Modelos Educativos

MODELOS EDUCATIVOS

• Promueve el aprendisaje por comprención.
• Interaccion creativa que lleva a construir conocimiento

.Metodos de decubrimineto

• El aprendisaje no es el producno si no el proceso.
• Busca interiorizar el conocimento para incorporarlo a la estructura mental.

CONSTRUCTIVISTA

¿Cual es mi enfoque pedagógico principal( tradicional, construtivista, por compatencias,etc.)

• Menores de edad entre los 12 y 15ños
• Alumnos con pocas herramientas para la gestión y manejo de las emociones.
• Generaciones post pandemia que tienen Dificultad para relacionarse y comunicarse.
• Aumento de porcentaje de adolescentes con depresión.
• Baja tolerancia a la frustración.
• Dificultad para capacidad de atención y escucha.
• Dificultad para el desarrollo creativo.
• aAumnos curiosos con pocas habilidades de reflexión.

¿ Que tipo de estudiantes tienes? ¿ cuale son sus necesidades y cacateristicas principales

• Un modelo pedagógico basado en resultados que desvaloriza los procesos.
• Aulas con poco espacio para el diálogo y procesos reflexivos se requieren más horas clase.
• Alumnos post- pandemia que no han tenido procesos colaborativos en el aula.
• Alumnos familiarizados con tecnologías cuya información es corta y rápida.
• Cambiar la didáctica tradicional donde el alumno es solo receptor y no actor. (Memoria - repetición).
• Falta de espacios propicios ( fiscos) para la reflexión que fomenten el pensamiento crítico.
• Romper con los paradigmas de Aulas rígidas que no inviten al dialogo y proceso de reflexión.

¿CUALES SON LOS PRINCIPALES DESAFIOS QUE ENFRENTAS EN TU PRÁCTICA DOCENTE?

• Un acercamiento a sus procesos Psicoemocionales que les ayude a generar herramientas para comprensión y manejo de las emociones.
• Mejorar su capacidad de análisis y reflexión de sus procesos psicoemocionales y de su relación con el entorno.
• Destreza en la solución de problemas.
• Desarrollo creativo Sensibilidad social.
• Mejores herramientas para expresarse y comunicarse.

¿QUE RESULTADOS ESPERAS QUE TUS ESTUDIANTES LOGREN?

COMO SERIA MI MODELO PEDAGÓCGICO

Un modelo constructivista que invite al alumno al constante aprendizaje mediante procesos creativos que guíen a la construcción de un conocimiento psicoemocional y le propicie herramientas para la gestión y manejo de emociones, desarrollar un pensamiento crítico, destreza para la solución de problemas, capacidad de análisis y reflexión y un alto sentido de sensibilidad social. El aula se conveirte en un laboratorio cretivo de experimentación construccion de procesos psico emocionales.El maestro como guia y el alumno como constructor de su ser emocional.

Como modo de evaluación seria a traves :

• De diarios personales.
• socio gramas
• Dianas ( auto evaluaciones)
• Portafolios para tener el registro de sus trabajos creativos.

¡Gracias!