PROTOCOLES VIE SCOLAIRE SUGER 2024/2025

Protocoles Vie Scolaire

RETARDS

2024-2025

ABSENCES

DISPENSES

GESTION DE L'ABSENTEISME

DÉPLACEMENTS REPORTS/CHANGEMENTS DE SALLE

PONCTUALITÉ/ASSIDUITÉ

ENTRÉES DES PERSONNES EXTÉRIEURES

SERVICE VIE SCOLAIRE

RETENUES

TENUES VESTIMENTAIRES

GESTION DES FLUXDES ÉLÈVES

PUNITIONS/ SANCTIONS

EXCLUSIONS DE COURS

EXCLUSIONS TEMPORAIRES DE CLASSE/ÉTABLISSEMENT

CONSOMMATIONS BOISSONS NOURRITURES

RÉDACTION RAPPORTS DISCIPLINAIRES

TÉLÉPHONES ET MUSIQUE

GESTION DES RAPPORTS DISCIPLINAIRES

PASSAGES INFIRMERIE/PSY/EN

Utilisation du téléphone portable

Comme le permet l’article L511-5 du Code de l’éducation, les téléphones portables ou tout équipement terminal de communication électronique doivent être éteints et rangés pendant les activités scolaires sauf lors d’une activité pédagogique programmée par l’enseignant. L’enseignant ou tout autre personnel peut confisquer l’appareil qui sera rendu à l’élève ou à son représentant légal dans la journée. Un contenant présent dans la salle de cours est prévu pour collecter le matériel confisqué. L’enseignant a la possibilité de demander à tous les élèves de la classe de déposer le matériel dans ce contenant puis de le restituer en fin de cours.

Le port des écouteurs

L'école est un service public d'éducation qui a pour vocation de transmettre des savoirs mais aussi des savoirs être.C'est pourquoi il est demandé aux élèves de les retirer à l'entrée du lycée. Les élèves pourront néanmoins les utiliser hors temps de cours.

RETARDS art 3 du RI

• La règle de ponctualité s’applique à tous. Les retards sont inacceptables car ils gênent l’élève dans son travail et la classe dans son fonctionnement.
• La grille ouvre à 7h45 les élèves sont accueillis jusqu'à 8h00 en classe.
• A partir de la sonnerie de 8h00 qui marque le début du cours , les élèves peuvent se voir refuser l'accès en cours car ils sont en retard (la règle est la même à chaque heure).
• L’enseignant est seul décisionnaire d’accepter ou de refuser un élève en retard. En cas d’accueil de l’élève en cours, le professeur notera le retard sur Pronote.
• En cas de refus, l’élève sera noté absent. Dans tous les cas, l’élève ne sera pas autorisé à monter en cours en cas de retard supérieur à 10 minutes.
• La vie scolaire conserve un pouvoir d’appréciation quant au caractère exceptionnel des circonstances ayant entraîné le retard (incident sur le métro, intempéries, ...).
• Dans un tel cas, un adulte accompagnera le ou les élèves concernés jusqu’à la salle de cours afin de solliciter de l’enseignant l’autorisation d’admission en cours.

RAPPORTS DISCIPLINAIRES

• La rédaction d’un rapport disciplinaire doit respecter certaines règles de forme et de fond.
• Ecrit par un membre du personnel, il concerne des faits graves pour lesquels l’auteur souhaite une sanction (atteinte majeure au règlement intérieur).
• Le seul modèle en vigueur est celui qui est disponible dans le dossier 2023-2024 sur l'ENT depuis le 18/09
• Un rapport par élève, il sera donc nécessaire de faire autant de rapports qu’il y a d’auteurs impliqués. Seul le nom de l’élève auteur présumé des faits doit apparaitre dans le corps du rapport.
• Les autres élèves seront désignés par un terme générique (élève, camarade, témoin, victime, etc,…) qu’ils soient co-auteurs, témoins ou victimes. Le rapport doit être factuel et circonstancié sans laisser de place à l’interprétation ou aux jugements de valeur. Ainsi écrire « il a été insolent », « elle m’a insulté » n’est pas recevable. A la place, il faut mentionner ce qui s’est passé et non ce qui a été perçu : « l’élève m’a dit « vos cours sont nuls » », « elle m’a dit « fils de pute » quand je lui ai rendu son carnet dans lequel j’avais noté une demande de rendez-vous avec la famille ». Des phrases comme « il avait un regard menaçant » ou « elle a souri avec insolence » sont des interprétations qui n’ont pas à figurer dans un rapport disciplinaire. Toutes les parties doivent être dûment complétées. En cas d’absence d’un élément le rapport sera remis à son auteur avec un mot expliquant ce qui manque. Le traitement du rapport incomplet est alors mis en suspens.
• L’appel à la famille et la précision sur la demande de sanction font partie intégrante de ces éléments indispensables. Si le rapport n’est pas conforme, il sera remis à l’auteur ! : l’interdiction d’accès de l’élève au prochain cours n’est pas légale car elle équivaut à une sanction que seul le conseil de discipline ou la direction peut prendre. Il en est de même de le conditionner à une action (excuses orales ou par écrit, rendez-vous avec la famille, …). Dans le cas où ce point ne serait pas respecté, et conformément au principe général du droit du « non bis in idem », aucune autre sanction ne sera prise par la direction.
• Le rapport est un document opposable , les familles peuvent en demander une copie , il peut en cas de contestation ou de recours être utilisé comme pièce dans le dossier.

SUIVI DE L'ABSENTÉISME

OBLIGATION D'ASSIDUITE art L511-1 du code de l'éducation

• Cette obligation consiste pour les élèves à se soumettre à l’ensemble des enseignements (obligatoires ou facultatifs indiqués sur l'edt., des sorties scolaires sur temps scolaire et des périodes de formation en entreprise.
• En cas de manquement à cete obligation, et ce à partir de 4 demi- journées d’absences non justifiées ou justifiées par un motif non valable, l’établissement entame une procédure progressive qui commence toujours par :
• le PP fait le point une fois par quinzaine sur l'absentéisme avec le CPE référent.
• CPE /PP reçoivent les parents et élèves concernés
• Si l’absentéisme perdure, l’établissement entame une procédure disciplinaire graduée pouvant aller jusqu’à un conseil de discipline ou la radiation pour les étudiants
• . De plus, le manquement à l’obligation d’assiduité peut amener à un signalement à la DSDEN pour les élèves et au CROUS pour les étudiants.
• La commission éducative peut être réunie afin de proposer des solutions alternatives à la scolarité.
• Le GPDS (groupe de prévention du décrochage scolaire) sera saisi après que l’ensemble des tentatives de remédiation ont échoué. Les bourses nationales étant une aide à la scolarité, l'assiduité de l'élève doit être effective et constitue une condition impérative pour bénéficier du paiement de la bourse. Conformément à l'article D531-12 du Code de l'éducation, si la scolarité d'un élève fait état d'absences injustifiées et répétées, une retenue sur le montant annuel de la bourse est opérée dès lors que la durée cumulée des absences de l'élève excède quinze jours par trimestre

• SIGNALEMENT AU CPE
• RDV PP/CPE/PARENT
• RDV CHEF ÉTABLISSEMENT
• SIGNALEMENT INSPECTION ACADÉMIQUE
• SAISINE GPDS OU COMMISSION ÉDUCATIVE
• ENVOI DE MISE EN GARDE
• CONSTAT D'ABANDON DE SCOLARITÉ

GESTION DES RAPPORTS DISCIPLINAIRES

• Tout personnel dépose le rapport intégralement complété en main propre à une CPE en expliquant la situation
• Si l’auteur du rapport demande un conseil de discipline une copie devra être remise à un chef d’établissement en main propre
• Le personnel qui rédige le rapport appelle impérativement les responsables légaux de l’élève pour expliquer les faits et informer de la rédaction d’un rapport même si celui-ci ne l’est pas encore.
• Si un auteur souhaite dans les cas les plus complexes appeler en présence d’une CPE, il suffit de voir directement avec celles-ci
• En cas de demande de conseil de discipline accepté par la direction ou à l’initiative de celle-ci, le rendez-vous avec la famille sera pris par la direction en concertation avec l’auteur du rapport afin que ce dernier soit présent durant cet entretien
• L’élève est reçu par une CPE dans le cadre du contradictoire afin de recueillir son témoignage écrit
• La CPE expose les faits lors de la commission des rapports qui se réunit une fois par semaine
• Une sanction est définie et posée au regard des faits signalés, de leur gravité, du respect de la gradation et des principes généraux du droit ci-dessous :
• 1. Le principe de légalité des fautes et des sanctions
• 2. La règle « non bis in idem » (pas de double sanction) .
• 3.Le principe du contradictoire
• 4. Le principe de proportionnalité
• 5. Le principe de l'individualisation
• 6. L'obligation de motivation
• La famille est rencontrée par la CPE en présence de l’auteur du rapport
• La décision de sanction est communiquée à l’équipe pédagogique par le biais de pronote Une réflexion s’engage quant au suivi de l’élève à son retour en classe si la sanction prise l’en éloigne. Il appartient à chaque auteur de rapport d’en informer obligatoirement le ou les PP de la classe pour permettre un suivi cohérent et favoriser une gestion collaborative des élèves.

5– En cas d’inaptitude de pratiques sportives (art.5 RI)Au-delà d’une semaine, un certificat médical est obligatoire. Il doit préciser si l’inaptitude est totale (à l’année ou sur une période définie) ou partielle (sur un type d’effort ou mouvement à préciser). L’original devra être présenté à l’enseignant , à l’infirmière puis au CPE qui pourra reporter sur Pronote et justifier les absences Durée de l’inaptitude et présence en cours : - pour une inaptitude d’1 semaine : mot explicatif des représentants (pour les élèves mineurs) ou de l’élève majeur dans le carnet de correspondance (sauf pour les évaluations, le certificat médical faisant foi). - en cas d’inaptitude inférieure ou égale à 3 semaines : certificat médical et présence en cours obligatoires (excepté à la piscine en natation puisque l’élève dispensé n’a pas le droit de rester sur l’installation ; il devra être présent au lycée). - en cas d’inaptitude supérieure à 3 semaines : après présentation du certificat au professeur et à l’infirmière, la présence au lycée n’est pas obligatoire

dispenses eps

infirmerie : Mme thomas

• Elle donne des soins et des traitements en fonction des protocoles et des prescriptions médicales.
• Elle écoute et conseille les élèves au niveau de la santé (bien-être physique et psychique).

• Elle accompagne les familles des élèves.
• Elle gère les PAI . Les médicaments doivent être obligatoirement déposés à l’infirmerie avec le double de l’ordonnance
• Elle est présente tous les jours sauf le mercredi après-midi
• Les élèves peuvent s'y rendre avec l'autorisation de l'enseignant accompagné d'un élève avec leur carnet dûment complété. Une attention particulière sera portée sur la fréquence de passage.

PSY-en : mmeS pianet/amrani

• – Les Psy-en assurent une permanence toutes les semaines dans l’établissement pour donner des informations relatives à l’orientation des élèves et les aider à formaliser leur projet d’orientation.
• Les élèves peuvent prendre rdv auprès de leur CPE référente ou directement durant les permanences des Psy-en qui remettront une convocation

ASSISTANTE SOCIALE : Mme Melisse

• L’assistante sociale est présente pour pouvoir aider les élèves lorsqu’ils ont des problèmes personnels, familiaux et/ou financiers qui touchent à leur scolarité.
• Elle reçoit les élèves sans rendez-vous ; les familles sur rendez-vous. Elle participe à la vie de l’établissement et éventuellement à des actions de prévention et d’éducation
• Il est demandé une attention particulière aux enseignants sur les élèves qui utiliseraient ce motif pour s'absenter durant les cours.

Les retenues

• Les retenues font partie du régime des punitions scolaires.
• Elles peuvent être prononcées par les professeurs, les personnels d’éducation ou de direction.
• Elles peuvent être également prononcées sur proposition d’un autre membre de la communauté éducative par les personnels de direction et d’éducation.
• Elles doivent cependant faire l’objet d’une information écrite aux représentants légaux
• La saisie des heures de retenue sur Pronote, que ces dernières soient prises en charge par les enseignants ou le service de vie scolaire, est donc essentielle.
• Enfin, renseigner chaque heure de retenue sur Pronote permet également de tenir un registre des punitions et des sanctions le plus à jour possible et d’engager une réflexion collective sur le suivi éducatif des élèves.
• Procédure : L’adulte qui prononce une heure de retenue doit impérativement la notifier (motif, date, heure, lieu) dans le carnet, s’assurer que le représentant légal en a pris connaissance (signature).
• La notifier de la même manière sur Pronote.
• L’élève est pris en charge par l’enseignant qui a posé la retenue
• Une fois la retenue effectuée, le signifier sur Pronote pour un meilleur suivi éducatif de l’élève par l’ensemble des équipes.

déplacements de cours ou changements de salle

• Toute demande de déplacements de cours doit être faite auprès de la direction à l'aide de l'imprimé sur l'ENT.( ce.0932121a ou secretariat de direction)
• Une fois la demande validée, le changement de cours apparaîtra sur Pronote. Dans le cas contraire veuillez vous rapprocher de la Direction ou du secrétariat de direction.
• la demande de changement de salle se fait par mél. les changements de salles sauvages sont strictements interdits
• Il en va de la sécurité de tous et de votre responsabilité

Tenue professionnelle

Lors des journées professionnelles en bac professionnel, le port d’une tenue professionnelle est obligatoire. Le non respect de cette consigne pourra être puni. L'élève sera cependant admis en cours.

Tenues specifiques aux disciplines

Une tenue de sport est obligatoire pour les cours d’EPS. En Physique et SVT, le port d’une blouse est obligatoire lors des séances de TP.

Le port de couvre-chefs

Le port de couvre-chef est strictement interdit dans les bâtiments du lycée.

L’accès en classe ou la non-participation aux activités pourront être décidés par l’enseignant en cas de non-respect de ces consignes. Chaque personnel a la responsabilité de faire respecter ces règles dans et en dehors de la classe.

REPORT DE COURS OU CHANGEMENT DE SALLE

• Pour tout report ou changement de salle
• Remplir et transmettre le formulaire disponible dans le dossier 2023-2024 sur ENT à Mme Huet Proviseure Adjointe.
• En cas d'accord, la direction procédera à la modification sur Pronote
• Si la modification demandée n'apparaît pas il est nécessaire de se rapprocher de la direction
• Pour des raisons de sécurité et pour faliciter le travail de la vie scolaire , il est impératif de transmettre ses informations à la direction.

• EXCLUSIONS TEMPORAIRES DE LA CLASSE ET DE L'ETABLISSEMENT

• Lorsqu’un élève commet un acte qui va à l’encontre du règlement intérieur, le chef d’établissement peut être amené à engager une procédure disciplinaire ayant pour conséquence l’exclusion temporaire de l’élève soit de la classe soit du lycée.
• L’exclusion ne peut excéder huit jours.
• La continuité pédagogique fait partie de nos obligations à l’égard des élèves et des responsables légaux y compris en cas d’exclusion définitive tant que l’élève n’a pas été affecté dans un nouveau collège.
• Procédure : Les préalables :
• Fournir un rapport dûment complété et prévoir un temps de concertation avec la CPE référente avant la commission des rapports
• Respecter la gradation des sanctions ·
• Dans le cas d’une exclusion temporaire de la classe :
• La CPE référente organise les temps d'accueil avec l'AP
• La CPE référente et les PP se chargent en amont d’organiser une pochette de travail. Le travail proposé doit permettre d’assurer la continuité pédagogique et un travail spécifique en lien avec les manquements à l’origine de la sanction doit également être fourni à l’élève après concertation avec l’auteur du rapport (victime ou témoin des faits) et les PP.
• Les horaires d’accueil des élèves exclus sont les suivants : 8h00-12h10 et 13h35-16h45. Dès son retour, l’élève est accueilli par sa CPE référente et/ou l’un des PP afin de réaliser un entretien de « retour » avant de réintégrer sa classe.
• Le travail effectué par l’élève est récupéré en fin de demi-journée par la CPE référente ou l’AP ou l'AED référent de classe et remis dans les casiers des enseignants concernés par celui-ci.

• Ceux-ci s’assurent de la réalisation effective des travaux et prévoient une réponse éducative adaptée dans le cas contraire.
• Dans le cas d’une exclusion temporaire du Lycée :
• Les responsables légaux et l’élève sont reçus par la CPE référente et l’auteur du rapport pour expliciter les faits ayant mené à une sanction d’exclusion et rappeler les obligations de chacun
• L’équipe pédagogique s’assure de la continuité pédagogique de l’élève. La CPE sollicite l’équipe enseignante afin de préparer une pochette de travail qui sera remise aux élèves chaque matin. Le travail à faire est rendu le lendemain matin ; Dès son retour, l’élève est accueilli par sa CPE référente et/ou l’un des PP afin de réaliser un entretien de « retour » avant de réintégrer sa classe ; Les professeurs s’assurent de la réalisation du travail donné et prévoient en lien avec les CPE une punition si tel n’est pas le cas.
• NB : en accord avec la famille et dans certaines situations, l’élève peut se voir proposer une alternative à l'exclusion temporaire telle que la mesure de responsabilisation (lamise en place est à l'étude). Les décisions prises par le conseil de discipline sont envoyées par mél par la direction à l’ensemble des personnels. Une intervention de la CPE référente dans la classe concernée a lieu le lendemain.

EXCLUSION PONCTUELLE DE COURS

Cadre légal : La circulaire n° 2014 du 27/05/2014 souligne que « des dispositions devront être prises, au sein de chaque établissement, afin d'éviter que les faits les moins graves commis par des élèves perturbateurs pendant les heures de cours, ne fassent systématiquement l'objet d'un traitement par le service de la vie scolaire de l'établissement ». Elle précise que « si, dans des cas très exceptionnels, l'enseignant décide d'exclure un élève de cours, cette punition s'accompagne nécessairement d'une prise en charge de l'élève dans le cadre d'un dipositif prévu à cet effet et connu de tous les enseignants et personnels d'éducation. L'enseignant demandera notamment à l'élève de lui remettre un travail en lien avec la matière enseignée.

• l'exclusion de cours est une punition qui peut être appliquée par des enseignants dans des cas « très » exceptionnels avec un travail remis à l'élève.afin d'assurer la continuité pédagogique.
• Les élèves exclus sont souvent les mêmes, il s’agit pour la plupart d’élèves en difficultés et en décrochage scolaire. Parmi la recherche, le rapport de 2013 de l'Inspection générale de l'éducation nationale traitant de la question de la lutte contre le décrochage scolaire (cf. 2 pages 12 et 13 , analyse les facteurs externes et internes pouvant avoir un rôle déterminant dans ce processus qu'est le décrochage scolaire. Un des facteurs internes répertorié est celui du recours abusif à l'exclusion de classe. A cela s'ajoute une augmentation des exclusions de cours prenant une « dimension préoccupante selon les observations en établissements scolaires ». Le rapport affirme que « tout ce qui met l'élève en dehors de la classe et de l'établissement l'engage dans un processus d'absentéisme et de décrochage d'autant que certains de ces exclus en font des stratégies d'évitement scolaire ».
• le recours à cette modalité doit donc être, comme prévu par les textes, exceptionnelle. Un élève qui a deux ou trois heures de cours dans la journée avec le même enseignant n'est exclu que pour la durée entre sa sortie de classe et la prochaine sonnerie.

Procédure :

• Lorsque l'enseignant décide d'exclure un élève du cours, il doit remplir l'avis d'exclusion de cours.
• Faire accompagner l'élève exclu par un élève de la classe. Eviter de choisir un élève en difficulté scolaire ainsi que de systématiquement faire appel au délégué de classe.
• Fournir un travail à réaliser en lien avec la séquence de classe et l’AED /AP déposera le travail dans le casier du professeur au plus tard à la fin de votre journée de travail ;
• Renseigner sur Pronote l'exclusion ponctuelle de cours dans l'onglet Punitions ( motif et circonstances) ;
• Contacter les représentants légaux par téléphone pour informer de l’exclusion et en expliciter les raisons.
• Assurer le suivi de l’exclusion de cours en collaboration avec la CPE référente de la classe. Réfléchir à des pistes d’actions concertées si l’élève concerné est souvent exclu de cours. A chaque exclusion, l'élève exclu est d’abord accueilli par la CPE référente dans son bureau avant d’être mis au travail sous la responsabilité d’un collègue AP dans leur salle.
• Il est strictement interdit de faire sortir un élève dans le couloir durant le cours : SOIT IL EST EXCLU /SOIT IL EST EN COURS .

PROTOCOLE D'ACCUEIL DES PERSONNES EXTÉRIEURES (hors personnels exerçant au lycée Suger)

• Cas général : • L'accès est interdit à toute personne étrangère à l'établissement, sans signalement préalable auprès de la loge. • La personne extérieure se présente via l'interphone même si le portail est ouvert aux élèves. • L’agent d’accueil lui demande ses nom et prénom ainsi que celui du personnel avec qui elle a rendez-vous ; • L’agent d’accueil vérifie que la personne a bien rendez-vous sur le registre prévu à cet effet, complété par chacun des personnels. • le nom apparait, l’agent d’accueil contacte le personnel concerné • le nom n’apparait pas, l’agent d’accueil contacte le personnel souhaité pour savoir si celui-ci peut ou non la recevoir • en cas de réponse négative, la personne remplit un formulaire qui sera remis au personnel concerné qui la recontactera. • si réponse est positive appliquer la suite du protocole L'entrée se fait impérativement par la porte d'accès située à droite, sas coté loge ; sauf cas précisés en II ou III ci-dessous ; • L’agent d’accueil : • ouvre ensuite la porte d'entrée et demande à la personne de venir jusqu’à la loge • lui demande de présenter une pièce d’identité avec photographie et de noter ses nom, qualité, motif de la visite et heure d’arrivée sur le registre prévu à cet effet. • l’agent d’accueil lui remet un badge visiteur que ce dernier doit porter en évidence au niveau de son torse. Points de vigilance ! puis la dirige vers le lieu où elle doit se rendre. • si la ou les personne(s) ne passe(nt) pas par la loge, le signaler immédiatement au téléphone en s’assurant que direction et/ou vie scolaire ont bien entendu ou eu le message et interviennent ; •II si la personne refuse de présenter une pièce d’identité, prévenir par téléphone, une CPE et un personnel de direction. • le personnel prend en charge son rendez-vous et, à la fin de l’entretien ou de l’intervention, le raccompagne (ou le fait raccompagner par un autre personnel) jusqu’à la loge au bâtiment A ; • la personne note son horaire de départ sur le registre ; • l’agent d’accueil veille à ce que la personne sorte du lycée par la porte immédiatement après. Cette règle ne s’applique pas aux livreurs et au facteur pour la présentation d’une pièce d’identité et pour le registre ni dans le cas des réunions parents-professeurs dont la procédure est la suivante : •III Réunions collectives : Le pointage des noms des entrants est effectué par un personnel de direction, de vie scolaire, enseignant, ou administratif selon les cas. Cette procédure débute au plus tard 15 minutes avant le début de la réunion. • Réunions parents-professeurs en entretien individuel (ex : remise bulletins) • jusqu’à 15 minutes avant le début officiel de la réunion (cf. courrier et/ou sms, mel remis et/ou envoyé aux parents) c’est la procédure « cas général » qui s’applique. Exemple : la réunion de remise des bulletins débute à 16h00. Le pointage collectif commencera donc au plus tard à 15h45. • Si un enseignant a rendez-vous il doit se présenter à la loge pour venir chercher la personne dont le nom aura été préalablement inscrit sur le registre.

Absences et obligations d'assiduité

1. Rappel du règlement Intérieur : La réglementation sur l’absentéisme et les démarches à suivre sont précisées dans le règlement intérieur. 2. Les procédures : a/ Enregistrement des absences : Vous devez effectuer l’appel à chaque début d’heure en utilisant le logiciel Pronote. En cas de panne du logiciel, merci de faire un document écrit, en n' oubliant pas de préciser, la date, l’heure, la classe et le nom des élèves absents et de le déposer en Vie Scolaire. Nous insistons sur l’importance d’une saisie rapide des absences, pour nous permettre d'informer les familles en temps réel comme prévu par la loi. La saisie dans Pronote doit être effectuée dans la demi heure au plus tard. Vous ne pouvez plus faire de changement passé ce délai. En cas d’oubli d’appel ou d’erreur ou de problèmes techniques merci de voir avec la Vie scolaire ou le CPE référent, afin que les modifications utiles puissent être apportées b/Les responsables légaux sont prévenus par SMS lors de la 1ère heure de cours de l'élève, de la matinée, de l'après-midi et la dernière heure de cours. .c/ Au retour de l’élève : "Après toute absence et dès son retour, l'élève doit se présenter au bureau de la Vie scolaire ou auprès de son CPE, muni de son carnet de correspondance avec le coupon justificatif dûment rempli par le responsable légal ou par lui- même s’il est majeur." IL DISPOSE DE 5 JOURS OUVRABLES A SON RETOUR Lors du retour de l’élève en classe, vous pouvez vérifier dans son carnet de correspondance ou sur pronote si l’absence a été justifiée par la famille, et validée par la Vie scolaire ou les CPE. Si toutefois l’absence n’est pas justifiée, merci d'inviter l'élève à régulariser sa situation en dehors de ses heures de cours. Il ne sert à rien d’envoyer l’élève vers la Vie Scolaire qui ne pourra pas prendre en charge ces élèves et justifier leurs absences à la place des responsables. Pour ne pas favoriser le décrochage scolaire il est nécessaire que les élèves aient accès aux cours, même en cas de non régularisation de leurs absences. Nous vous invitons à signaler aux CPE les élèves qui ne justifient pas leurs absences. En revanche, si un élève que vous n’avez pas vu depuis de nombreux cours, se présente sans justificatif dans son carnet ou mot du CPE, merci de ne pas l’accepter et de l’envoyer tout de suite vers les CPE, accompagné d’un camarade.

Service vie scolaire

3 CONSEILLER(E)S PRINCIPALES D'ÉDUCATION Mme CHALALI M.PORTMANN

11 Assistants d'éducationWAHIBA,BANISSANDRE,MAHOUTIN2 Assistants pédagogiquesRABIA (AP Sciences humaines, présente le mardi et jeudi)ISIDOR ( sciences) en cours de recrutement (le lundi et le vendredi)

Horaires d'ouvertures du service

• tous les jours de 7h50-18h00

Boissons et nourriture sont strictement interdits Art.3-b du RI

La consommation de boissons et nourritures extérieures est strictement interdite dans tous les bâtiments c'est à dire classe, couloirs hall , sauf à la cafétéria. L’accès à la demi-pension n’est autorisé qu’aux élèves demi-pensionnaires ayant réservé leurs repas. Tous les déplacements durant les cours autorisant les élèves à aller chercher à manger sont strictement interdits