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"Enfoques, teorias y modelos de la Didáctica".

Prespectiva de la didactica: disciplina pedagogica social

Teorías de la enseñanza

Modelos didacticos

Considera que la educación está influenciada no solo por teorías y métodos, sino también por el contexto social y cultural en el que se desarrolla.

Perspectiva científico-tecnológica : Examina cómo las herramientas y métodos tecnológicos pueden transformar y mejorar la enseñanza y el aprendizaje, preparando a los estudiantes para un entorno digital en constante evolución.

Perspectiva cultural-intercultural: Promueve una educación que respete y valore la diversidad cultural, fomente el diálogo y la comprensión entre diferentes culturas, y prepare a los estudiantes para interactuar en un mundo globalizado.

Enfoque socio-político o crítico: Busca utilizar la educación como una herramienta para desafiar las desigualdades, empoderar a los estudiantes, y fomentar una participación activa y crítica en la sociedad.

Profesional indagadora : de la complejidad emergente: Es alguien que se adapta a las dinámicas cambiantes y complejas del entorno educativo mediante una mentalidad de investigación continua, flexibilidad, reflexión crítica y compromiso con el desarrollo profesional.

teoría cognitivista aporta una perspectiva profunda sobre cómo los procesos mentales afectan el aprendizaje y el comportamiento, enfatizando la importancia de los procesos internos y la construcción activa del conocimiento.

La teoría artística aborda cómo se conceptualiza, interpreta y evalúa el arte,es un campo amplio y diverso que continúa evolucionando a medida que cambian las concepciones culturales y sociales del arte.

la teoría comprensiva busca una comprensión profunda y multifacética de los fenómenos en cuestión, ya sea en el ámbito educativo o en la comunicación, considerando todos los factores y contextos relevantes para una apreciación completa y contextualizada.

La teoría socio-comunicativa es un enfoque que examina la interacción entre la comunicación y el contexto social. Se centra en cómo los procesos comunicativos están influenciados por y a su vez influyen en las estructuras sociales y las relaciones interpersonales.

Modelo socatico: Este modelo se centra en la formulación de preguntas para estimular el pensamiento crítico y fomentar la reflexión profunda en lugar de impartir conocimientos de manera unilateral.

Modelo activo-situado promueve un enfoque de enseñanza y aprendizaje que valora la participación activa de los estudiantes y la relevancia contextual.

Aprendizaje para el Dominio es un enfoque educativo que se centra en asegurar que los estudiantes adquieran un conocimiento profundo y competente en un tema o habilidad antes de pasar a material más avanzado.

El modelo comunicativo-interactivo de Titoné Cazden el modelo destaca la importancia de un entorno comunicativo y colaborativo para un aprendizaje efectivo, donde la interacción activa y el diálogo son fundamentales para el desarrollo cognitivo y el éxito educativo.

Veronica Izel Perez de la Cruz. 4- "E"