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Mecanismos de defensa

Psicoanalisis

Jonathan Tirado Ortiz 24010705

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Continuando con los mecanismos de defensa: -Proyección: En este mecanismo se atribuye a otras personas, animales u objetos, cualidades o sentimientos que se sienten por uno mismo. Por ejemplo: Cuando una persona le dice a otra que se ve descansada que necesita descansar, cuando la otra persona se encuentra activa, lo que indica que quien realmente necesita descansar es quien hizo el comentario. -Aislamiento: Sirve para evitar que algunos aspectos puedan provocar ansiedad. Por ejemplo: No acordarse de una situación muy dolorosa. -Regresión: En este mecanismo, la persona busca regresar a una etapa en que se estaba cómoda para no sentirse afectada por alguna situación que le este molestando en su realidad, de manera que le ayude a mantener un equilibrio. Por ejemplo: cuando una persona se encuentra en una situación vulnerable, este decide regresar a un estado, situación o acto que le permita estar tranquilo. Sublimación: Este mecanismo intercambia cosas que se quieren hacer, pero que no son adecuadas para la sociedad, por cosas que si son aceptadas. Por ejemplo: Si una persona tiene problemas de ira, para controlarla puede empezar a hacer ejercicio o pintar.

Para Cloninger, los mecanismos de defensa son: -Represión: Trata de alejar algo de la consciencia y mantenerlo oculto, por ejemplo: El hecho de reprimir un sentimiento por otra persona. -Negación: Este Mecanismo implica no aceptar alguna situación que pueda alterar el "Yo". Por ejemplo: Negar que una persona se fue, pues puede ser difícil de aceptar y provocar ansiedad. -Racionalización: Este mecanismo permite justificar o argumentar de manera aceptable acciones que no se aprueban. Por ejemplo: Una persona que no quiere un ascenso en el trabajo por que seria mucha responsabilidad, aunque la verdadera razón puede que sea por que tiene miedo al fracaso. -Formación reactiva: En este mecanismo se tienen comportamientos o sentimientos contrarios a lo que realmente se desea. Por ejemplo: Una persona puede manifestar mucho amor, acercamiento fisico y cuidado exagerad, cuando realmente siente odio esa persona.

Continuando con las etapas del desarrollo psico sexual: Etapa de latencia: Esta fase inicia en los 7 años y se extiende hasta el inicio de la pubertad. Se caracteriza por no tener una zona erógena asociada y, en general, por representar una congelación de las experimentaciones en materia de la sexualidad por parte de los niños. Es por eso que Freud describía esta fase como una en la sexualidad queda mas camuflada que en las anteriores. Etapa genital: La etapa genital aparece con la pubertad y se prolonga hacia adelante. Esta relacionada con los cambios físicos que acompañan a la adolescencia. Ademas en esta fase del desarrollo psico sexual el deseo relacionado con lo sexual se vuelve tan intenso que no se puede reprimir con eficacia como en las anteriores

Etapas del desarrollo psicosexual: 1- Etapa oral: ocupa aproximadamente los primeros 18 meses de vida, y en ella aparecen los primeros intentos por satisfacer la libido. en ella, la boca es la principal zona zona en la que se busca el placer. Etapa Anal: Esta etapa se producirá desde el fin de la etapa oral hasta los 3 años de edad. En esta etapa empiezan a controlar el esfínter en la defecación. Para Freud esta actividad va vinculada al placer y la sexualidad. Etapa Fálica: Esta Fase pulsional duraría entre los 3 y los 6 años. y su zona erógena asociada son los genitales.. La principal sensación placentera seria la de orinar, pero de ahí surgiría la curiosidad por las diferencias entre hombres y mujeres, niños y niñas, terminado en intereses, formas de vestir, etc.

Adicionalmente: Sigmund Freud trabajo con dos conceptos. Mencionaba que habia dos fuerzan que eran las sexuales y las agresivas . Estas son (Eros): que trata sobre un aspecto de amor y de cuidado personal(Pulsión de vida). Thanatos: La cual se representa mas con la violencia, el suicidio y las guerras(Pulsión de muerte) Ademas Sigmund Freud considero que la energía y el deseo sexual se podian llamar libido.

Pulsión: Sigmund Freud considero la pulsión como una fuerza(una intensidad), o un empuje hacia un fin para alcanzar un objeto. Esa fuerza parte de una energía y una serie de estímulos que provienen de una fuente. Intensidad: Es la energía o fuerza para satisfacer el instinto de necesidad. Por ejemplo: Una persona con sed va a alcanzar su objetivo tomando agua del refrigerador o comprando agua en la tienda, para satisfacer esa necesidad.

De acuerdo con Cloninger(2003), Los mecanismo de defensa son: Son aquellos mecanismos inconscientes que las personas utilizan para defenderse de algo que les puede generar ansiedad o les angustia en su realidad

Ejemplos del Inconsciente, Preconsciente y Consciente. Inconsciente: Un ejemplo puede ser respirar, por que el sujeto no piensacada vez que inhala o exhala Preconsciente: El recordar la receta de un platillo que vas a preparar Consciente: El empezar ha cocinar por que ya es una actividad que estas haciendo

Topografía de la psique: Se divide en tres "regiones": la inconsciente, la consciente y la consciente: El consciente: Es la parte de la consciencia en la que tenemos constancia de todo lo que oímos, tocamos, vemos y lo que sentimos. El preconsciente: Es una parte que esta presente en nuestros recuerdos ordinarios como fechas o vivencias. El inconsciente: son todos aquellos recuerdos y experiencias de lo que no somos conscientes. Son recuerdos de lo mas profundo de nuestra mente y es muy difícil tirar de ellos. Hay muchas cosas que entran a nuestra mente que no somos conscientes de ello.

Ejemplos del Ello, Yo y Superyò El Ello: Hace una acción que sabes que esta mal pero de todos modos hacerla sea o no permitida El yo: Buscar su salud mental en alguna situación que lo agobie El Superyò: Buscar seguir sus ideales o sus principios morales pasee la situación que esta pasando

El ello: Freud proponía que ello es la estructura de la psique humana que aparece en primer lugar. El ello se mueve a partir del placer inmediato y por eso lucha por hacer que las pulsiones primarias rijan la conducta independientemente de las consecuencia que puedan llevar. El yo: Esta surge a partir de los dos años y, a diferencia del Ello, se regirá por el principio de la realidad. Esto significa que el Yo esta mas enfocado hacia el exterior y nos llevara a pensar en las consecuencias practicas de lo que hacemos y los problemas que pueda generar una conducta demasiado desinhibida. El Superyò: El superyò aparecía según Freud a partir de los 3 años de vida, y es consecuencia de la socialización(básicamente a través de los padres) y la interiorización de normas consensuadas socialmente. Es la instancia psíquica que vela por el cumplimiento de las reglas morales.

Así pues, el Ello, el Yo y el Superyó son los conceptos que Freud utilizó para referirse al conflicto y la lucha de fuerzas antagónicas que, según él, rigen nuestra forma de pensar y de actuar.

Donald Winicott(1896-1960): Se formo principalmente como pediatra y las observaciones que hizo con sus pequeños pacientes sustentaron su interés por el psicoanálisis. Fue quien introdujo el concepto de objeto transicional. El creía que un bebe es tan dependiente de quien lo cuida que no puede ser considerado como un ser separado de su madre, de hecho el bebe no se siente separado. Fue esto que lo llevo a hablar sobre la importancia del objeto de apego, un concepto que desarrollo con su principal colaboradora y esposa Clare Winnicott Este principal objeto que tu bebe ama, una mantita o un peluche es casi parte de su ser y si se lo sacan o lavan el resultado es desastre. No ser una madre perfecta: Su teoría era que fallar era una parte necesaria de criar a un hijo ya que de esta forma, el niño aprende sobre la realidad de un mundo imperfecto.

Continuando con los aportes de Adler. Tipología de la personalidad: En este nos habla que hay cuatro tipos de personas de tal forma que los clasifico como: -El tipo erudito: Las personas con este estilo de personalidad son especialmente sensibles. Por lo que han tenido que desarrollar estrategias de autoprotección para evitar que su entorno los dañe. -El tipo evitativo: Se trata de personas cuyo miedo principal es perder o fallar, por lo que evitan el riesgo. -El tipo dominante: Se trata de personas que principalmente se encuentran en la búsqueda del poder tanto económico, como físico y social. El tipo socialmente útil: Los individuos con este estilo de personalidad suelen ser extrovertidos, llenos de energía y positivos. Normalmente intentaran mejorar su entorno y ayudar a otros.

Ejemplos de las etapas del desarrollo psicosexual: -Etapa oral: Los niños en cuestión llevan buscarse cualquier objeto a la boca para satisfacer esa necesidad, por ejemplo algún juguete que tengan. -Etapa Anal: Los niños ya empiezan a controlar su esfínter al momento de hacer del baño. -Etapa Fálica: Los niños pueden experimentar placer al tocarse los genitales. -Etapa de Latencia: Sublima los deseos sexuales. Esta etapa es un periodo de calma sexual. Etapa Genital ejemplos: Una persona Libera deseos sexuales reprimidos y tiene una vida sexual mas completa.

Alfred Adler(1870-1937): Fue psiquiatra de origen austriaco que comenzó su carrera como discípulo y colaborador de Sigmund Freud. Algunos de su aporte son: -Teoría de la personalidad: Expuso la idea de que la personalidad humana pueden ser explicada de manera teológica. Esto significa que algunas partes trabajan para convertir sentimientos de inferioridad y otros de superioridad o de sentirse completo. -Teoría psicodinámica: Este pensador creía que los objetivos y la creatividad son los que nos dan fuerza y nos hacen avanzar de tal manera que tienen una función teológica. Complejo de inferioridad y de superioridad: Inferioridad: ocurre cuando los sentimientos de ser peor que el resto se ven intensificados en una persona debido a sus fallos personales o criticas externas. Complejo de superioridad: En este caso, la persona actúa de tal forma que intentaría llamar la atención de los demás, e intentaría quedar por encima de los demás para sentase mejor que el resto.

Carl Jung(1875-1961):Es conocido como uno de los fundadores de la psicología analítica y su impacto ha tenido un impacto duradero. Algunos de sus aportes fueron: -El desarrollo de la personalidad a través de un proceso de individualización -El concepto de Psicología Transpersonal de Jung: Se refiere a un aspecto de la psique humana relacionado con lo transcendental. Jung Sostenía que los seres humanos están compuestos por diferentes aspectos de la psique. -Propuso la existencia de patrones universales en el inconsciente humano llamados arquetipos

Sigmund Freud(1856-1939): Fue uno de los intelectuales mas reconocidos del sigilo XX, tenia una gran pasión por el ámbito neurológico, pero con el paso del tiempo su camino profesional fue encaminado a la psicología, generando polémicas en su época y dejando grandes aportaciones que perduran en la actualidad -El psicoanálisis: uso este termino para referirse al método de investigación con el que se explora la mente bajo la asociación libre, un método que consistía en lograr un estado máximo de relajación en las personas para que ellas pudieran expresar sus traumas sin ningún tipo de restricción. -Interpretación de los sueños: En su libro del mismo nombre sacado en 1900 define los sueños como ese mundo inconsciente donde las fantasías y deseos infantiles se buscan cumplir. Es decir este busca satisfacer aquello que no ha sucedido en la vida real -El desarrollo Psicosexual: En esta teoría explica las 5 etapas del desarrollo psicosexual(que ya se mencionan en el documento), las cuales expresan a través de acciones la libido de una manera satisfactoria o traumática. Teoría de la personalidad: La personalidad es el resultado de impulsos destructivos y la búsqueda del placer, para ello empleo la metáfora del iceberg que se divide en ello, yo y superyò(también tocamos este tema mas a profundidad en otro apartado)

Anna Freud(1895-1982) A mediados de los años 30 Anna Freud publico uno de sus libros mas importantes: "El Yo y los mecanismos de defensa". En esta obra describió de manera mas detallada el funcionamiento de las estructuras yoicas, que su padre Sigmund Freud ya había hablado años antes, "Ello, yo y Superyò. Los mecanismos de defensa para Anna Freud son las artimañas que el yo utiliza para engañar al ello y ofrecer pequeñas victorias simbólicas, ya que no puede satisfacer sus necesidades en el mundo real. El mecanismo de defensa de la negación nos hace creer a nosotros mismos que el problema que nos hace sentir mal, simplemente no existe. Anna acepto el grueso de las ideas de su padre y las amplio en lo relativo al funcionamiento del Ello, Yo y Superyò.

Melanie Klein(1882-1960):Discípula de Sigmund Freud y una de las principales autoras mas importantes del psicoanálisis, Melanie Klein es conocida por su ajuste del modelo psicoanalítico al trabajo con los niños. La teoría psicoanalítica de Klein: Se basa principalmente en su teoria de las relaciones objtales. En esta teoria se establece que el sujeto se relaciona con el medio a partir de las sensaciones e impulsos que siente y proyecta sobre los objetos de su impulso.

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