Modelos de buenas prácticas educativas para la Educación Virtual

Modelos de buenas prácticas educativas para la Educación Virtual

La Educación Virtual está confrontando problemas de calidad por la falta de planificación y control de los aspectos relativos a la planta docente y a las estrategias instrumentadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje (de Acosta, 2012; Cegarra, 2013; Briseño, 2014).

Sietes niveles

1. Ambiente y métodos
2. Información clara
3. Materiales prácticos
4. Monitorización del progreso

Epper y Bates (2004) confirman que las buenas prácticas se caracterizan por mejorar el desempeño de un proceso.

La University for Industry del Reino Unido, en 1998

5. Soporte especializado 6. Diálogo entre estudiantes 7. Intensidad del aprendizaje

Modelos de buenas prácticas en Educación Presencial

1. Chickering y Gamson (1987)

2. Alexander (1997)

3. Coffield y Edward (2009)

Marco para evaluar y mejorar la enseñanza presencial basado en siete principios tras 50 años de investigación.

Enfatiza prácticas educativas reflexivas adaptadas a contextos específicos mediante la interacción entre profesores y alumnos.

Fomenta la equidad en educación, destacando la importancia del contexto y la difusión de buenas prácticas en una cultura democrática.

Realizado por: Alejandra Tec y Uriel Pool