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Docente facilitador: Raúl Clemente Hernández Mendoza Alumna: América Yazmin Cantú Hernández

Presentación del curso

Actividad previa 1

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genial

La Nueva Escuela Mexicana se centra en la dignidad humana y la igualdad, promoviendo una educación que respeta la diversidad y busca la excelencia. Se enfatiza en la formación ciudadana, el derecho a la vida, la protección ambiental y el desarrollo de capacidades en niños y jóvenes.

Bloque I. Principios socio-educativos en la nueva escuela mexicana

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Preparar al niño para el futuro en sociedad, conocedor de las libertades y las dignidades de todos los seres humanos. Fomentar el carácter y la libertad individual, desarrollar las habilidades intelectuales, artísticas y sociales del niño mediante el juego y la experiencia.

Principios y métodos de la Nueva Escuela

Los medios de comunicación tienen una función socioeducativa que se puede ver reflejada en: Identidad cultural: Los medios de comunicación ayudan a definir la identidad cultural de las personas. Aprendizaje: Los medios de comunicación ayudan a modificar las formas de aprender y conocer. Cooperación: El uso de los medios de comunicación en actividades de aprendizaje cooperativo fomenta la cooperación entre los alumnos. Intercambio de opiniones: El uso de los medios de comunicación en actividades de aprendizaje cooperativo permite el intercambio de opiniones y experiencias entre los alumnos y el equipo docente.

Bloque II. Función socio-educativa de los medios de comunicación.

Revalorización de la cultura ordinaria: La incorporación de los medios de comunicación en la escuela permite revalorizar la cultura ordinaria de los alumnos. Reforzamiento de lo aprendido en clase: Los profesores pueden utilizar los medios de comunicación para reforzar lo aprendido en clase. Construcción de conocimient:o La investigación online permite a los alumnos construir su conocimiento de forma rápida. Análisis y razonamiento lógico: Internet ofrece información necesaria para analizar y construir una opinión y un razonamiento lógico.

La igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades entre niñas, niños y jóvenes se refiere a que todas las personas deban tener acceso a los mismos derechos, recursos, oportunidades y protecciones

Bloque III. Igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades de las niñas, niños y jóvenes.

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Algunas acciones que se pueden tomar para promover la igualdad de género son: 🔸 Eliminar prejuicios y hábitos sexistas 🔸Fomentar el razonamiento crítico 🔸Enseñar a compartir tareas del hogar 🔸 Denunciar los casos de sexismo y acoso 🔸Rechazar el binarismo de género 🔸Exigir una cultura de igualdad en el trabajo 🔸Ejercer los derechos políticos

Una sustancia psicoactiva es aquella que se consume para modificar la forma en que las personas se sienten, piensan o comportan. La definición incluye al tabaco, al alcohol y a otras drogas.

Bloque IV. Sustancias pscicoactivas y educación.

"Pérdida de memoria y dificultad en el aprendizaje, dado que se dificulta poner atención, seguir instrucciones, leer, redactar informes, problemas para calcular, llevar a cabo operaciones de síntesis; operaciones de soluciones abstractas, disperso sin poder estar atento por un tiempo mayor a 15 a 20 minutos”, precisó.

¿Como afecta las drogas en el ámbito educativo?

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

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