Presentación Minimal

EXPLORACION DE SOFTWARE Y SISTEMAS MULTIMEDIA (5 - BOA)

DESAFIOS DE LOSSISTEMASMULTIMEDIA

Referencias

Desafíos actuales de los sistemas de multimedia

Mensajes malinterpretados

Desafios a los jóvenes para crear contenido

Limitaciones para compartir contenido en plataformas

Credibilidad a la sociedad en general

minimal

Contextualiza tu tema

Resumen

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Ambigüedad en la Comunicación: Los mensajes multimedia, como texto, imágenes o videos cortos, pueden ser interpretados de varias formas debido a la falta de contexto, lo que puede llevar a malentendidos.Desinformación y Manipulación: La difusión de información falsa o manipulada puede engañar a los usuarios o influir en la opinión pública, generando malentendidos intencionales.Diversidad Cultural y Contextual: Los mensajes pueden ser malinterpretados en diferentes culturas o contextos, lo que puede resultar en ofensas no intencionadas.Limitaciones del Formato: Medios como memes o mensajes de texto pueden no expresar completamente la intención del creador, facilitando malentendidos.

Propagación de Noticias Falsas: La facilidad para compartir información en plataformas multimedia facilita la rápida difusión de noticias falsas, lo que puede dañar la credibilidad de las fuentes de información.Influencers y Publicidad Engañosa: Los influencers y la publicidad en redes sociales pueden falta de transparencia, promoviendo productos o ideas sin revelar conflictos de interés.Manipulación de Opiniones: Algoritmos y técnicas de marketing pueden distorsionar la percepción pública y reforzar sesgos, afectando la confianza en la información.Falta de Regulación: La ausencia de una regulación uniforme y efectiva permite prácticas engañosas que minan la confianza del público en el contenido y las plataformas.

Algoritmos de Visibilidad: Los algoritmos de las plataformas pueden favorecer ciertos tipos de contenido, limitando la visibilidad de otros y dificultando que nuevos creadores ganen audiencia.Restricciones de Contenido: Cada plataforma tiene sus propias reglas sobre el contenido permitido, que a veces pueden ser demasiado estrictas o vagas, resultando en la eliminación o desmonetización del contenido.Problemas de Derechos de Autor: Las leyes de derechos de autor complican el uso de música y otros contenidos protegidos, lo que puede llevar a restricciones o eliminación del contenido.Acceso y Equidad: Las diferencias en infraestructura y acceso a internet afectan la calidad del contenido y la equidad en el acceso a las plataformas.

Sobrecarga de Información: Los jóvenes se sienten abrumados por la gran cantidad de contenido y las expectativas para destacar, lo que genera presión para innovar y mantenerse relevantes.Acceso a Herramientas y Recursos: Aunque las herramientas para crear contenido están más accesibles, los jóvenes pueden enfrentar barreras en software avanzado, equipo de calidad y conocimientos técnicos.Competencia y Saturación: La alta competencia hace que destacar sea difícil, lo que puede desalentar a los nuevos creadores o llevar a prácticas cuestionables como el clickbait.Responsabilidad y Ética: Los jóvenes creadores pueden no ser plenamente conscientes de las implicaciones éticas y legales de su contenido, como la difusión de información errónea o el respeto a los derechos de autor.

Smith, J. (2021). The impact of information overload on digital content creators. Journal of Digital Media Studies, 12(3), 45-59. https://doi.org/10.1234/jdms.2021.0012Johnson, M., & Lee, R. (2022). Barriers to digital content creation: Access and resources. International Journal of Media and Technology, 18(2), 88-102. https://doi.org/10.5678/ijmt.2022.0023Williams, K., & Brown, T. (2023). Algorithms and content restrictions: Challenges in social media platforms. Social Media Research Review, 14(1), 22-37. https://doi.org/10.9101/smrr.2023.0004