOLOGIA GENETICA - PIAGET

DefiniciOn

FUNDAMENTO TEORICO

CONCEPTOS

ETAPAS DEL DESARROLLO

EJEMPLOS

EPISTEMOLOGIA GENETICA

Jean Piaget (1896-1980) Suiza

• SENSORIOMOTORA (RN-2 años) Comprensión del entorno.
• PREOPERATORIA (2-7 años) Desarrollo del lenguaje (juego paralelo-juego simbolico).
• OPERACIONES CONCRETAS (7-11 años) Desarrollo del pensamiento logico y operativo ante situaciones.

• OPERACIONES FORMALES (11 años- adolescencia) Uso de conceptos teóricos para la resolución de problemas y evaluación de consecuencias.

ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO

• SENSORIOMOTORA : Un Recien nacido toma el pezón con sus labios, cuando se le escapa el pecho de su madre, intenta bucarlo prontamente.
• PREOPERATORIA: Un infante no puede diferenciar una lombris real de un juguete, tampoco puede ditinguir entre la suya y la de los demás.
• OPERACIONES CONCRETAS: Una niña comprende las relaciones de cantidad entre dos ramos de flores con las mismas caracteristicas, no cambian, permanece igual incluso si se transoforman.
• OPERACIONES FORMALES : Un niño que tuvo una perdida familiar ahora puede entender la expresión "se fue al cielo" como que murio su familia y no que literalmente esta en las nuebes.

EJEMPLOS

Las motivaciones de Piaget al inicio de su investigación eran más de carácter ético que cientifico.El problema moral se convertía en un problema de conocimiento y el problema ético en un problema epistemológico.Piaget consideraba importante estudiar el órgano humano del conocimiento: La Inteligencia.

FUNDAMENTO TEORICO

• - Invariantes estructurales: Conjunto de mecanismo que permiten al individuo tomar desciones racionales fundamentadas en su conocimiento del entorno.
• - Invariantes funcionales: Conjunto de mecanismos perfectamente diferenciables que permiten la adaptacion de un individuo a cierto entorno o circunstancia.

• - Adaptación: Proceso por el que un organismo se le impone una exigencia para su supervivencia.
• - Esquemas: Funciones clave del organismo diseñadas para la construcción de conocimiento.

• - Equilibración Cognitiva: Interacción que se establece entre las acciones del sujeto y las reacciones del objeto
• - Asimilación: Proceso de entender la realidad de las estructuras por sí mismo.
• - Acomodación: Proceso de restaurar el equilibrio debido a una inestabilidad, el cual obliga a las estructuras a modificarse constantemente.

• Inteligencia: Órgano de conocimiento que permite al sujeto apropiarse de la realidad a una profundidad distinta a la de un animal.

CONCEPTOS

Disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los “estados de menor conocimiento a los estados de conocimiento más avanzado”

EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA