Presentación Proyecto de Investigación

1 de septiembre de 2024.

FORMULACIÓN DE PROYECTOS CON TECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO EN ENTORNOS VIRTUALES

TEMA:Cuarto avance del proyecto: Streaming tipo videoconferencia en ZOOM ALUMNA: Rocío Sánchez Pérez DOCENTE: Dra. Mónica Carmona Hernández

INTRODUCCIÓN

El proyecto: desarrollo de una Plataforma de Evaluación de Rendimiento Académico con IA en la División Académica de Ciencias y Tecnologías de la Información (DACYTI) de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) representa un avance significativo hacia una educación más personalizada y eficaz. Este proyecto busca no solo automatizar y optimizar los procesos de evaluación, sino también ofrecer una solución que se adapte a las necesidades específicas de los estudiantes y profesores, mejorando así la calidad del aprendizaje y la enseñanza..

A lo largo de este proyecto, se abordarán diversas fases de desarrollo que incluyen la identificación de necesidades, diseño conceptual, desarrollo formal, y la implementación técnica del producto. Cada una de estas fases está diseñada para garantizar que la plataforma final no solo cumpla con los requisitos técnicos y pedagógicos, sino que también aporte un valor real a la comunidad educativa.

Genially

Plataforma de Evaluación de Rendimiento Académico con IA en la División Académica de Ciencias y Tecnologías de la Información(DACYTI) de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT)

Nombre del proyecto desarrollado

GENERALES

Fases de desarrollo del proyecto

Objetivo del Proyecto: Desarrollar e implementar una plataforma que utilice inteligencia artificial para evaluar y mejorar el rendimiento académico en la División Académica de Ciencias y Tecnologías (DACYTI) de la Información de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT).

Fase 1: Análisis y Conceptualización1. Revisión de la literatura2. Identificación de necesidades: 3. Definición del alcance4. Elaboración del Brief del Proyecto.

Fase 2: Diseño Preliminar1. Esbozo de la estructura de la plataforma2. Desarrollo de prototipos iniciales3. Simulaciones y validaciones iniciales4. Validación con stakeholders

Fase 3: Desarrollo Formal1. Desarrollo de software2. Creación de bases de datos3. Simulaciones avanzadas4. Desarrollo de la interfaz de usuario5. Validación y pruebas

Fase 4: Implementación y Ajustes1. Despliegue de la plataforma2. Capacitación de usuarios3. Recolección de feedback4. Ajustes y refinamientos

Fase 5: : Producción y Escalamiento1. Producción masiva: 2. Pruebas de rendimiento3. Documentación técnica4. Escalamiento a otras instituciones

Fase 6: Evaluación y Mejora Continua1. Evaluación de resultados2. Retroalimentación continua3. Actualizaciones periódicas4. Informe final

Procedimiento de Elaboración del proyecto

(Plataforma)

1. Identificación de necesidades: Realizar un análisis profundo de las necesidades educativas y tecnológicas de la DACYTI, enfocándose en mejorar la evaluación académica con IA. 2. Desarrollo conceptual: Crear prototipos y realizar simulaciones iniciales para definir la estructura de la plataforma, asegurando que sea robusta y funcional. 3. Programación y desarrollo: Desarrollar el software y la base de datos que conformarán la plataforma, integrando las funcionalidades de IA para una evaluación académica efectiva. 4. Pruebas y validaciones: Realizar pruebas en entornos controlados y con grupos piloto, ajustando según los resultados para asegurar una plataforma funcional y eficiente. 5. Implementación: Desplegar la plataforma en la DACYTI de la UJAT, proporcionándole a los docentes y estudiantes la capacitación necesaria para su uso. 6. Evaluación y ajuste continuo: Monitorear el uso de la plataforma, recolectar datos y realizar ajustes continuos para mejorar su efectividad y adaptabilidad a diferentes contextos educativos.

El desarrollo de esta plataforma es un ejemplo claro de cómo la tecnología puede transformar la educación cuando se aplica con un enfoque estratégico y bien planificado. Las fases del proyecto y el procedimiento de elaboración del producto están diseñados para garantizar que el resultado final no solo sea una herramienta tecnológica avanzada, sino también un recurso educativo valioso que mejora la experiencia de aprendizaje y enseñanza en la DACYTI de la UJAT y potencialmente en otras instituciones educativas.

Reflexión Final