Foro 5

Intervención AcadémicaDISCAPACIDAD INTELECTUAL Y PSICOSOCIAL

Intervención educativa

La discapacidad intelectual (DI) es una afección que se caracteriza por un funcionamiento intelectual por debajo del promedio y dificultades en las habilidades mentales y adaptativas. Se diagnostica antes de los 18 años y puede estar asociada a otros trastornos o problemas de salud. Algunas de las características de la DI son:

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Intervención Educativa

Síntomas

una limitación en las funciones de la mente que puede causar disfunciones temporales o permanentes que afecten la realización de actividades cotidianas.

¿Qué es?

discapaciddapsicosocial

No podemos cerrar los ojos a la existencia de las discapacidades. Es necesario considerar las intervenciones educativas para poder tener una sociedad más incluyente.

Es común hablar de las discapacidades visuales, auditivas o motrices, pero también hay que considerar las intelectuales y psicosociales

conclusiones

dmundo Juárez Martiñón

Martha Rodríguez Díaz

IPatricia Leonor Tejeda Polo

presentan

Limitaciones en la estructura del pensamiento razonado Dificultades en el autocuidado, la escuela, y las habilidades sociales Problemas en el desarrollo motor, como el equilibrio, la locomoción, y la coordinación Déficit de memoria, tanto activa como semática Déficit en la formación y uso de categorías Dificultades para resolver problemas Déficit lingüístico Déficit en el conocimiento social

Limitaciones en la estructura del pensamiento razonado Dificultades en el autocuidado, la escuela, y las habilidades sociales Problemas en el desarrollo motor, como el equilibrio, la locomoción, y la coordinación Déficit de memoria, tanto activa como semática Déficit en la formación y uso de categorías Dificultades para resolver problemas Déficit lingüístico Déficit en el conocimiento social

Algunos síntomas de discapacidad psicosocial incluyen: Ansiedad Preocupación Aferración excesiva por algún tema o situación Inquietud Falta de concentración Irritabilidad Tensión muscular Dificultad para conciliar el sueño

Las intervenciones educativas: • Pueden ser conductuales o académicas. • Tienen una intención, están dirigidas a un área de oportunidad en particular. • Son específicas, formales y con una modalidad flexible. • Dura una determinada cantidad de tiempo, semanas o meses y se revisan de manera constante por el cuerpo docente involucrado con la finalidad de realizar los ajustes razonables académicos de tiempo, acciones o avances.